老师的作文
老师的作文(一):
敬爱的马老师：
近来身体好吗？
今天是“六一”儿童节，全世界的少年儿童都在欢庆自己节日。我也无比的开心。这时候，我又想起了您—尊敬的马老师。想起了三年来你对我和同学们的精心培育。
我们是幼苗、花朵，您就是阳光、雨露总是给我们无边的慈爱，使我们由幼稚的蒙童变成了德智体全面发展的学生。曾记得：我的字写得不好，你就手把手的教我，给我讲笔画顺序、间架结构，还给我推荐字帖让我临摹，使我的字写得有了很大进步。刚开始写作文时，我总是一头雾水，不知从何下笔，你就耐心的给我讲如何开头，如何叙述，如何结尾，细心的给我修改，经常在课堂上给我们朗读优秀的范文，鼓励我们多看课外书，对我们的每个小小的进步都表扬鼓励，使我写作文的兴趣被充分的调动了起来，我的作文写得比以前进步多了。我有粗心的毛病，你就经常提醒我改正，让我从小事做起，逐渐改掉缺点，连爸爸妈妈都说我比以前进步多了。我们班里也形成了健康向上的良好班风。这里面有你付出的多少心血呀。
老师，为了我们的成长进步，你总是无私的付出，想把我们都培养成对国家对社会有用的人。在这开心的日子里，我想对老师说：您一定要保重身体，我和同学们一定会努力学习，做一名优秀的小学生。
最后，祝老师身体健康，工作顺利。
此致
敬礼！
您的学生：朱昕悦
老师的作文(二):
亲爱的李老师：
您好！
您还记得我吗？我是你上一届的学生——程浩燃。您最近身体还好吗？我身体很好，请您放心。我要告诉你一个好消息：上个学期我们班在学校举行的2009年冬季运动会中的广播体操比赛里拿了第三名呢！
邹老师还请我们喝牛奶。说完了这些，我该说说我写信来的目的是什么了。这次写信来，我是想对您说一说心里话，这四年来，我欲言又止，每次要说出口的话又被咽了下去。很多事情您都冤枉我。其中，有的事情您不但冤枉我还告诉家长，使我在学校里被您批评，回家被家长说个不停比如那一天。
您在上课时提出为什么作者把小花比喻成小孩的眼睛？我举手了，您也恰好叫了我，我回答说：“因为小草太多、、、、、、”“停”李老师说。“我们说的是小花，不是小草。”我做下了，我其实是想说：“因为小草太多了，所以其中一两朵小花就犹如小孩的眼睛。”后来是星期五家长会，您把这事说给了我爸爸。“您的儿子在上课的时后我问这个问题他答另一个问题、、、、、、”爸爸回家后就说我骂我，批评我、、、、、、
李老师，这就是我的心里话，希望您把对我的态度转变一下，行吗？
此致敬礼！
您的学生：程浩燃
2010年4月9日
老师的作文(三):
人们经常把“经验”与“老”联系起来，拿老师来举例子，你可以说，“老”教师大都有经验，而有“经验”的教师大多限于“老”教师，但杨老师与众不同，她虽学富五车，经验丰富，你却从来不会从她的身上发现什么“老”，她的身上，无处不充满活力，无处不洋溢着青春的光华。
要不是读了她的简历，我怎么也不会相信她竟是一位40岁出头，有二十年教龄的“老”教师，刚开始我还迷惑不解：是什么让她青春永驻的？相处久了，我便渐渐发现她年轻的“秘诀”，那就是她的笑。
杨老师很爱笑，她的笑无处不在-课上，课下，眼神里，言语间；即使是遇到了什么问题，皱一皱眉头，而随后，那花儿般的笑容就又重新在了她的脸上开放了。
老师爱笑，笑是她课堂上的神采飞扬。
