毕业作文例文1：

一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 还还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。碧草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着对进入操场。那整齐的动作，矫健的身资，还真有几分军人的气概!上课铃响了，我们飞快地跑进教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就想棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 中午15分钟的写字，是我们每天的"必修课""。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方快字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。。。。。。 六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记! 敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲;是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您，和我们一起参加"雏鹰假日小队""活动;是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料。。。。。。日夜操劳，你的额头上一爬满了皱纹;粉笔的灰尘，已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

老师啊老师，你以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心中，您是天使，您是大树，您是海洋! 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送你一支歌，让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。

中学的大门向我们招手，新的集体把我们盼望。我们像小鸟张开翅膀，满怀美好的理想，向着蓝天自由地飞翔。 慢步美丽的校园，当我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在着离别的时刻，让我们在给小树施一次肥，浇一次水吧!等到着些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，在来看望我们的老师，道一声:"老师，我们没有辜负您的希望!""

毕业作文例文2：

三年的情感不是普通的心灵碰撞，不是平凡的缘分纠结，不是生命的匆匆路过。中学三年的师生情，同学情，这是你三年来最美好的、最真挚的情感，这将是我们三年中最大的收获。三年的磨练，让我们在12班这个大集体成长；三年的感情，让我们在老师的怀抱下腾飞；三年的积累，让我们成为一个个有知识，有文化的青年。三年的时光，让我们证明了90后不是啃老族，我们也会自立，我们在成长。

情感的种子在心灵萌生，意志的果实在实践体现。三年中老师的激励、教导、批评使我们产生无限情绪：愉快，悲伤，愤怒……这些情绪的背后隐藏着老师不被察觉的情感。老师无时无刻都在注视着我们的一言一行：进校时，他们的问候；军训时，他们的陪伴；考试后，他们的安慰；骄傲时，他们的责备；备考时，他们的激励……太多太多，他们已注入了太多超出了作为一个人民教师的情感。意志坚强，不是每个人都能做到。他们在三年中，承受了常人所无法承受的艰辛：有时妻子和孩子的不理解，有时学生的背后指责，有时朋友的冷落……平常人所不能承受的，他们却卧薪尝胆挺了过来。他不顾一切，仍然在艰辛中履行他的职责。同学们，你们还记得这些人民教师的身姿吗：语文课上她为我们讲述博大精深的中华文化；数学课上他为我们解决抽象的数学题；英语课上他用流利的英语为我们讲课……正因为我们的身边有这么多的尽职尽责的人民教师，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加多彩、更加充满希望。同学们，看看站在你身边的最可爱的人吧，看看这些三年无微不至照顾我们的人吧！

九年寒窗苦读，三年与你相遇。无论是我们经历过的红五月、运动会、地生会考、实验操作考试、体育中考，还是即将到来的中考……在这些无数个镜头，这些生活中的点点滴滴最让我们难忘。在这些生活片段中，有一个重要的角色——同学。你是否记得在你悲伤的时候，是谁在安慰你？在你高兴时，是谁陪你笑？在你很愤怒时，是谁在开导你？在你人生低谷时，是谁在鼓励你不断的前进？生活中的喜怒哀乐都填满了同学的身影，同学之间的友情填补着你的心灵。

情，让人牵挂：爱，让人倾情。三年只剩下短短的十几天了，珍惜这份感情吧，珍惜值得你牵挂的人吧。

毕业作文例文3：

真是太快了，初入幼儿园的时光还历历在目，转眼毕业就在眼前。

那时候我才一岁八个月，是芽芽班里最小的孩子，比其他小朋友还要小一岁。步履蹒跚踮脚走路的我每每是老师和小朋友们重点保护和对象。吃饭慢，吃不好老师会特别关照；上厕所会让其他小朋友带着我，有个叫陈子豪的小男孩常常是我的保护神。他长得虎头虎脑帅气有加，机灵可爱，可惜因为他比我大后来我留在同龄孩子中间正常学习，他则如期升级走了，从此再没见到过，十分想念他哦！

其实我也可以跟着他一起升级的，学习内容我也都会，完全跟得上进度，只不过在这个班里，不是很突出，风头都被大孩子们占了。妈妈和老师们都认为应该培养孩子的优秀意识，所以我才留在下一个班级，也就是现在的大一班。果然如此，与同学们“平等”后，我的优势立刻显现，成了班里的饺饺者，每天都会有很多个小“红花”被我取得，到下午妈妈接我时，身上脸上贴满了小红花，兴奋地眩耀......

