青春的400字作文【第1篇】

青春充满幻想，它如阳光灿烂的日子，处处明媚，它像一首用热情谱出的旋律，奏出了一首首华美的乐章。

青春像洁白的纸张，只有凝神构思，调好色彩，精心描绘，才会画出最新最美的图画；青春像一张五线谱，只有全身心投入，才能谱出感人肺腑的音符；青春犹如一架钢琴，只有如痴如醉才会奏出雄浑激昂，娓娓动听的曲子。青春是美丽的，对于珍惜它的人硕果累累，它就是这样从从容容而又认认真真。青春是一首诗，它蕴藏着起伏的变化，有着令人捉摸不透的音符。青春是一幅画，它深藏着七种绚丽的颜色，它描绘着蒙娜丽莎微笑般朦胧的画卷。青春是一本书，它记载着你的随想，伴你走过这漫长人生之路。青春犹如一轮冉冉升起的朝阳，人世间所有的美，都在这里显现，它让理想增辉，它让血脉跳动不安，它让激情用之不完。青春，梦一般的岁月，它有着淑女般朴实无华的风采，却又那样超凡脱俗。

它令我想起曹植的一首词：“其形也，翩翩若惊鸿，婉若游龙，华茂秋菊。”青春是闪动的眸光，虽然只是惊鸿一瞥，但当我们抿掉幼稚的微笑再去品味的，它也会成为记忆中永恒的旋律。

青春的400字作文【第2篇】

天空飘着淡淡的愁绪，空气中也弥漫着些许伤感。楼下的那棵木槿繁华了一季也渐次零落。这是一个即将离别的季节，这是一个述说不舍与眷恋的季节。那些平日里觉得碍眼的地方，此刻也变得格外可爱。我们不厌其烦地流连在生活的每一个角落，流连在那些过往的记忆中。

那曾是一段多么狼狈和青涩的岁月。那里洋溢着我们的欢笑跟泪水。我们自以为是地横冲直撞，头破血流也一往无前；我们敏感而冲动，盲目地以为世界会因为我们而精彩；我们懵懂而天真，无忧无虑地徜徉在象牙塔，呼吸着清新的空气，理所当然地认为世界就该这般单纯干净。我们有理想、有抱负，并为之奋斗了又奋斗，但结果只能是一次次地证明了我们的幼稚，而我们却宁愿依然沉溺于自己编织的梦境中不愿醒来。那些虚妄的固执、偏激的倔强，如今看来不过是一种可气又可笑的狂傲。

如今即将离去，除了足迹，我们还能留下什么？除了回忆，我们还能带走什么？我们的想法与行动往往相背离，我们的期望总是与现实相去甚远。我们张扬青春、彰显个性、标榜自我，却往往忽略了别人，也往往为别人所忽略。虚度年华，用肤浅的人生观来铺陈自己的价值。这便是我记忆中荡漾开来的青葱岁月、似水年华。

那些怀旧的旋律晕开了脆弱的泪水。当现实照进梦想，我们的轻狂、顽固的坚持与信仰终将支离破碎。既然即将离去，就让我们弹起老吉他，谱一曲青春的挽歌，将她埋葬。用时间记录一部游离于现实之外的童话。

青春的400字作文【第3篇】

青春是包着寂寞的琥珀我总是认为，晚自习下课时，是天空星星最美的时刻，总是这样认为着┉

经过一段漆黑没有路灯的小路，只有头顶的星星陪伴着我心情为什么有一丝荡漾，无声的嘴角，湿润的眼睛，闪耀着灼灼的光辉，就像黑夜里最明亮的星星，整个世界安静到空白，明明没有太阳，却折射出刺目的光芒。

他（她）们用夹杂的英语表现自已的的fashin,我用最粗俗的中文予以鄙视，我们在大眼瞪小眼中维护自已的尊言。

小时候我们不会有烦脑和忧愁，不必去面对一场场生死离别，不必徘徊在爱与恨的边缘，不必去思考那些关于“岁月”和“年华”的头痛问题，最单纯的时候才最快乐，最快乐的时候才最单纯。