杨老师的物理课无疑是我听到的最富激情的课，她的声音清而亮，眼睛专注有神充满智慧，而又无不伴随着笑意。你偶尔走神了，她轻轻一笑，给你最善意的提醒，重新把你领进真理的殿堂；你遇到疑惑了，她微微一笑，激起你挑战自己的勇气与信心，片刻间你便可能神来顿悟了；你一有成功，她又轻轻一笑，给予你最高的肯定，让你刚直不阿甩开臂膀，继续畅游知识的海洋。她的声音，她的目光，她的笑让整个课堂都充满了活跃的空气，愉悦的情绪。
老师的笑令她神采飞扬，这神采飞扬源于她的投入与从容。我知道，正因为老师倾情投入工作，全心为我们着想，正因为课前课后老师付出了很多很多的辛苦和努力，才有了她每一节课的从容和神采。
老师爱笑，其实笑就是她内心深处真诚的人生态度。
身为学校领导，年级主管，她沉静干练、睿智深邃；作为一个有二十多年的教学经验的优秀教师，她视野开阔，教法得当，成绩显著。但是，我们从不会在她的面前感受到任何压力，更不会从她的身上发现什么专断，即使你无意侵犯了她的“权威”也不过是小事一桩，她反而会给你一个宽容的让一切嫌隙尽释的微笑；你的一道难题暂时困住了她，她会给你一个充满歉意的微笑；她的一句指点使你茅塞顿开而你对她说谢谢时，她会给你一个不以为意的笑。她拥有许多芝荣誉和嘉奖，也得到了说不尽的崇敬和赞赏；她不是没有苦恼忧伤，不是感觉不到负重和劳累，可是她就是能以一种谦逊的精神，真诚的态度面对工作，面对生活，就是能始终微笑着热忱地迎接每一天，面对每一节课，每一个学生。
杨老师爱笑，她的笑以一种最善良最热情最从容最谦逊的姿态驻藏在她内心最纯洁的地方。她的笑淡淡如水，静静如光，意蕴深长，她笑着放飞一串串希望，瞩目着一只只雄鹰飞向更加广阔的天空，更加遥远的远方。
老师的作文(四):
今天是月考别的班的同学们都在忙着复习惟有我们班正趁着老师不在疯玩呢，不知道有多爽呢。
老师走进门，同学们立即回到座位装做认真的读书，有的一目十行，有的书拿倒了都不知道，有的在书里面藏了一本漫画，正看的饿津津有味，老师满意的点点头，可是走进一看这哪叫什么复习啊。老师一气，气得一身冷汗。又开始长篇大论了，“同学们，读书是为自己的，老师只负责传授你们知识，读书还是要靠自己啊……”同学们都是老师的知心老师不开口就知道老师要说什么，因为到头来老师还是那么几句。有的同学趁机休息一下睡上差不多十来分钟老师的演讲也该结束了。我很不耐烦，因为我在班级里是个大官，所以不能表现吃我的无奈，老师的演讲就像听天书一样。老师说着说着环顾四周见同学门睡觉的睡觉，聊天的聊天，翻白眼的翻版眼。
临考前急出的汗水200颗
快要考试了，老师又开始唠叨：你们要仔细啊，读书靠自己……，说着便急忙去领取考卷了。一看老师的背影离开了同学们疲倦的眼帘，那眼帘似乎着魔似的活跃起来，同学们又开始闲话家常了，老师领完试卷回来，路过我们班一见同学们还在疯狂的玩耍嬉闹，急的冒出汗水100颗。每次考试我们总是全年级倒数第一，可是同学们一点也不急到是老师每次比我们还紧张，也许是顾及面子吧。每次1班的老师在想其他老师炫耀自己的学生多出色时，老师就无言以对。这次考试我们竟然史无前例的靠了倒数第二，等待拿试卷时，老师有开始急一急又急出100颗，不过我们“优异”的成绩总算是一个很好的安慰吧，这下该有另一位老师在“热汗直流”吧。
感动出泪加汗500颗
其实我们这个老师还真是一个很负责任的老师，她也很关心我们，要是她没有那么唠叨，我们是非常喜欢她的。记得有一次一个同学摔骨折了，老师毫不犹豫的背起那个同学去了医院，过了一会儿，医院打来电话，说老师嘱咐我带领大家读课文，老师这节课可能来不了了。我回到教室，带领大家一起读书，同学门还真听我的。一节课上完了，老师还没
