生命作文【第一篇】:

水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向；家里开着电灯、电视，房间里却空无一人；笔记本被随手扔到垃圾桶里，却只用了几页纸；大半个馒头和没吃完的食品随意就被扔掉······生活中，你是否看到过类似的事。学习了第八单元的课文后，我才发现身边浪费资源的事情随处可见，我从此要节约资源、保护环境，保护好我们共同的母亲——地球。

据一位飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体——人类的母亲地球是那样美丽壮观。学完这课后，使我明白了：我们只有一个地球，人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源都来源于地球，如果我们不珍惜它，人们将失去生存的空间，所以，我们要保护好地球。

课文《大瀑布的葬礼》是讲述塞特凯达斯大瀑布的，它曾经是世界上流量最大的大瀑布，汹涌的河水咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，气势雄伟壮观。美丽的景色每天都吸引着世界各地成千上万的游客，让人们陶醉不已，流连忘返。由于河流上游建起了一座世界上最大的水电站，周围的许多工厂用水毫无节制，沿河两岸的森林被滥砍滥发，水土大量流失，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔日雄伟的气势。我感到十分震惊，人类就是这样在毫无节制地破坏着地球的资源，要是再这样下去，用不了多少年，地球就会逐渐走向毁灭，人类也会失去生存的空间。

读完课文《这片土地是神圣的》，我提高了自己保护环境的意识，明白了青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，河水是我们的兄弟，大地是我们的母亲，他们都是我们生存的资源，我们要献出全部的力量和情感来保护大地。

《青山不老》一文讲了一个让我感动的故事，更让我看到了人类的觉醒和希望。一位普普通通的老人，在15年的时间里，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多麽了不起的奇迹。要是我们都能象这位老人一样保护环境，地球就会变成一个绿色星球和快乐的家园。

让我们共同来珍惜资源，保护地球吧！我相信，在我们的共同努力下，地球将会变得越来越美丽。

生命作文【第二篇】:

夜已深，人已静，可我仍坐在书桌前捧着出自海伦的书——《假如给我三天光明》，我读得津津有味，同时也思绪万千……

这本著作主要讲述了海伦•凯勒在生命之初仅拥有了19月的光明和声音之后，一场大病突然袭来。而病魔离去的时候，也同时带走了她的视力、听力与说话的能力。在海伦将近七岁时，安妮•沙利文老师走进了她的生活，经过两人的努力，海伦终于考上了理想的大学，书写了自己辉煌的一生。

掩卷沉思，海伦•凯勒生命不止、奋斗不息的一生让我唏嘘不已，同时也让我深切感到自己和她的巨大差距：海伦是五官三残的残疾人，而我们，是健全的人；海伦生活在黑暗的世界，而我们，却能看见一切；海伦什么都不能看见，却对知识有着强烈的追求；而我们，却为学习的艰辛感到烦恼甚至叫苦连天…..罗丹说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们生活在五彩斑斓的世界，却认为我们所看见的一切都理所当然，从不在意，也不过问，从来就不明白眼睛的重要性。试想一下，如果今天，就是你光明的尽头，明天早晨，你的世界将是一片黑暗，以前的一切将一去不复返，你再也看不到红日升起，再也看不到夕阳西下，再也看不到皎皎明月，会是什么感觉？苦难是一笔财富，也许只有这时候，你才懂得什么叫做“光明”，什么叫做“失去了才会珍惜”……我们生在福中不知福，我们既能看见充满阳光的世界，又能听见各种美妙的声音，还能清楚地表达出自己的想法，而海伦呢？她不能！那我们，还有什么值得抱怨的呢？还有什么值得遗憾的呢？海伦虽然看不见，但她的心里有自己想象出的世界，那是只属于海伦自己的世界。我相信她的世界里一定也像我们的世界一样充满阳光、笑声与美好。海伦的一生，是在黑暗中度过的，但她，却用强大的精神力量让人们看到了光明和希望。她用行动证明了人类战胜命运、战胜黑暗的勇气，为人们谱写了一首永不言败的命运交响曲！