樟树依旧郁郁的生长，那些鸟儿依旧自由自在的飞翔，那些花儿依旧发着醉人的花香，只是那一张张脸熟悉的面庞怎么就突然变得模糊，只是，那些亲生经历的故事，怎么就突然就变成了遥远的传说？那些延续的时光，怎么变成单独的段落。

那些梦想我们依旧坚持着，那些信仰我们从未动摇过，只是现实与理想中隔着一堵密不透风的墙，而只能在理想与现实的边缘迷惘 彷徨。

青春的400字作文【第4篇】

阳光，明媚；风儿，轻柔；心儿，愉快。

我随爸爸乘汽车，去另一个城市上学。

那是一个我向往的地方，那是一个精英聚集的地方——巴川中学。

我把视线投到车窗外，路旁的一切一切在阳光的照耀下，都生机勃勃，意气风发。它们如箭一般，如梭子一般奔跑着，而且还不忘把最美的微笑，最美的祝福送给我。

我在心里默默祈祷，真诚的感谢它们！

汽车在公路上飞驰着，不久之后，学校大门便呈现在我们的眼前。

在学校地图的带领下，我们终于找到了教室和寝室。

忙碌的安顿好一切之后，就要面对离别了。

“在学校要听老师的话，好好学习。”爸爸再三嘱咐我。

“那——那我就走了。”爸爸的的语音好像在颤抖，不，真的在颤抖。

这时，不知怎的，我鼻子一酸，眼眶就似乎噙满了泪水。

“嗯。”

爸爸走了，他的身影渐渐的变小，变小，直至最后——不见了。

我开始后悔，我为什么要“嗯”那一声呢，我为什么要让爸爸走呢，为什么，为什么，为什么。

阳光，依旧明媚；风儿，依旧轻柔；心儿，却不再愉快。

青春的400字作文【第5篇】

或许许多人都会有一个有激情的火红的青春，一个有希望的绿色的青春，一个有魅力的蓝色青春。而我与其他人不同，我的青春我做主。我的青春我要用淡紫色来涂抹。

青春，我用淡紫色涂抹。淡紫色靓丽而不娇艳，淡雅而不俗气。我们或许都看惯了单调的白色、沉重的黑涩。在我们看过这些缤纷的色彩后在去看一眼那淡雅的紫色，一定会令大家眼前一亮，清新高雅、在众多的色彩中别具一格，富有个性，就像我们的青春。

青春，我用淡紫色涂抹。淡淡的紫色，很容易消失，因为它很淡。许多已经失去青春的人，宗耀来叹息这青春的短暂。就如人们对许多事物的置之不理，却对流星和县花情有独钟，翘首以盼。这，正是那淡紫色的青春的短暂的魅力。

青春，我用淡紫色涂抹。当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在我们的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵身处的最透彻的满足。青春，是一场华丽的赛跑。青春，就应该尽情的奔跑。青春，正因为奔跑了，而在我们的人生旅途中画出了一条美丽的轨迹。

或许，紫色并不完美。不过没有关系，正因为它不尽完美，所以青春的梦才会有了一个美丽的灯带，有了一个景区的动力。青春，我要用担责色来涂抹。

青春的400字作文【第6篇】

2008，夏去秋来，细数流淌在缝隙中的青春。我抓住了什么，又间或遗失了什么。

高三文科重新组合，我离开了原本熟悉的教室，熟悉的同学，被命运的线牵着来到了《34》班。来到这个班，不知道是幸运亦或不幸。我只知道当一切都已成定局，我只有选择坦然接受，并慢慢地喜欢，给自己一个坚持的理由。

夜的帷幕缓缓落下，我一个人，躺在校园湖边的草坪上，看繁星点点，“大珠小珠落玉盘”。天上的星星是地上花儿的影子，静静地装饰着我着实美丽的梦想。想起那些生命的过往，那些花儿，那些故事，在经历分班的岔路口，我们怀揣一朝中镑的梦想，各自耕耘。