有回来，直到放学我们都在等待老师来放学，可是一直也没有等到。过了很久老师总算回来了。带着一脸悲伤回来了。她头上的汗也许不止500颗。不过我们是很感动，从那一刻我们决定以后要好好尊敬老师像对待疼爱自己的父母一样，我们把我们的决定告诉了老师，老师很感动，这也许是我们入学5年来看到老师第一次流出快乐的汗，欣喜的汗，感动的汗。
老师的作文(五):
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁青青的小草；当你做在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策时，同学帮你解开了疑惑……你，是否想到了感谢呢？而这些，都值得我们去感谢。在小学的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选中了我。
当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当？后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得？好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧？”“嗯！”我点了点头。
从此，我成了一名班干部。它不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。，和同学之间的交流也越来越多，让我的生命里除了亲情之外，又多了一分右友情。而以后，我不仅每学期获得“三好学生”，还有两次获得了“优秀班干部”。也许这并没什么，但对于我来说，却意味着对我的肯定，对我的信任。所以我很感谢老师。若不是老师您当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤僻的女孩。所以非常感谢老师当初对我的信任。
当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……让我怎样感谢你？
老师的作文(六):
亲爱的阮老师： 时光荏苒，白驹过隙。我们很快就要毕业了，或许在即将离开母校的时候，我会哭。母校的一草一木都是那样清晰、熟悉。在灿烂的阳光下，显得那样耀眼夺目，看着母校一切的一切，我陷入了沉思：母校使我体会到了友谊的宝贵和老师的关心。
我烦恼的时候，同学们来安慰我；我不开心的时候，同学们又来逗我开心；我遇到难题的时候，老师又伸出温暖的手……是啊！已六年了，老师的关心和同学的友谊使我没有孤单、没有悲伤。 曾经说过，要一起走下去；曾经说过，要永远是朋友；曾经说过，要永远在一起……眼泪流啊流，可是我们总是要离别。这只是我们人生中的一个插曲。毕竟，“天下没有不散的宴席”啊！ 我虽然即将离开这个生活六年的学校，离开熟悉的同学，离开老师了。但是我忘不了您的教诲，忘不了您的每一次赞许和微笑。还记得那次，我没有写作文，老师您不但没有教训我，反而还说没关系，补上就好了。 老师，三尺讲台上地方虽小，却给予了我们一片展现的天地。老师，那时我们都很懵懂，我们心中都很幼稚。