感谢你，海伦，是你教会了我坚强、惜福、感恩，我会永远记住你的名字——海伦•凯勒！

生命作文【第三篇】:

把握生命的每一分钟生命不断更新，永葆青春，其中没有一时一刻与别的时刻雷同。——题记

生命是美好的，但生生命之花，只是过眼云烟。人生犹如时钟，他的完美不在于走得快，而在于走得准。时间上的每一刹那都对下一刹那发出了批示和决定。一刹那本身又接受了上一刹那的批示和决定。生命，又何需匆匆的过，只要踏踏实实走好生命的每一步，一切都不再是昙花一现。正如高尔基所说的那样：“世上没有比时钟更加冷漠的东西了；在你出生的那一刻，在你尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。”人生亦如时钟，只有走得准，人生路上才会充满阳光和鲜花，人生才会完美。

陶渊明有一句耐人寻味的名言：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”古人浩叹时间流失的惆怅和无奈，依然引起今人的共鸣。像波浪滔滔不息地滚和沙滩，我们的光阴匆匆奔赴着终点。随着岁月的增长，我们对时间的价值越来越敏感。确实，任何其它东西都显得无足轻重；我们因而也就在这一点上变得吝啬起来。学会把握生命，珍惜自己生命中的每一个日子，懂得享受生活。一个“今天”胜过两个“明天”。昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天是你惟一拥有的现金。所以应当聪明的把握。既然人生如时钟，滴滴答答地走过生命的每一个季节；那人生就如灿烂阳光中的金色斑点，一闪即逝。抓住人生中最灿烂的光阴，去做一些让自己终生受益的事，那么你就不会在垂暮之年嗟叹自己的一生竟如此的被打发掉了。人生如此的短暂，走过春夏秋冬，历经生命的百花园，感受生命的价值。在人的每一个阶段，尝试着做一些自己应该做的事情，在岁月的流逝中，丰富自己的阅历。每一步留下的足迹都印证了你生命中的每一个经历，当你再度回首，就会感慨，生命就掌握在自己手中，你并没有虚度人生。把握生命里的每一分钟，全力以赴心中的梦！做时间的主人吧，主宰属于自己的命运。聪明的把握人生，莫让它像时钟，有时偷懒，跟不上时代的节拍。

生命，每天都有不同的精彩。永远懂得珍惜生命，抓住生命中的每一分钟，在点滴时间中创造生命的奇迹。生命的岁月里，放飞梦想，载着希望，打造属于自己的美丽人生！

生命作文【第四篇】:

清初学者钱鹤滩有诗云：“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。”可见，古人对时间利用不当的感叹，同时也给我们敲响了警钟：珍惜时间。

珍惜时间是对生命的尊重。

巴尔扎克在五十一岁时，心脏病发作，医生说他的生命只剩下短短几天，面对这些，他没有抱头痛哭：“为什么？为什么不让我多活几天？”而是抓紧时间，继续工作，当他离开时，留下的是九十六部中长篇小说组成的雄伟史诗——《人间喜剧》。从中我们可以知道：珍惜时间就是对生命的尊重。

珍惜时间是对事业的尊重。

一个人，无论是艺术家、文学家、科学家都有自己的事业，对于艺术家，艺术是事业；对于文学家，文学创作是事业；对于科学家，研究事物是事业……任何人，只要珍惜时间，努力奋斗，才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。简而言之，这是对事业最大尊重。

珍惜时间，是对他人的尊重。

鲁迅说过：“浪费别人的时间，等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的尊重。他把浪费时间比作了谋财害命，可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间！

珍惜时间，是对自己的尊重。

古人云：少壮不努力，老大徒伤悲。戏剧家莎士比亚也曾说过：“放弃时间的人时间也会放弃他。”可见，珍惜时间、有效利用时间，尽可能多地做有意义的事，使人生多姿多彩，才是尊重自己的最好方法。