在芽芽班升到小一班后的第二个学期里，一段时间我的情绪出现了低谷，不愿意上幼儿园，装病肚子疼、早上不起床等等。妈妈跟我聊天，慢慢地发现了，原来我出现状况的原因是因为，我表现好，老师却不予理睬，不贴小红花，不表扬。也难怪呢，我们班的老师一个怀孕挺个大肚子，无心教育；另一个成天掉着个脸也不知道心情为什么总不好？妈妈试着与老师勾通，老师却说：“我们园里不允许贴小红花。”看看，这是什么话嘛！

还好，很快我就升级到了中班、大班。所幸班级老师是经过妈妈四处打听咨询认为相当不错才敲定的。于是中班和大班的生活我相当自信地度过着。每每听到的都你：“陈思凝是个非常优秀的孩子，教育的非常好。”“能力特别强”“是个不让人操心的好孩子”等等之类。班里的所有活动都会有我做为主角的身影，我好高兴哦，当然最高兴的还是爸爸妈妈了。因为我让他们感到成就。

当我还沉浸在快乐中的时候，幼儿园的生活就这样结束了。毕业典礼上，老师和同学们依依惜别，我们全班的小朋友争相与老师们合影留念。而脑海里我却浮现出张译丹因为赶不上我的作业速度而用橡皮擦掉我已写下的作业，害我与她同时挨不明真相的老师骂，赛依丁用玩具不打伤了我的耳后，我在教室里高兴地洗碗筷，午休时间悄悄和张译丹讲话被老师训，李天祥、李红星........

我的启蒙，我的第一所学堂，再见！我会回来看你们的。

毕业作文例文4：

又是一年绚烂的夏季。又有一群好朋友即将分离。

感慨万千，斗转星移，浮光掠影，弹指之间，那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走。

今天，补回去年没有留下的心情

别了，两个人的图书馆虽然它长得不大，却是我们的秘密基地，高一，很喜欢去那边看书，杂志，图画，报纸，什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨，为什么我们没有学生证，为什么我们不可以借书，既然不然我们借，又有何存在的价值?到后来，才知道，我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子!!原来，阿姨被我们感动了，特许我们可以偷偷的借，偷偷的还。。。幸运的得到了某位老师为我写的字：缘!是用石灰加墨水，用勺子写出来的。最后，毕业了，我们去拿成绩，去拿回档案，寒暄几句后，道别。谢谢阿姨的支持，谢谢你的鼓励。

别了，我们的恩师离开了一年，才感谢我的恩师们，会不会迟了点呢?那个时候，总想快一点结束老师烦人的唠叨，总想快点脱离那厚厚的试卷可是，当我们真正离开，却又心存不舍了，即将分别的时候，才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候，才知道老师不止有严肃的一面别了，我的战友们分别一年了，你们在各地生活得好吗?每个人都各自踏上了求学的旅程记得要学会照顾好自己记得要常联系!

轻轻的我走了，正如我轻轻的来母校，当初自己千万次说她不好，也不允许其他人贬低她即使当初多么不愿意到那里去，三年下来累积的感情，不是说断就能够断的。那个陪伴我三年的教学楼，为我遮风挡雨那个属于我们的单车亭，记载了我们的小小心事，生活点滴那个开水房，承载了我们成长的滴点那个操场，为了我们减肥而存在的，还记得被锁在里面强迫上体育课的愤怒吗?还记得当初一模失利后，在那里一起发誓一定要努力学习吗?那个厕所，还记得我们要进去之前很经常唱的：香飘飘，只盼望。。。。。。。。那个饭堂，多少次说它的东西不好吃，还记得那似曾相识的味道吗?那个被我说成坟墓式的校道，离开了才知道它的可取之处。。六月，分别的季节火辣的六月，带着我们的热泪，

其实很多年以后……

你或我也许会渐渐地会淡出对方的记忆，但是我们的这份记忆是不会被时间所抹杀。

因为，其实那一年……

我们都未曾离开过，我们彼此守候过彼此的那份情怀，都从彼此的生命中走过，都曾心无芥蒂的给彼此最真切的一个微笑，将来，无论走多远，你和你的你都是属于彼此最真切的记忆从未消散。

这一年……

原本我不想用任何文字装饰它，可是它在我内心早已悲愫成伤。

我的大学--毕业季，就此献给即将毕业的我自己和我们的我们。

毕业作文例文5：

时间渐渐的流逝了，转眼间，我也已经毕业了。想起那天的毕业联欢会，好怀恋啊

那天早上，我早早的起了床，穿好衣服洗好脸梳好头，便背着书包提着自己为老师买的礼物走了出去。不曾想，一出去，便遇见的周敏、张杰、李松一些人，手里大包小包的提着，当时又在下雨，大家的身上都湿透了。我看了看，发现他们提了两箱矿泉水、瓜子、棒棒糖我问他们要不要我帮忙，他们摇了摇头。于是我们大家便一起到了学校，到了学校后，悲剧发生了——我和周敏的头上被张杰和李松撒许多金粉——造孽啊~~~~~~但，此时，我又突然想起我和陈露的主持人台词还没有写完，于是我又叫来陈露一起写起了台词