我们只想要一片白云，而您却给了我们整个蓝天；我们只想要一滴水花，而您却给了我们整个海洋；我们只想要一小块砖，而您却给了我们整座楼房…… 在这六年来，每当您看到同学们有进步时，每当您看到整齐的字迹，您的微笑都是格外甜蜜。每当我学习低迷的时候，每当我与挫折的时候，每当我遇到难题的时候，总是您给我解疑答惑，给我指导前进的方向，让我更加努力地学习。但是我和您，还有美丽的校园，都即将分别了，我真舍不得朝夕相处的同学，美丽的校园，更舍不得您的微笑…… 老师啊老师，分别了，离开了，走了，散了，心中是无限的不舍，更多的是留恋。六年的酸甜苦乐，六年的风风雨雨，六年一起走过的岁月，都在那一瞬间消失。眼泪止不住的掉，嘴角却在笑，不停的告诉自己，要坚强，不可以哭泣。 我的成长路上，是您第一次给我指引。我的改变，我的进步，都离不开您的教诲和帮助，谢谢您，老师！马上将要离开了，还有很多的话没有说，那些没有说完的话，就化作无声的祝福默默地陪伴在您的左右吧！ 祝:身体健康 万事如意 2013年5月1日 陈肖
老师的作文(七):
从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有许多个。每一个都是那么得和蔼可亲，令人敬佩。然而，我最敬佩的要数四年级的林老师。
林老师今年28岁了，中等个子，头上总是扎着个羊角辫。白里透红脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里洋溢着温和的爱意。尖尖的鼻子，微微向上翘着，红润的嘴巴。她不但长得秀丽端庄，而且还善于教育人。不信，我就举个例子给你听吧！
记得星期四上午的最后一节课，林老师叫我和林F婷去办公室做数学题。我做着做着，忽然被一道难题挡住了去路。这道题就像一只拦路虎，把我给拦了下来。我冥思苦想：一会儿抓着后脑勺，一会儿托着下巴，一会儿耷拉着脑袋……可是想了老半天，还是想不出正确的答案来。我抬头望了望老师，老师正在专心致志地批改着作业；瞧了瞧正在聚精会神地解题的林F婷，果然不出所料，她已经把那道难题解答出来了。我得意洋洋地想：“真是天助我也啊！这机不可失，时不再来的好机会，可不能这样白白地给浪费了！呵呵！”我顺手牵羊，斜着眼，像小偷似的，把林F婷辛辛苦苦做出来的答案一字不露地抄了下来。我刚“做”完难题不久，老师就招招手叫我过去，和颜悦色地说：“李静，这道题你是怎么解答出来的呢？”我愣住了，伊伊呀呀地说不出话来。顿时，心里像怀着一只兔子――怦怦直跳。老师仿佛看出了我的心思，和蔼可亲地说：“你做了这么久，肚子也应该饿了吧？不如老师今天大发慈悲，请你吃个大大的烧饼
如何？”我这么一听，肚子果然饿了，还叽哩呱啦地唱起了“空城计”来。只见，老师从抽屉里取出一张白纸，在上面画了一个大大的烧饼。我疑惑不解，真不知道老师的葫芦里卖的是什么药？于是自言自语地说：“画饼怎能充饥呢？”老师的神情变得严肃了，半晌，说：“画饼不能充饥，好比偷抄别人的作业是学不到真本领的。学习要脚踏石地，一步一个脚印才能学到真本领！”我听了，脸顿时红了起来，简直像一只熟透了的红苹果。我真希望地上能裂开一条缝，好让我钻进缝里去。此时，我真是后悔莫及，羞愧无比！
从此以后，我无论做什么事都不偷袭别人的劳动成果，渐渐地养成了刻苦钻研的好习惯。
我为有这样的好老师而搞到骄傲，自豪。
这就是我敬佩的老师，一个善于教育人的老师。
老师的作文(八):
亲爱的XX老师：
您近来身体好吗?工作忙吗?
