例文一 生命作文

小时候，我可能不知道什么是生命，为什么要感悟生命。可是，随着年龄的增长和知道的积垒，我似乎明白了什么是生命。

有一次，爸爸带我去青原山钩金鱼，我们钩了十条金鱼，回到家里，我把金鱼一只只装进鱼缸里。第二天，九条小金鱼的小肚皮都朝着天—死了，只有一只顽强的小生命奄奄一息地在水里蠕动着，我把那条小生命捞了出来。经过我的精心照看，这条小生命长得越来越强壮，颜色也越来越鲜艳，也越来越顽皮，活泼。每天放学回家写完作业，我就要与这个顽强的小生命说我在学校快乐和伤心的事，我就把它当做我的知心朋友，天天没事就与它说话，聊天。它每次在我与它说话的时候它都会停止游动，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能听懂我说话似的。

可是，过了三个月后，这条小金鱼也死了。我很伤心。妈妈安慰说：“凡是有生命的东西，也都会有死亡的那一天，你的小金鱼死了，这也是自然的，别伤心了。”

啊！生命是宝贵的，也是美好的，我们要珍惜生命的每一天，让每天都充实，快乐。

例文二 生命作文

每个降临在这个世界上的生命都是宝贵的，没有人有权利夺走他们的生命，可是有些人，仗着自己权利去欺负那些有权利却没有力量的弱小生命。人们啊，听听那沉默了许久的声音吧。

草丛里，猫妈妈刚生下了两个小猫崽，正幸福的舔着他们，但是这幸福是短暂的，两个孩童发现了他们，孩童拿来了树枝和小石子，扔在小猫崽的身上，小猫们痛苦的喊叫起来，可是它们的声音是那么的微弱，猫妈妈拼命的保护着自己的孩子，拼命的喊叫着，那喊叫声充满了无奈、后悔和愤怒。无奈自己的力量太弱，保护不了孩子，后悔为什么要把孩子生在这么危险的地方，愤怒孩童为什么要这样对待自己的孩子。

孩童的父母来了，训孩子把手给弄脏了，便带走了孩童。也许对他们来说只是弄脏了手，但是对小猫们来说却是多大的灾难啊!

医院里，某资询室里进进出出的夫妻，他们是要成为父母的人了，也许是因为孩子先天性的不足，也许是因为男女性别没有达到自己的期望，他们就要残忍的杀害了自己的孩子，夺走他们生活在这个世界上的权利，可他们有没有想过那未出世的孩子。

猫他们不会语言，但它们也有心，也有情，也有生命。未出世的婴儿没有办法改变自己父母的想法，但他们也会渴望来到这个世界上，也渴望见到自己的父母，也渴望与自己的父母一辈子快乐的生活在一起。

清醒吧!闭上眼，用心去听那沉默的声音吧，生命都有它存在的权力!

例文三 生命作文

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。只有把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去，才能体现它真正的价值，释放它无限的光辉。

清晨来临，当你走在宽阔的大街上，吮吸着新鲜空气，望着蓝天白云，你首先会想到哪些人？是的，是环卫工人，是他们用勤劳的双手换来了城市的整洁。黎明，他们拿着冷冰冰的笤帚和簸箕来到这冷清清的街道上，开始了自己平凡的工作，清晨的第一缕阳光照在他们忙碌的身影上。下午，环卫工人又来履行自己的职责，让零乱无章的街道变得干净美丽，最后一缕霞光照在了他们远去的背影上。课堂上，正当你埋头苦思时，是谁来助你度过“难关”？

是的，是老师。老师就像一位辛勤的园丁，除去我们心灵上的“草”。老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，无私的将自己的毕生所学教给我们，使我们成为国家的栋梁之才。春日里，老师带我们领略大自然的无限风光；夏日里，老师在烈日下浇灌着我们这些干涸的幼苗，启迪着我们稚嫩的心灵；秋风中，老师向母亲一样呵护着我们，让我们小心着凉；寒风中，是老师带领我们长跑，锻炼身体，磨练我们的意志……。。。。。。这些人在平凡的岗位上，做出了不平凡的贡献。

是的，人生的价值并不在于你创造了什么，而是看你对别人、对社会做了什么。也只有这样的生命，才是最有价值的。

例文四 生命作文

生命的壮歌——“生命桥” 四班谢君莎这篇课文讲的是一个狩猎队把羚羊们赶到悬崖边上，在这生死悠关面前，老斑羚们牺牲自己，个小斑羚们做桥墩，帮助小班领过悬崖的感人故事。读完这个故事，我已经流泪了。老斑羚那种宁愿牺牲自己，让小斑羚踏着它们的背过悬崖的可贵精神，让我感动不已。老斑羚踩着以后，它们像一块块石头坠入悬崖。