终于，到了第三节课，不过，这节课，冉老师只是让我们看一下还有没有要问的，如果没有了，就可以准备毕业联欢会了。我们非常开心，这时，张杰悄悄走向冉老师的身旁——三包金粉撒向冉老师的头上——大家鼓起了掌！我们也对冉老师说：“冉老师，你-真-美！”那现在，我们也该做自己的工作了——我和张澜月、李艳霞去请各位领导老师；其他同学留在教室内打扫。当我们三个请完领导老师回来时，发现六三班的卫生，只有女生打扫，而男生，像瘟神似的~~~

不久，一切都准备妥当了，此时，老师们也来了。我和陈露向大家说：“毕业联欢会正式开始”大家又一次地鼓起了掌！我们的第一项活动是表演节目。有歌伴舞、有歌舞表演、有口琴演奏、有双人唱反正是玩的不亦乐乎。我觉得最有趣的是心愿实现环节，老师们抽同学们自己的心愿，然后就是实现那个同学的心愿，田老师抽到的是李艳霞的心愿：希望能和各位老师拥抱。当她拥抱后，大家也都挤了上去，一个一个的和各位老师拥抱了一次。冉老师抽到的是：希望班上的同学能够男女生手牵手唱感恩的心。我本来在前面，一下子被他们挤到了后面去，在后面，那些男生就起哄，让我和代佳兴牵手。大家唱完感恩的心后，活动又继续了下去

好怀恋那次的毕业联欢会呐！不过，也不知道何时才能见到旧同学和教过我们的老师了！！！

毕业作文例文6：

“读书苦，

读书累，

读书还要交学费。

不如参加黑社会，

有吃有穿有地位。……”

熟悉吧！这可是几年前被公认为最受欢迎的校园童谣。相信大家跟我一样，听着它，不仅感到毛骨悚然，更会生起疑惑串串：读书，原本是件高兴的事儿，在学校里，有老师有同学有朋友，理应不会感到孤单寂寞；在学校里，我们吮吸智慧充实生活，怎么可能感觉无聊无助？是什么让同学们如此害怕读书，厌烦读书，痛恨读书？

咔嚓……听着这撕纸声我猛地回过神来。哎呀！原来是我不小心撕破了一张作文纸。我不禁感到惋惜。多好的一张纸，转眼间就生命烟消云散，价值灰飞烟灭了。

突然，我想到……哦，原来这撕纸曾是姐姐上六年级时的家常便饭。

小时候，我常常咬着一个苹果去隔壁姐姐家等她回来。当看着姐姐背着重重的书包回到家时，我似乎直观地领悟到了知识的强大力量。姐姐回到家的第一件事就是写作业。我喜欢听她撕纸的声音“咔嚓咔嚓”，喜欢听她翻书的声音“哗啦哗啦”，喜欢听她写字的声音“唏唰唏唰”。苹果被慢慢啃完，消化得差不多了，该回家了，姐姐却仍在台灯下聚精会神地写着算着。或许是那时年纪小不懂事儿，也可能是事不关已，我总觉得好玩，甚至也觉得姐姐就是个知识的巨人。当我无意中向姐姐吐露心声的时候，她总是对我报以无奈的摇头和浅浅的一笑。

时间一天天过去，我一天天大起来。当无意中跨进六年级的门槛时，我竟无意间患上了“毕业恐惧症”。这时，我才真切地体会到了姐姐满脸的无奈。

但是，老天有眼，就在毕业的最后一学期开学伊始，学校执行省下达的三个新文件。一是上课时间不得早于8点30分，以保证我们睡足觉；二是校内不得使用教辅，这就使得我们从无边的题海中彻底解放出来了；三是对于我们农村孩子，免收杂费，一学期90元搞定，家庭特别困难者，还可申请免费教科书……文件一公布，我们感到从未有过的轻松和快慰，“我们真幸福！”就成了学生和家长脱口而出的常用语。

现在，学校里最受欢迎的歌谣已不再是文首那句，而是：“读书好，读书对，读书可以免杂费，还能申免书本费。作业少得精又贵，每天都可以放放心心地睡……”

毕业作文例文7：

小学班主任期末总结--以身作则[注: 则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。]，为人师表 班主任的地位在学生心目中是至高无上[注: 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。]的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。

经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。

一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行[注: 每句话，每个行动。]都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外[注: 指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。]的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天[注: 形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。]地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的最好。