虽然离开母校已差不多两年了，但我仍惦记着罗老师您这位我最敬佩的人。
记得五年级的时候，您因为怕我们不能顺利升级，所以，您愿意牺牲工余的时间，几乎每晚放学后，你都不厌倦地为我们成绩未知理想的同学温习。有时过度疲劳而染上疾病，但您还坚持带病上课。
教导我们的两年中，您从未无缘无故缺席。有同学问您：“罗老师，您身体不适为什么不请假休息呢?”您当时回答说请假就会影响我们的学习。您是全心全意教导我们的，同学们却说您“恶”，但我觉得您一点儿也不“恶”。您是一个外刚内柔的老师，在您主中，已把我们当作您的女儿，您是一个严父，也是一个慈母。“爱之深，责之初。”您对我们严厉，其实是疼爱我们的。在繁忙中您也会抽时间与同学倾谈，指出同学的错误，肯定与称赞同学的成绩，激励同学奋勇向前。您还发掘我们的潜能，培养我对书法的兴趣。
这两年的相聚，您每天在不辞劳苦地教育我们，而我们就像大地上的万物，每天在您辛勤的照耀下，健康成长。没有太阳，就没有万物；没有老师，也不会有学生；您仿如街灯，当夜幕徐徐降临时，只有您仍然站立着，发出光芒，指向夜归的人能正确走回自己温暖的家，不会迷失方向。正如您常指导、提醒我们不要结交损友，使我们不致误入歧途。
五年级放罢暑假回来，知道您仍当我们六年级的班主任，我是多么的雀跃，因您仍能如往常一样，教导我们、关心我们。您年前为我们升级的问题鞠躬尽瘁，以致脸上的皱纹加多了，头上的发丝也白了。接着又要为我们毕业的事而烦恼。您，更显得憔悴，更显得苍老。其实，老师您不用挑起这么多的责任，但我知您不肯这样做，因为您是我们的母亲，您关心及怜爱我们，对我们呵护备至，绝不把我们的遗弃。
当我们成绩差、做错事时，您会板着面孔骂我们，但到了课余时您会和我们有说有笑，活像一群好朋友在谈天说地。您又仿似一个勤劳的园丁，每天把知识“灌溉”给我们这群小小的幼苗，使我们一天天茁壮成长，成为一个有知识，有文化的人。
您不单单传授知识给我们，更谆谆教导我们做人的道理，教导我们明辨是非。您对我们的关心爱护，永远永远留在我们心中，您的一言一语，一字一句，都会深深地印在我的脑海中，使我永远难忘!
现在，让我在此向您说一声——谢谢罗老师!
敬祝
身体健康!工作愉快!
您的学生:黄凯梅敬上
老师的作文(九):
敬爱的老师：
你好！教师节快要到了，我有许多话想对您说。老师你辛苦了，您就像一位辛勤的园丁，我们都是你亲手种下的小树苗，如今小树苗在渐渐的茁壮成长。老师是您用辛勤的汗水，浇灌我们成长。是您用渊博的知识教育我们长大。是您一遍又一遍百问不厌的为我们讲解知识。是您用慈祥的目光，让我从懦弱变的坚强。记的去年，我们从幼儿园毕业，刚升入小学，我们都不适应，端端正正坐着上课。
有的在做小动作，有的在说悄悄话、有的还莫明其妙的哭了起来，你就像妈妈一样，耐心的教导我们，您教我们怎么坐姿，教我们怎么握笔，一点一滴都离不开您的教诲。我印象最深的事，那时我刚读一年级的时候，胆子特别小，上课的时候都不敢举手，我就像一只胆小的乌龟缩在角落里。怕您叫到我。你好像看透了我的心思似的。对我投来了鼓励的目光，好像在说，大胆一点，说错了没关系。有了您的鼓励，我回答的也很响亮，我的胆子也越来越大了。
每当我们做错事，您批评我们时。我看见，您的眉宇间有两道深深的皱纹。我就会感到心里很内疚。现在的我也有点懂事了，也体会到了您的用心良苦。我也在努力的想做一个好学生，不想再让您操心了。我希望您永远都能做我的老师。
最后，祝您节日快乐，身休健康。
您的学生：
于礼杰
9月6日
老师的作文(十):
亲爱的小燕老师：
您好！最近生活的愉快么？