我曾读过《金色的鱼钩》《丰碑》，当我读完时，我的眼睛里有两股热流淌了下来。《金色的鱼钩》里的老班长，为了让其他同志走出草地，自己只吃鱼骨头。当鱼骨到嗓子那儿时，那种撕心裂肺的痛又何偿呢？《丰碑》里的军需处长为了让战士们穿好，自己只穿薄薄的衣服，最终像一座丰碑那样安静地冻死在那里。这些感人的故事，常常让我们想起那些为了祖国而牺牲自己的人。也常常让我们想起那些为了自己利益而害别人的人。就像那些老奸巨猾的商人，那些谋财害命的匪徒，那些偷人东西的小偷，我都为他们感到可耻。再一次看看羚羊们，它们为救自己的同伴，牺牲了自己，他们虽没有人类的情感，但它们比人类强！ 我觉得我们世人应该做的比这些斑羚更好！

例文五 生命作文

今天，我们学了一篇课文，名字叫《生命生命》，通过老师对这篇课文的讲解，让我深刻地感悟到，生命是宝贵的，生命是无价的，我们要让有限的生命体现出无限的价值。

课文中的三个事例，第一个是：“飞蛾求生”；第二个事例是：“瓜苗生长”；第三个事例是：“静听心跳”，这三个故事我认为是在告诉我们，动物、植物都能有顽强的生命力和向上的精神，那么，我们做为世界上唯一的，有无限思想的人类绝对不会比动物差，所以，我们在生活当中不但要珍惜生命，更要努力向上，让自己活得更加光彩有力，让我们都成为祖国的栋梁。

读这篇课文时，我还想起了雷锋生前日记里的一句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”我认为这句话也是说，生命是宝贵的，生命是短暂的，生命是有限的，生命是一张巨大的白纸，我们可以用有限的生命做出无限的价值来，只要我们能够珍惜，那么我们就能够为祖国、为自己谱写出绝妙的诗篇来。

例文六 生命作文

生命高于一切，生命对于人和动物，自然都有着无限的意义，在生活中透露着美好，透露出阳光，但是当失去生命了之后，那生活将会是什么样子?

生命高于一切，生命在于有个活力，有个好的环境生长，但当今社会上环境的影响，和社会上的生态问题一直对这些生命产生了威胁，产生了矛盾，保持生态就是保护生命，就是让生命延续。

当今社会上有好多不良影响，不少的人在对环境进行破坏，影响生态，影响着个生活的空间。看看那森林中的那些树木，被人类乱砍乱伐，这样的行为是多么恶劣的。乱砍乱伐会造成生态不能平衡。乱砍乱伐，让动物都没有安息之地。把动物的这个家园都给破坏了。动物们没有了家园就是对生命的一种威胁，就是让生命在一个受到危害的时候。生命因为活力而精彩，生命因为拥有家园而阔达。生态环境是危害环境的根本，生态平衡会让这个世界上的更多的人，更多的动物拥有好的空间，如果这样的空间被破坏了，那么这个世界就会失去平衡，这个世界就会失去良好的空间。汽车，工业上的污染气体排放到大自然中，这样这个空间失去了清晰，对人的身体是种危害，对自热界也是一种危害。保护环境，就是保护生命，就是让生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延续这个生态的主体，保护环境生命才能拥有一个更好的空间。

生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保护环境就是保护自己的生命。

例文七 生命作文

5月12日，灾难降临了……大地发生了颤抖，“轰隆隆”。地震将所有事物夷为了平地。当全世界知道这个晴天霹雳时，全世界震惊了，我也震惊了。我会永远铭记这个日子，这个恐怖的星期一，永远永远。

我仿佛看到了一个个鲜活的生命在倒下，又似乎看到许许多多孤立无援的人在乞求，他们是那样脆弱，那样无助！大地呀，你为什么这样无情，把一个个在你眼中小如蚂蚁的人类才在了脚下。但是，天灾无情人有情，一方有难，八方支援。让我们伸出援助之手，。四川同胞们加油！一定要挺住！我们的一点点零花钱，或许微不足道，但这是我们的一点心意，请您收下！

同时，这次地震也给我们所有的人敲响了警钟，希望大家能珍惜生命，珍爱身体，好好学习，好好工作。人类是那样渺小，那样微不足道，我们无法改变世界，但却可以改变自己。

正如《生死不离》这首歌中唱的，我们会永远支持你们，为你们祈祷。在这里，我真心祝愿你们能够渡过难关，重建家园。