(1)、我想对老师说作文

1。 四年来， 多少风风雨雨在老师的 帮助下走过来了，多少跨不过去的坎在老师的领导下跨过了，四年了，师生一场，这最后两学期，就要毕业了，不管今后要接受怎样的教育，但我永远忘不了这个曾带给我欢乐。带给我知识的母校，忘不了我的第一个启蒙老师-------王老师。

2。记得从一年级开始，您就教我们""咿呀咿呀""地学拼音，认汉字，在我们的内心撒下知识的种子，精心的呵护，让我们茁壮地成长，快乐的生活，狁吸着知识，在我的印象中，王老师你总是右手拿着课本，左手在空中挥动，仰扬顿挫地教我们一遍又一遍读课文。在王老师的精心呵护下，我们由一年级的小弟弟小妹妹长成了大哥哥大姐姐了，也明白了一些道理，快毕业的我们，也要自己独立了。

3。面对快毕业，心中涌出莫名的忧伤，真的既高兴又难过，高兴的是我又成长了许多，跨出了自己的第一步，难过的是要和这个给予我欢乐。带给我知识的老师离别了。这几学期我一定把学习搞得更好 ，坚持不懈地往前冲，在分别之前给老师留下一个好印象，给同学留下一个好印象，同时也为自己的基础知识打牢固，为自己的有个光明的前程作下铺垫。

4。王老师，在今后学习和生活中，我一定不忘记您对我一点一 滴的教诲。最后，王老师我想对您说，不管我今后身在何处，学生永远爱您，尊敬您。

(2)、我想对老师说作文

老师，我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说我的心里话。

老师，你知道吗?虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗?虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗?我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。

老师，您知道吗?我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。

我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望!

老师我想对你说：希望你以后能多鼓励我，因为我们差生也需要关心。

(3)、我想对老师说作文

老师，我想对您说：“谢谢，您辛苦了，您就是那辛勤的园丁，我们就是那美丽的小草小花，您呵护着我们，爱护着我们，让我们快乐成长！”

记得三年级的那次秋季运动会，我参加的50米跑，但有点不幸，摔跤了，好疼啊，但老师们把我扶回教室，给我抹上碘酒，问我疼不疼，我说：“不疼。”但还是无法忍耐疼痛，您还给我了一瓶水，让我解渴，我的心里暖暖的、甜甜的，感觉好幸福啊！因为有着老师的问候，有着老师的关心，还有着老师。老师们说我真坚强，我却甜蜜的笑了。

老师我想对您说：“ 谢谢，您辛苦了，是您用双手拿着那雪白的粉笔，在黑板上写着许多知识，但我在一年级的时候，却什么都不懂，有的时候还在黑板上乱画，可我已经四年级了，我知道了要感恩老师，我不会再给您添乱了，我会认真做好每一件事，听话，上课积极回答问题，还要用成绩来报答您。”现在的我已经不是那柔弱的孩子了，而是身强体壮、听话懂事的大姐姐。

老师，“学校就像高耸的大山，您就像那山里温暖的泉水，让我们快乐。老师，我想对您唱《长大后我就成了你》这首歌，“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的的是希望……”

老师，老师，叫起来就这么亲切，“谢谢您！”

(4)、我想对老师说作文

老师虽然不是我们的亲生父母，但他们是我们读小学以后教我们语文、数学、音乐等等功课的启蒙老师啊！

老师我要对你说：“老师，您就是辛勤的园丁，学校就是种满花的花圃，而我们就是种在花圃里的花朵。只有园丁的精心栽培，我们才能茁壮成长。”

老师我要对你说：“老师，您就是一把独一无二的钥匙，学校就是一扇坚固的大门，而我们就是挂在大门上的一把锁。只有钥匙把锁打开了，我们才能到大门深处去寻找知识。”

老师我要对您说：“老师，您就是一块黑板擦，学校就是一块大黑板，而我们就是黑板上的脏东西。只有黑板擦把脏东西擦干净了，我们才能改掉坏习惯，好好学习，天天向上。”

我不会遗忘是谁教会了我思想；我不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；我不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；我不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。那个人就是老师，我们的启蒙老师！在这里我想对全天下的老师们说：谢谢你们