小时候的自己是多么的雄心壮志。谈笑风生，挥斥方酋，指点江山，激扬文字。非“北大”不上，没有“未名湖”不去。然而，这个梦想，像美丽的风筝，在我心里放牧六年，但最后在梦想与现实形成的强大逆风中，我却放掉了手中紧握的线。

一种怪异的杂草在我的心中如火如荼的长了起来，它是一种喜阴植物，不需养料，肆意蔓延。才一个夏天，就将我的心牢牢缠住，像中了毒般不可救药。

希腊哲人苏格拉底曾告诉弟子们说，消灭杂草的最好方法就是种上庄稼。

我开始忙碌起来，除草，翻地，耕耘。“播种性格，收获习惯；播种习惯，收获行为；播种行为，收获品德；播种品德，收获人生。”

凯鲁亚克在《在路上》里说：“我还年轻，我渴望上路，带着最初的激情，追寻着最初的梦想，我们在路上……”

我们在路上，一路向上。即使没有彩虹，我们还有笑容。

青春的400字作文【第7篇】

需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!

我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。

在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。

在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。

在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真;在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。

点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。

青春的400字作文【第8篇】

青春是什么？有的人认为青春就是自己更美丽的一段，有的人则认为青春是一幅万紫千红的图画，然而艺术家说青春是含苞欲放的花朵；舞蹈家却说青春最美的是它的舞姿；诗人抢着说青春是希望的萌芽；音乐家则说青春是一曲最动听的曲子，农民却则说青春就是一场及时的好雨，饱含着希望，蕴藏着丰硕的果实，青年人则认为青春是早上七八点的太阳，红、大、圆，与黑暗斗争，充满活力，充满希望……

青春是聂耳笔下的一首曲子，一首旋律波动起伏，高吭嘹亮的歌，让你在这优美的旋律中，如痴如醉，在这首波动起伏的曲子里，如痴如醉，沉睡着，在这里让人沉醉，让人遐想……

青春是一首唐人诗人笔下的一首诗，有意境，让人们越品越香，就像一杯好茶。它格调高昂，音节响亮，空灵而蕴藉深厚，隽永含蓄耐品，让人如痴如醉，永生不忘……

青春是一幅在郑板桥笔下的一幅万紫千红的画，它蕴藏着人们的七情六欲，从头到尾，颜色艳丽，让人感觉是如看山，如看水，如看名盛让人永觉得看不够，看不够……

青春是无忧无虑，没有愁的，正如辛弃疾的词“少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。”青春真不愁吗？有的人认为青春期代表长大了就理所应当是愁的，可在我眼里愁是属于大人们的，属于那些文骚诗人的。

青春是一种不服输的精神的表现，我喜欢“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗，经就代表了青春的这种精神：在青春里，在哪里失败了，就在哪里爬起……