转眼间告别五（1）班近一年了，我也即将小学毕业，迎来了童年中的最后一个儿童节。在六年级的日子里，我有了新的集体，交到了许多好朋友，生活的十分快乐。但是，我的脑海中常常浮现五年级时的情景，那一切都历历在目，仿佛都是昨天的事儿，思念五（1）班那个快乐的大家庭，思念您充满生趣的课堂。
记得三年前，您刚刚来到我们班时，我们的语文基础不是特别好。您总是耐心地教导我们，我们如同棵棵幼苗贪婪地吮吸着知识的甘露。再您的关心下，我们收获了累累的“果实”。我们的每一点进步和成绩，都离不开您的悉心指导，离不开您的心血与汗水。回顾三年的历程，是那样地快乐与充实，如同一幅色彩斑斓的画卷！我们在您的关怀下茁壮成长着，学到了许多知识和技能，懂得了怎样做人更感受到了金色童年的欢乐与幸福。
还记得以前，我总是因为犯了错误不能解决而不知所措，是您告诉我，遇到困难要坦然地面对，要沉着、客观、解决。这都是您给予我的精神财富，我怎能忘记？
在课余时间里，您总会陪我们一起玩耍。那时侯，我感觉您不像是我们的老师，因为您是那样的天真，和善可亲。像我们中间的大姐姐，看着您那甜美的笑容，甚至觉得您像一个和我一样的少年……真怀念我们的五（1）班，窗明几净的教室，回荡着欢声笑语的校园，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，无忧无虑的时光……千言万语，汇聚成了我对往事深深的思念。
敬爱的小燕老师，回忆小学和您在一起的时光，有太多事情值得细细回味，有太多的话想对您说。老师在我心中，您像姐姐，您是天使，您是大树，您是海洋！我一定不会辜负您的期望，努力学习，将来成为祖国的栋梁，来报答您的教诲之恩。千言万语都无法表达的话，凝聚在一起，我要对您说：“老师，您辛苦了！我永远爱您！”
祝您身体健康，工作顺利，永葆一颗欢乐的心！
您永远的学生：刘静文
2009年6月1日
老师的作文(十一):
我心目的好老师是谁？先不告诉你，让你来猜一猜！
她从不留长发，总是剪着个平头。平时她走起来风风火火。她长着一双机灵的眼睛，可敏锐了。上课时一有同学做小动作，她都能发现，并用眼睛无声地提醒他，告诉他不能这么做。她的嘴不是很漂亮，但从她嘴里却时常会蹦出妙语连珠，让我们爱听不厌。
她的沉着冷静让我们佩服。记得上次家长开放日的时候，后面坐满了前来听课的家长。一上课，她就用富有憿情的话语激起了我们探索的欲望。“……那么你们猜得对不对呢？”当她正想让我们看世界七大奇迹的图片时电脑突然死机了，这可怎么办呀？当时我可真为她捏了一把汗，担心她在这么多家长面前出丑。可是，她并没有慌张而是神态自若，示意班里的小电教员过万利重新启动电脑，自己则绘声绘色讲述起来：“……希腊的宙斯神像，它最让人称奇的是整个躯体都用象牙制造而成，长袍是用黄金制成的……”下面的课我们上得津津有味，虽然期间电脑好像故意考验她似的还出了三次故障，但她都巧妙地“化险为夷”。下面的家长也没看出不对的地方，都听得十分认真。回到家时，我妈妈还不住地夸她讲课有意思。
她平时对待工作非常负责。就拿查阅资料来说吧，双修日趁着我们我们寄宿生回家的当儿，她总会结合课文布置一些让我们从书店里、网上查找资料的作业，如查找有关时间的格言、诸葛亮的歇后语、钱学森科学家的生平事迹、台湾蝴蝶谷的图片等。每次我们找了一
些就沾沾自喜了，而她却找了比我们多几十倍的资料，让我们震惊之余，大开眼界。
她不仅在学习上对我们十分关心，在生活上也对我们无微不至地照顾。有一次体育课过后，我们都在玩，她发现杨琪尔只穿了一件薄薄的短袖子，就焦急地说：“现在的天气忽冷忽热，很容易得病，你只穿了这么一件衣服，感冒了怎么办？快把衣服穿上！”这是一句多么普通的话呀！但是包蕴着她对我们的关心。每次，发现哪位同学脸色不好，她也总回问这问那。