(5)、我想对老师说作文

从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。

可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。

老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。

老师，我的心声您能听得见吗？

(6)、我想对老师说作文

老师，我想对你说，你是我的快乐分享者，无论我遇到什么好事情，你总会在第一时间站出来，陪我分享快乐。

在上学期，有一次，我被推荐参加华罗庚金杯少年数学邀请赛，并进入到了决赛。决赛结束后，我很想知道结果，所以之后，我总是心不在焉的，老感觉心里有一块落不下的石头，毕竟我是全班唯一一个进入到决赛的，我可不能给班级丢脸。两个月后，我们做完早操刚进教室，班主任袁老师就一把叫住我，指着讲台上的一本绿色的小册子笑眯眯地对我说：“斯凌悦，你的比赛结果出来了，这是你的获奖证书。”说着便把那本绿色的小册子交给了我。老师又对我说：“瞧，这是你为你自己，也是为我们四（2）班得到的荣誉。”真的，证书上清楚的写着：“斯凌悦同学，荣获第十九届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛三等奖。”我高兴的拿着证书，又是蹦又是跳的，老师也露出欣慰的笑容。

有人说，老师像园丁，浇灌一种名叫‘希望’的花朵；也有人说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；我说，老师像伙伴，为别人分享快乐，分担痛苦。千言万语汇成一句话：“老师，您是我永远的朋友！”

(7)、我想对老师说作文

老师啊，我想对您说的太多了。

老师您辛苦了，老师你每天早晨，早早就到校为我们改作业，一堆又一堆的往您桌子上摊，把您忙都忙不过来，我以后一定会认真做作业，提高作业质量。您还不畏艰难的为我们上课，我们有时还不尊重你——上课叽叽喳喳的，还得停下来整顿纪律。你每天晚上回去的又迟，还得准备明天的课程。老师啊，你太辛苦了。

老师你太伟大了。上次上课时，我们不遵守纪律老讲话，把你给气走了，我在这里给你道歉了。老师谢谢你的伟大，下午还来坚持给我们上课，你这种精神让我敬佩。我们班经常给你惹麻烦让你操心，害你扣工资，真是不好意思了。

老师你太幽默了。上课的时候你总是有些幽默，为了让我们上课更投入，让我们更加喜欢上语文课所以你这样的幽默风趣。每节语文课总是笑声不断……让我更加喜欢上了语文课，对语文课也有了很大的了解。

老师你所做的每一件事，我都牢记，永不忘记。

老师啊，我想对你说……

(8)、我想对老师说作文

漆黑的夜，凉凉的风，细细的丝雨蒙蒙地下，很多话夹在我喉咙，想说却不知道要对谁说。

我觉得您偏向女生。每次，女生先放学，还说我们散漫，坏事从没轮到女生承担，特别是学习好的女生！她们犯了错，告诉您，您总以“不可能”来回答，每次有女生讲话，您只是睁一只眼，闭一只眼。罗老师说过：“男女平等。”之类的话，怎么可能？您根本有“女生比男生大”的思想，虽然有些男生都是有些不好，但您总用“所有男生都……”之类的话来概括我们。每次，班干女生多过男生，机会多过男生……

另外，您知道师生之间不和谐的原因吗？您不把心放在学习差的同学身上，您说教完就完了，我很伤心，在作文书里，许多老师为学生尽心尽力，怎么在您身上找不到他们的一点影子呢？罗老师用行动熏陶我们，如果您这样对我们，也许，在工作中，我们也会效仿，您认为呢？

老师对同学不平等的对待，使我们的心都凉了，我们的心，被禁锢了……

(9)、我想对老师说作文

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

(10)、我想对老师说作文

老师，我即将小学毕业了，说真的，挺不舍的。虽然您只教了我一年，但是您给我留下了深刻的印象，我永远都不会忘记你的——方老师。

方老师，您不像有的老师那样骂学生，您也不会无缘无故的去打学生，有的同学考试没考好，你不会因此去打、骂他们，在这时，您会去鼓励他们，有的同学考的还好，您让他们再接再厉，考到更好的成绩。这样让考的好的同学有前进的动力，让考得不好的同学也有信心继续努力下去，而对于没有用功的同学也是一个启发，启发他们知道要取的好成绩不是玩出来的，而是像别人一样努力出来的。您的循循善诱的教导方式总能获得我们所有学生的共鸣。

说真的，老师，现在我心里还真有点紧张，也许是快要毕业考试了吧。若在以前，期末考试的时候我也不会这样紧张，不过，我知道：只要充满自信，也就可以成为最好的你!这是您多次说过的话，我每次遭受挫折的时候都会用这句话来宽慰自己，让自己不致于停滞不前，不致于被困难打倒。这是您赐予我们的力量啊!

