猫的800字作文(一)

外婆家有一只活泼可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。小猫的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。平时，小猫总是懒洋洋的，走起路来不紧不慢，没有一点声响。

可是，要是抓起老鼠来，它的动作又非常麻利，简直就跟闪电一样。有一次，我家的窗户没有关好，钻进了一只老鼠。这只可恶的老鼠可把我家害惨了。它把妈妈凉在书房的面包干、核桃仁咬得乱七八糟，还把厨房的米袋子咬了一个大洞。为了抓住老鼠，妈妈借来了老鼠夹子，又在老鼠可能活动的地方放了许多老鼠药。可是，这些都不管用，狡猾的老鼠照样在我们家里横行霸道。没办法，妈妈只好去外婆家请来了这只小猫。

小猫刚到我家，好像有点怕生，“喵喵”的直叫。我给它喂了一块猪肝，妈妈又给它洗了一个温水澡，它就慢慢的和我们熟悉起来了。这时，我把它抱进厨房，摸摸它的头，对它说：“好猫咪，今天你就要给我们捉老鼠了。你要是抓住了那只可恶的老鼠，我一定奖励你一条小鱼吃。”小猫好想听懂了我的话，舔舔嘴唇，“喵喵”的叫了两声，好像在说：“放心吧！我一定会抓住老鼠的。”小猫还真行。你看，它好像是个“大侦探”似的，先是在我家的大小房间里“侦察”了一遍，然后就在我家的厨房门口睡起觉来。

我想，老鼠可能就在厨房藏着；可小猫睡觉，怎么能抓住老鼠呢？妈妈说：“你别看小猫在睡觉，它的耳朵可灵了，只要老鼠有一点动静，它就会立即扑上去的。”果真不出妈妈所料，到了第二天早上，我还没有起床，妈妈就在厨房里大声叫我：“李斌，快来看，小猫抓到老鼠了！”我一骨碌翻身下床，来到厨房一看，哇！一个老鼠被小猫吃得只剩下一个头和心了。这时我看到，小猫那雪白的毛上有许多鲜血。

这一定是小猫和老鼠搏斗时溅上去的这时，我不由得敬佩起小猫来。想起昨天对小猫的许诺，我急忙打开冰箱，拿出一条小鱼，给小猫扔了过去。小猫抓起小鱼，把它放在一边，对着我“喵喵”叫了两声，好像在说：“谢谢你！今天吃饱了，明天再吃鱼吧！”

猫的800字作文(二)

最近读了几本书，给我留下印象最深的还是《机器猫》这本漫画书。

看书怎么看回头了？对这样小儿科的书也感兴趣？是不是太菜了？你可能对我嗤之以鼻。大可不必如此！读书是一种享受，是和书中人物的交流，是一次心灵的历程。对于《机器猫》 这本漫画书，我敢下这样的结论：当你无聊时，你看到它会很开心；当你伤心时，你看到它会破涕为笑；当你幻想时，他又是最好的伙伴。这是对的，那是错的，简单的判断让你回归真实的人生。

偶遇《机器猫》是在一个星期天。“今天干什么呢？”我无事可做，感到特别无聊。去同学家吧，或许这样可以更好地打发时间。在同学家，看到了它，便随手翻了起来。刚打开第一页，我便被书中有趣的插图吸引住了。我急忙告别同学，带着这本书钻到我自家的小天地了。

《机器猫》讲了这样一个故事：大熊用时空机从一百年前带回来一只恐龙蛋，在大熊的精心呵护下，恐龙蛋孵出了小恐龙。小恐龙渐渐长大了，要不要把小恐龙送回去，这使得大熊陷入了深深的感情矛盾之中。大熊舍不得送走小恐龙，小恐龙也舍不得离开大熊呀！

看到这里时，当时我已泪眼模糊了，不得不停下来。小恐龙该不该走呢？一方面，小恐龙与大熊有很深的感情；另一方面，小恐龙应该生活在它们的世界里呀！小恐龙的爸爸妈妈肯定也在想念着它们的孩子。友情与亲情，在这里发生了强烈的碰撞！是去是留，友情与亲情这一对砝码谁轻谁重，你可以放飞你的心情，也可以挥洒你的泪水。

躺在床上，合上书放在胸上。大熊每次去看小恐龙，小恐龙是怎样地兴高采烈，分别时，小恐龙又是怎样的恋恋不舍，在我脑海里一一闪过。我虽涉世不深，人世间的悲欢离合也不过如此吧！

这本书成了我的好朋友，我无聊是找它，我伤心时找它，我开心时也找它，我告诉它我所有的喜怒哀乐。朋友一再催我还书，我总是找借口拖着不还。我似乎握着某一个人的人生，我珍爱这人生！

指导老师张小平

猫的800字作文(三)

“喵，喵，请你们人类不要抛弃我们，请你们也要爱惜我们”这是谁发出的声音啊？，原来——这声音出自于一只小猫的内心深处的呼喊。他是为了什么而发出这样的呐喊呢？让我们来听听它的心声吧！我-是一只被妈妈，被主人抛弃的小猫，正独自走在马路上，闻着马路上的小摊上散发出来的阵阵香味，那不争气的肚子就叫了起来，“哎，好饿啊，谁来可怜，可怜我啊，给我点吃的东西，我已经好几天没吃东西了，要饿死了！”

正当我在胡思乱想的时候一个天使般的声音传入我耳朵里“哇！好可爱的小猫啊，就是有点脏，妈妈可不可以把它带回家”“好吧”，于是我带着被重新宠爱的喜悦跟着小主人来到家回到家里，主人就迫不及待的给我洗起澡，经过了一番梳洗露出了我本来的容貌：一双透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁，一身棕色相间的外套，一个小小的椭圆的脑袋。刚开始到这个家，有点陌生，不一会就活泼起来了，一会儿在沙发上跳来跳去，一会儿扯着床单不放，一会儿叼着拖鞋不放 ，一会儿抱着一个球玩，甚至连掉在地上的纸片也不放过，也要抓一抓，扯一扯，就这样我在小主人家重新开始生活。