你喜欢这个工作负责关心我们的好老师吗？猜猜她是谁？她就是我们的语文老师沈老师。
老师的作文(十二):
敬爱的何老师：
您好！
最近工作忙吗？身体还好吗？今天我想与您分享一些发生在我们美丽花城的感动人心的事情。
最近，我在报纸上读了好多关于我们美丽广州的感人之事，助人为乐的，舍己为人的事。他们和我们一样都是普通人。他们在做着自己认为平常而应该做的事情，但正是他们这种平凡而伟大的精神值得我们学习。我们广州这个家庭是如此的和谐，幸福指数暴升。其中最令我印象深刻的是关于“邱兴和”叔叔的报道。这位英雄：“邱兴和”13时55分，同往一样在珠江的哨岗查哨，这时，他听到一个人在水里挣扎，还叫救命，“邱兴和”立马跳下去江里救人，另一个感人的事迹也是发生在一位武警战士身上，他就是“郑益龙”叔叔，2013年3月1日下午，徐小蓉夫妇和朋友吴志平来到珠江西堤码头游玩，在取景拍摄中，陈永标不慎被铁链绊腿掉进珠江。吴志平准备下水救人。
这时“郑益龙”迅速跑来，二话不说，立即下水奋力托起陈永标往岸边游。而郑益龙却因体力不支，被水流冲走，献出了年轻的生命。把人民放在第一位的精神难道不是我们全社会学习的榜样吗？说他们是公民的守护神，一点也不过分！看完这些报道后，我想起我们班的小榆等三位同学，她们时时刻刻为我们班默默付出，作出自己的贡献。从我们班的图书角成立以来，她们总是把书架整理得井井有条。课间，同学们借阅书本后，她们又一丝不苟地把书一摞摞放整齐，为了我们大家借书时更加方便，她们三人总是这样默默无闻地为集体服务着。
我们班还有许多的乐于助人的人，比如，有一次，我们班的班长小张看到一位小同学掉了东西，小张捡起小同学掉的东西，向小同学说：‘‘你的东西掉了。’’说完，小心翼翼的捡起来，把东西小同学还给他了她们都是我们班的乐于助人的人。他们是我们班学习的好榜样。发生在我身边的小事，让我看到了美好的人性之光，我们的班级不就是花城里的一个和谐家园吗？何老师您就是我们这个和谐家园的“家长”，引领我们幸福地生活着。如我们班的口号一样，“愉快学习，健康成长”！
做一个乐于助人的人，文明市民是我们的本分，在我们大家的共同努力下，我相信美丽的花城将变成一个更加和谐的大家庭，老师，你一定赞同我的说法吧？
祝
笑口常开
学生：庄冠凯
2013年6月16日
老师的作文(十三):
从小到大，爱一直陪伴着我，父母的爱如涓涓细流，亲人的爱，如冬日的暖阳，朋友的爱，象夏日凉风……而老师的爱，那严厉外表下裹着的浓浓的爱，令我振作，催我奋进，每每回味，心中都会涌起一股暖流。 今年，我来到梦想已久的实验中学读书，心里很高兴。
可是不久便发生了一件令我十分羞愧的事。从这件事中，我感受到了老师的深深的爱。实验中学对午睡纪律要求十分严格，可是我从小到大从来就没有午睡的习惯。第一天中午，我在宿舍里翻来覆去睡不着，老师就让我到教室里睡。没有资格在宿舍午睡的我，在教室里仍然是恶习不改。后来终于发生了一件不幸的事情。那天中午，我与小A、小B、小C在教室疯玩一种想象小游戏。正当我们笑着、玩着、开心得如同自由的小鸟、玩得不亦乐乎的时候，值日老师闪电般地袭来，就像罩了一张网，我们这群小鱼全被网住了！ 这件事很快被班主任李老师知道了，我心里七上八下忐忑不安。她很严肃地批评了我们。