啊！青春我为你喝彩，你是人生最美的一章！

青春的400字作文【第9篇】

假使我还能活到下个世纪

我将依然追随你的脚步

假使我们还停留在

十七岁绚丽的夏季

我依然会在开满野花的路旁

静静地，静静地等你

你洁白的心上

长着浓郁香味的栀子花

你秀丽的黑发

在风里飘扬起最美的爱

你纤细的手指

日复一日的弹奏着

关于青春朦胧的歌

你走后的每个黄昏

华灯初上，街景暗淡

你走后，属于我的春天

再也开不出芬芳的花

当岁月的跫音渐次响起

大声说一千万遍我爱你

不够，依然不够

当晨钟响彻每个山岗

畅快的吼出我难以愈合的悲伤

不够，绝对不够

在每个睁开眼的清晨

第一件事就是

塞一个硬币到我的储钱罐

一枚硬币就是一份希望

一枚硬币就是一缕思念

我要等到头发发白的时候

亲自把这沉甸甸的硬币送给你

我要让你知道

我对你日日夜夜无休止的思念

站在青春的尾巴上

温一壶黄酒

祭奠我死去的爱情

让那一切不愉快的回忆

都化作耳旁呼啸而过的风

我是万尺悬崖上

永不凋零的红玫瑰

经历过风吹和雨打

忍受过寒冰和日晒

依然，依然翘首盼望

你的归来

不去管该死的前世今生

我只是想说，对你的爱

没有期限，没有哀怨

我愿是蝉

愿用七年洞穴里的黑暗

换来你短短七天的相伴

青春的400字作文【第10篇】

夜落归根

金色的秋枫捎来收获的季节

瑞雪冰释

净洁的溪流淌出妩媚的阳光

白衣的少女

挥舞天使般的翅膀

挽起青春的衣裾

燃烧火样的年华

在那个明媚的夏日午后

你读着埃及艳后的妖娆

你惊叹着恺撒大帝的柔情

你深畏着特洛伊战争的残忍

你合上书

深深倒吸一口气

说这些一去不返 说你不喜欢

可我从你那跳动的脸上

分明的看到

你对爱琴海的渴望

对庞培的敬仰

我知道

是青春赋予你的感动和幻想

所以，我原谅了你小小的谎言

只是这个午后

不再回来

当阳光一丝一缕充塞进

沸腾的教室

同学痛苦的神情

预示着克拉贝隆方程的 深奥

预示着阿基米德公式的 费解

然而

我却看见你一脸平静

温柔而暧昧

我知道

不是你真的什么都懂了

只是你想无论如何都将走过

与其痛苦何不快乐呢

哦！ 又是青春 又是年轻

赋予你万事无畏的勇气

赋予你谈笑风生的资本

在你的后面

我学会了飞翔

谁说青春便是白衣 谁说白衣都是天使

你从我身旁走过 骄傲而自信

我却感到安宁 因为我知道

我舞着的

不是你异样的眼神

而是我飞扬的青春

青春的400字作文【第11篇】

青春是绿茶，在透明的杯中静静舒展开来，清澈见底。初闻，清香扑鼻，细细酌上一杯，好苦;再看，仍旧清澈;再闻，阵阵幽香，再品，无尽回味，苦涩不再，只留余香在嘴边。

古往今来，就有许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句。像孟郊的：“青春须早为、岂能长少年。”萧伯纳的：“青春是美妙的，挥霍青春就像是犯罪。”等等很多很多。

孟子说过：“君子有终身忧。”越是圣贤豪杰、就越是责任大，而在他们看来青春是每个人一生的光辉史，所有的努力、奋斗的精华都在这一阶段，也就是说在青春时期我们应努力学习，把我这短暂的升华机会，使我们的未来有更好的基路石。

对青春这个话题，我有个想法，就是我们的青春是否该“敬”是否该乐。梁启超曾说过凡是职业都是有趣味的。而青春又何尝不是一种职业呢，我们就是这青春学校的的学生，每天不懈的努力、奋斗。争取早一天能在学校毕业，早一点融入社会这个大课堂里。奋斗我们的精彩人生，减轻我们身上的重担，到死也心安理得。

青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧!

青春的400字作文【第12篇】

今天，我已经告别了多彩的童年，告别了鲜艳的红领巾。即将进入多梦的少年时代，正准备到新的学校去，去迎接团徽的召唤。

我想象着，想象着中学生的朝气蓬勃。面对学习，我要奋发向上；面对生活，我要努力进取面 对困难，我要勇往直前；面对朋友，我要以

诚相待。因为我是风华正茂的中学生，我要让我的青春绽放出别样的美丽。

或许，我在中学生活中也会遇到一些挫折，但是，我有一颗坚强勇敢的心。巴尔扎克曾经说过：挫折就像一块石头，对于弱者来说,他是绊脚石，让你却步不前；对于强者来说，他是垫脚石，让你站得更高，看得更远。我定然选择后者，我要做强者。这样才是中学生的风格，中学生会永远带着希望，从容的迎接每一个挫折，我相信，在那挫折的背后，一定是属于我们胜利的欢笑。

在中学生里，我很卑微，很渺小。但是，我愿意撑着自己人生的双桨，用好奇的眼睛去观察，用灵敏的耳朵聆听，用细长的双腿走遍它们。

我不愿被父母，老师所拘束，我要尽情的展现自己。因为，我的青春我做主。