但倘若人人都不珍惜时间，世界将变成什么样子？

公车司机，交警等不珍惜时间，交通会混乱，人们无法正常工作；学生天天不完成作业，长大后一事无成……这一切就会造成全球经济、科技等系统全部瘫痪，最终使人类文明陨落。

古人闻鸡起舞，成就了一个个大艺术家、大文学家、大科学家……作为他们的后代，我们难道不该将这种精神发扬光大吗？

朋友们，让我们尊重生命、尊重事业、尊重他人和自己，在有限时间里做无限的事情，一起珍惜时间吧！

生命作文【第五篇】:

各位老师，同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《珍惜生命，提高自我保护意识》．

随着社会经济的发展，科学技术的日新月异，物质生活极大丰富，关于生命与尊严，生命与价值，生命与发展，生命与社会等深层的问题也迫切地摆在中小学教育面前．目前，由车祸，溺水，跌落，烧烫伤，中毒，窒息，自杀，他杀等意外伤害造成的非正常死亡已成为危及中小学生生命的首要原因．据教育部，公安部，中国少年儿童新闻出版社等单位对北京，上海，天津等10个省市的调查显示：全国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，相当于每天消失一个班．

数字是触目惊心的．针对青少年自杀，他杀现象日益严重的现实，在中小学开展主题鲜明的珍爱生命教育已十分紧迫．同时，尊重，热爱，珍惜生命也是每一个现代人所应具备的素质．作为一名中学生，应当适应并处理好人生的几个重要关系：

一是个人与自我的关系：要认识自我，悦纳自我，珍爱生命，发挥潜能，实现自我；二是个人与他人的关系：要关心他人，同情弱者，尊重与珍爱他人的生命；三是个人与环境的关系：要尊重生命的多样性，亲近自然，保护环境；四是个人与社会的关系：要关注社会的变化，关心人类的危机；

生命对于每个人都只有一次，它是人生最宝贵的．热爱生命吧！因为它是世界上最美丽的花朵．它不仅属于你，还属于关心爱护你的人．每一个青少年都应珍惜生命，正确对待危机，勇敢地面对现实，增强抗挫折承受力，学会掌握自我调整，自我控制的方法，在任何情况下都不做出危害他人，危害社会以及危害自身的行为．在生活中，我们要注意些什么呢

首先要增强安全意识，提高自我保护和自我救助能力，加强自我防范．要掌握一些简单易行的防范和自救办法，能规避危险与伤害．

其次要遵守法律，法规和社会公德，自尊，自爱，自律，自强，增强抵御各种灾害，伤害侵袭的意识和能力，增强辨别是非，自我保护的意识和能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱或侵害．

再次要认识到生命的意义和价值，崇尚科学文明的生活方式，自觉抵御毒品，不涉足社会网吧，不唱灰色歌谣，不参加危害身心健康的游戏活动，不阅读观看不健康读物和音像制品，做一个充满生命活力，具有健全人格，鲜明个性和创新智慧的小学生．

同学们，生命是可贵的，生活是多彩的，谁都不应该轻易放弃生命，漠视生命．让我们共同努力，不断完善自我，实现自我．愿我们每一个人的生命更健康，更丰富，更精彩！

生命作文【第六篇】:

过马路的时候应该走斑马线，看交通信号灯，做到一看、二慢、三通过，红灯停，绿灯行，不能闯红灯。行走要安全，上下学走人行道，靠右边，要注意力集中，不能一边走路，一边看书，不能大闹嬉戏。要文明乘车，有秩序的排好队，先下后上，车行驶过程中，不能将头、手伸出窗外，主动给老弱病残让座，做一个文明的小乘客，高高兴兴上学去，安安全全回家来。对道路上设置的一些交通警示牌，我们要保护，不能随意损害或乱涂乱画，这些永不下班的交通警察，他能告诉我们该怎样做，应该注意什么。不光自己做到，还要说服同学一起遵守交通法规，交通安全人人有责。

珍惜生命，安全出行，人让车，让出一份温情，一份秩序，车让人，让出一份安全，一份理解，只有人车互相谦让，才能有一个温馨和谐的出行环境，同学们让我们多等一分红灯，多一分安全。我们把“交通安全”这四个字永远记在心里，让所有的人自觉遵守交通规则，我们的明天就会充满鲜花和阳光，让我们做一个文明守法的好少年吧。