听着老师的话，我深深地知道自己错了。一个人生活在群体中，必须要守规矩，没有规矩不成方圆。如果每个人都像我这样不守纪律，那么一个班级六十多人怎么管理，这么大的学校又怎么管理？想着这些我心里酸酸的。正午的太阳似乎更猛烈了，不断地喷着火焰，刺眼的光线此时也像扎在我的心上，让我浑身不自在。再想到老师说我不能呆在宿舍里，又没有资格留在教室里，那我又要到哪里去呢？想着想着我又害怕起来。我觉得我的心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳，而我的脚似乎也变成了铅块，很重很重。老师像是看穿了我的心思，看了看我，说：“唉！你呀你，我真不知道怎么说你才好，你呀，就到我办公室睡吧！” 我如释重负，那颗悬着的心也终于落了下来。
我从老师严厉的目光中，仿佛看到了她那颗热爱学生的慈母心，我顿时泪流满面。 这就是我所经历的午睡风波。这件事深深地印在我的脑海深处。而老师说的“没有规矩，不成方圆”这句话，也一直在激励着我，要做一名守规矩的好学生。 我知道，老师的爱与父母与亲人的爱是不同的，那是一种严厉的爱，爱中有批评有警醒有激励有鞭策，这种爱驱使着我成为一个全面发展的好学生，做一个优秀的学生。
当我趴在那舒服的办公桌上午睡的时候，我心里感觉到无限温暖，而老师那严厉而温柔的爱，已化成一股暖流，潜入了我心底。 感谢老师，我爱老师！
老师的作文(十四):
敬爱的胡老师:您好!放假那天，您叫我们总结一下本学期语文学习情况，当我拿起笔来的时候，我多想和您说几句心里话呀!胡老师，您教我们半年了，我深深地感到，您是一个认真负责的好老师。为了我们学好语文，您费了多少心血啊!在您的严格要求下，我抄写得工整了，错别字减少了，读课文也比以前细心了。一想到这些，我对您就非常感激。但是为了改进我们以后的语文教学工作，我对您的教学提出两点看法，供您参考。一、初上您的课，我觉得您备课细致，一节课里，您不辞辛苦讲了那么多内容，尤其板书更是清楚、全面。但时间长了，我遂渐感到您讲的内容我们多数不感兴趣或听不太懂，您讲课也像仿照着什么模子，似乎一点不能改变。
我举个例子:讲《故乡》一文，您提间:“少年闰土给‘我夕留下怎样的印象?”我们回答:“天真、活泼又很勇敢。”可您却板着脸说:“不对!”我们只好不做声。您接下来说:“明明是小英雄形象嘛!”话音刚落，您又把“小英雄”三个字写在黑板上。我想，“天真、活泼又很勇敢”，跟您说的“小英雄”形象究竟有什么本质的区别呢?还有一次，您在分析《茶花赋》时，连续提了几个间题，我们都不能确切答出。您有点着急了，说:“我的教案是一位特级教师设计的，她的学生应对自如，可你们……”我恍然大悟。胡老师:您恨铁不成钢，完全是一片好心，可是也应从我们的实际水平出发呀!二、我上初一时，教我们语文的张老师曾这样教我们:学古文需要两步走，第一，弄懂一句话中重点的实词和虚词;第二，根据上下文意疏通句子。
那位张老师还特别强调让我们自学。经过一学年的努力，我们掌握了近百个文言实词和虚词，认识了文言判断句、被动句、省略句等句式。初二开始了，您教古文完全改变了原来老师的“陈规”，也忙坏了我们。古文课变成了记笔记课，一律由您念一句我们记一句，至于为什么要这样翻译，我们根本没有时间去想。期末考试前，同学们为了考个如意成绩，只好一通地背。胡老师，我们脑子里乱极了。近来，在我校《语文园地》上提出了这样的口号:“开发智力，培养能力”。我又想到了咱们的语文课。这样地教，这样地学，智力怎能开发?能力怎能培养?胡老师，您说我想得有道理吗?胡老师，我了解您，为做好教育工作，您有满腔的热情;我感谢您，您为了我们整天辛辛苦苦。我只求您真正了解我们的实际水平和要求，改进教学方法，培养我们的语文能力，发展我们的智力，使我们的语文学习得更好。
我衷心祝愿您身体健康!