老师，您是我们的好老师，我们永远都不会忘记您的。

(11)、我想对老师说作文

在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，老师，我想对你说，您就是一丝不苟的知识传授者。

回想往事，我羞愧难当，没您的帮助和教诲，就没今天进步的我。记得一年级时，由于我的不努力，我的字写得很不好，陈老师看在眼里，急在心里，一见到我的作业，就摇头，把我喊到办公室严厉的批评，和惩罚，还要求我在学校把语文作业做完再回家，当时，我看见同学们都准时放学回家，我却留在学校里面做作业，我感到很委屈，也很不理解陈老师，觉得老师对我太苛刻，太严厉了，有时还想违背老师的要求，但是，看到别的老师都下班回来了，陈老师却一笔一画教我写字，直到我写好了为止。理解了老师的苦心我再也不觉得苦和累了。陈老师日复一日的教导，我的字离老师的要求更进了一步。

古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人.岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，敬爱的老师，请您放心，我们现在步入五年级，我们不会辜负您的期望，我们会更加严格要求自己，在学习中不断地再接再厉，奋发努力。我敬爱的老师，让我再次的感谢您的辛勤培育，最后祝您身体健康。节日快乐！

(12)、我想对老师说作文

我有一个英语老师，那还是我二年级时候的一位英语老师，他叫Tony。虽然Tony老师教我的时间不长，但是他给我留下了深刻的记忆。

记得那天，老师布置的作业我没有带。不过在路上，我和妈妈都不知道，而且还在半路上说得欢欢喜喜的，因为我把这一课的内容背了个滚瓜烂熟。一到教室楼下，我要去上课了，在妈妈的包里找作业。可是我怎么找也找不到，小包、大包、包里边的小口袋......就连小包和大包之间的小缝也找了个四脚朝天，还是不见它的影子。我急得想热锅上的蚂蚁一样，团团转。我的心里又好像放了一只活蹦乱跳的兔子，怎么也放不下心来：“老师会不会让我写检查？会不会让我写好多好多作业？或者用别的办法来惩罚我？”我真想飞回家去，把作业拿来。

不知不觉中，我已经走到了教室门前，我的头好像一个太阳一样，热乎乎的。可是等我把没带作业这件事告诉Tony以后，他并没有怪我。Tony把作业又重打印了一份，还细细地讲给我听每一题的答案，为什么。我好感动，一个老师在学生没带作业的情况下没有生气，反而还打印了一份，细细地为学生讲解。我把作业做好了，还没上课，也没有浪费时间，我好开心，好感动。

每当我想起这件事，就想对Tony老师说：“老师，谢谢您！”

(13)、我想对老师说作文

老师，您辛苦了。这一学期您对我们的教育，教我们怎样做人。

老师，有时候我们说话说个不停，您故意停下来，环视着全班，当我们忍不住又继续说的时候，您就会给我们讲一些名人小时候的故事。我们听得津津有味，从中也明白了很多道理。现在，我们已经明显改掉了上课随便说话的坏习惯。

老师，为了提高我们的阅读课外书的兴趣，您还专门从家里拿书来借给我们。并制定了《诚信借书制度》，让我们既汲取到新的知识，又受到了爱护书本、诚实守信的教育。

为了提高我们的写作水平。您除了让我们读好书，积累好词好句外，还经常强调要多练笔。您将全班分成8大组，然后买了几本日记本我们，让我们写循环日记，要求后一个同学写文章前先为前一个同学点评作文。评最佳习作小组，最佳读者，最佳作者等。这样我们既有机会拜读到其他同学的作品，又提高了写作水平。

老师，虽然我们相处只有短短的十几个周，可是我已经深深地喜欢您了！

(14)、我想对老师说作文

老师，您像“园丁”

当我们还是什么也不懂的小孩时，是您把科学知识教给我们。我们做错了事，您不是大喊大骂地说我们，而是宽容而亲切地告诉我们下次可别这样做，我们决定勇于改正错误的时候，您的脸上露出了欣慰的笑容。您不仅教给我们知识，还教我们怎样做人，您说：“做人要诚实，不能撒谎，要是撒了谎，会害了自己。”我们有时像一支很容易熄灭的蜡烛，是您给了我们一道温暖的火，让我们永不熄灭。您除了教我们课本上的知识，还给我们讲了大自然外面的奇特而又艰险的故事。我们像一群花草树木，您像一点点珍贵的露珠。是您把我们这些花草树木培养成了新的一群又美丽又艳丽的花草树木，路过的人，都被我们这群活泼聪明的小朋友像漂亮的花草树木吸引住了，夸培育我们成长的“园丁”一定是个了不起的人

老师，我对您说：“您是一个辛勤的而且非常了不起的“园丁”