可是有一天，我正在抓老鼠的时候听见了主人和妈妈的说话打破的这种喜悦的心情，“你看看，你带回来的这只小猫太调皮了，每天在家里玩这样玩那样的把东西都弄乱了，你去把它丢了吧？”“不要，我要的，我喜欢它，”“喵喵”我点了点头表示同意主人的话，我以后会很乖的，请你不要把我抛弃好吗？？主人的妈妈嘴上说好的，可是等到主人上学去了就偷偷把我丢在了马路上了。庆幸的是第二天我凭着自己的记忆回到了主人家，可是主人的妈妈一而再，再而三的不顾主人的哀求把我丢弃了。可怜的我又成了孤儿，又成了流浪者，又再一次的过上了流浪者的生活。

尽管我是一只动物，可是我们也是与你们人类生活在同一个地球上的，我们也需要爱，也需要人类的呵护，所以请你们人类要好好爱惜我们动物吧！

猫的800字作文(四)

“喵呜喵呜……”小猫咪咪有气无力地叫了几声，接着慢吞吞地爬到我跟前，抱住我的裤脚使劲的摇晃。我不耐烦的把小猫咪咪抱了起来，放到了珠帘门外。突然，咪咪的肚子里咕噜咕噜的响了几声，我明白，它饿了。于是，我就开始给小猫咪咪做饭。

我拿出大厨的范来，围上围裙，戴上一顶尖尖的五彩帽，拿起铲子在空中挥舞了几下，接着自己也忍不住笑场。我稍微整顿了一下自己，拿出一条鲜嫩的小鱼，放在水龙头下哗啦啦大洗了一通，然后斜着切成一道道的，接着把鱼放在碗里，用盐，米酒，胡椒粉，油，鸡精将鱼喷了个遍，放置十分钟。哇!我突然发现小猫咪咪已经跑了过来，正在使劲往上跳，像要把鱼弄到手的样子，还不时舔舔嘴唇。哼!馋猫不乖。“我要开始切葱了!猫猫躲开!”可是咪咪不理我，还一把拽住了我的围裙!我无计可施，只好随它去。我一拿出切葱的刀来，阳光正好照在刀身上，只见寒光一闪，咪咪立刻害怕起来，汗毛倒竖，“喵呜”一声窜到门外去了。我放了心，切好了葱丝姜丝洋葱丝大蒜丝，香菜也被我拦腰砍断。然后铺了一下鱼底座，再将鱼放上去。现在，清蒸小鱼基本完成了!我小心翼翼的把碗端到锅里，打开火，开始蒸鱼!这时，厨房里热气腾腾，我热的半头大汗，急忙关上厨房门抱起咪咪跑到客厅，躺在了沙发上，迷迷糊糊地睡着了。

“喵呜!”咪咪有些愤怒，我居然可以忽视它的美味!这是绝对不可以允许的!咪咪爬上沙发，用小小的猫爪子挠我的手。我抬头一看，是小猫咪咪。我几乎忘了蒸鱼这档子事，于是乎我就不解的看着咪咪，咪咪立刻领会了我的心意，抬起小爪子一指厨房。我跳了起来。“啊!鱼!”我冲进厨房，撒好调料，用铲子翻了几下就盛了出来。鱼还在冒着热气呢!白雾缭绕，热气腾腾。小猫咪咪扑上去，叼起一口肉就跑，半路咪咪嫌鱼太烫，就把鱼肉放在地上慢慢享用了。我用筷子也夹了一块鱼肉，尝了一口，异常美味啊!不一会，一盘清蒸小鱼就被我们两个名副其实的“馋猫”干掉了!

好了!小猫咪咪的美餐就到此为止了!

猫的800字作文(五)

孙悟空有七十二变，变变都是出神入化，咱班也有一只多变猫，他就是“肥猫”仲鑫。

上课时，仲鑫是一只机灵猫。一次，写《课堂作业》时，老师提问：“那气象卫星是什么性格？台风又是什么性格，知道的请举手。”机灵猫毫不犹豫地举起手，说：“台风性格凶悍，令人望而生畏；气象卫星为自己自豪，是人们的助手……”“你怎么知道？”老师十分惊讶地问道，他自豪地说：“在前面有！”老师夸奖道：“仲鑫认真起来可真不赖！”

“咱俩是好哥们，给一根吗！”下课时，机灵的猫丧失平常的威武之风，向同学张旭摇尾乞怜，要麻辣香菇丝呢！张旭见了，不好意思不给，只得慢吞吞地撕开了包装袋。仲鑫迫不及待地伸出手出，抓了一把，躲到一边，狼吞虎咽地吃了起来。瞧，此时的仲鑫俨然是一只馋猫。

“喂，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。你怎么能欺负小同学？”看，放学时，仲鑫又成了一只好管闲事的猫。同学受到欺侮，他便拔“拳”相助。跑上前去，抓着那个人，生气地责问，好像问不出来，永不罢休一样。

咱班有一只猫，一会儿是一只机灵猫，一会儿是一只馋猫，一会儿又成为一只爱管闲事猫。哎，这只淘气的猫！

猫的800字作文(六)

幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以，对幼儿园与小学的教育衔接的重要性不可忽视。

幼儿园的“课程表”包括：快餐时间、休息、个人和小组活动，外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：

1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。

2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。

3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。

4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。

5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。

6、填写工作表不应是他们的基本活动。

7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。

8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。

9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。

10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。

个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。