观察
观察作文篇1:
10月23日星期四小雨
今天我们大组的唐诚遥从家里带来了几粒绿豆和一些餐巾纸。开始种绿豆了，我们首先把餐巾纸裹着放在杯子里，然后再把绿豆固定在杯壁上网 ，接着给绿豆浇了一点水，让纸巾变得滋润。我们仔细地观察了一番，五颗绿豆隐隐约约地挺立着。那几颗小绿豆，就像五个沉睡的小婴儿，它们好像在梦里细声地说：“小姐姐，你真好，现在我们可以在这个新的家庭里过上幸福美好的生活了，谢谢你！”我目不转睛地盯着绿豆，想道：“我们种的绿豆，一定要快快长大啊，我们正在等着你们长成一株小苗呢！
10月24日星期五多云
今天中午，我把小绿豆小心翼翼地拿下来放在太阳光下。我轻轻地把杯子捧在手中，仔仔细细地观察了一遍，让我大吃一惊，小绿豆竟然在一夜之间有了让人意想不到的变化，它们脱掉了绿壳。我立即跑回了教室，高兴地对唐诚遥说：“绿豆们，脱壳了，赶快去看！”唐诚遥迫不及待地跑了过来，我们一声不吭地看着小绿豆，非常开心，希望它们能一天一天的茁壮成长！
10月27日星期一晴
今天中午，我和唐诚遥一起把小绿豆拿出来，给它们晒晒太阳。我祥细地观察了一番，发现小绿豆没有一点儿动静。突然，唐诚遥观察到两颗小绿豆饱胀得马上要抽出小芽似的。接着，我们为它们加了几滴清澈的水后，又把小绿豆放到温暖的阳光下去了。
观察作文篇2:
经常注意观察周围’的事物，是写好文章的重要前提。什么是周围的事物呢?周围的事物就是指同学们每天看到或经常接触到的一些东西，如教学楼、操场、校园中的花草树木，或是玩具、学习用{真、生活用具等。当然。周围的事物有很多很多。我们不可能都--一观察，而要选择其中之一作为对象进行长时间、细致的观察。 观察某一事物。除了做到态度认真以外，还应掌握一些正确的方法。
首先，观察要按一定的顺序进行。或是由上到下，由外到内;或是由整体到局部，由某一局部到另一局部。如《语文》教材第夕册中《“绿色的办公室”》一文，作者就是按照由上至下，油某一局部到另一局部，一步一步循序观察的。只有按一理清晰。其次，观察最好方法是进行比较其他事物的地方，而时将它具体化，就可顺序进行观察，写出的文章才会条抓住事物的特点。抓住事物特点的过比较，就能找出一个事物区别于地方恰恰就是该事物的特点，描写者留下深刻印象。
例如，如果想写 大公鸡，首先就要对它卯外貌特征和生活习性进行观察，一边观察一边比较，看看吠公鸡与母鸡在长相和习性上有什么不同。经过比较，你荟轰现，在长相上，大公鸡的体态比母鸡要显得硕大、威武，毛色华丽，鸡冠大且红，尾高腿长，鸣叫时声音清脆、洪亮污大公鸡在生活习性上的独特之处，也是它区别于母鸡的最关键的一点就是它每天早晨都要起来打鸣报晓。观察时抓住了大公鸡的这些特点，描写时就会写得具体、形象、生动，。读者对它的印象也就清晰、深刻了。
观察作文篇3:
今天是2012年2月2号，我在妈妈工厂里发现了一个蚂蚁洞，我想看个究竟，所以就把蚂蚁洞边上的石头砖头全都拆了扔到一边。我再把蚂蚁洞的洞口给掘大，顿时，蚂蚁们全都炸开了窝，成百上千只蚂蚁争先恐后地从洞里爬出来，再到另一个洞里去乱哄哄地挤成一团。
再仔细一看：这些蚂蚁总是护着蚂蚁皇和一些米一样的东西。不大一会儿，它们在蚁王的带领下有纪律有次序地离开，并把“米”抬进了另一个洞里，它们不用手，也不用脚搬着那些“米”走，它们而是用嘴巴叼着“米”走。过了一会儿，那些蚂蚁和“米”已安全地转移到了另一个洞穴里。这下又让我犯难了；这“米”是什么呢？是蚂蚁的食物吗？拿了一粒米仔细看：这米全身是白色的，和我们平时吃的米差不多，它们一样白，我还去食堂里拿了一些我们平时吃的米来比了比，为了弄明白这到底是什么。
于是，我就把“米”弄破，“米”里喷出一小点乳白浆。我又弄破了几粒米里面有黑点，形状像幼蚂蚁。哦，我明白了，这是蚂蚁卵，蚂蚁也是卵生动物。我就抓了25只左右的蚂蚁（因为一群蚂蚁不能少于25只）和五六颗蚁卵放在饮料瓶里，拿回楼上放进一个花盆里，准备再仔细观察蚁卵是在怎样的温度下变成蚂蚁的。蚂蚁在花盆里吵闹了一番，便相继地钻进了我用手指戳的地洞里去了，蚁卵也被带了下去。我从这次观察中知道了蚂蚁是卵生动物。
观察作文篇4:
“阿门阿前一颗葡萄树……”还记得这首歌吗？
也许你还记得。这首歌的名字叫做《蜗牛与黄鹂鸟》。意思是蜗牛想要吃葡萄，于是它早早地爬了上去……
对了，今天我要去观察蜗牛。
我看到一只蜗牛慢悠悠的往前走着，它这是要去干什么呢？答案要揭晓了，这只蜗牛走到另一只蜗牛面前，好像说了一会儿话，然后一起走到有许多草组成的“森林”里去。他们大概是要去游玩吧！我想。
我还看到许多蜗牛一起爬墙，他们有5、6个吧！哦，我知道了，他们的家族应该是在举行赛跑！我仿佛听到墙下的美女蜗牛拉拉队里传出加油的呐喊声。运动员们爬得这么慢，但他们一听到下面的呐喊声，忍不住激动起来，看啊，1号蜗牛比其他蜗牛快一些了！2号蜗牛，你要加油了。虽然我不知道他们要爬到什么时候，但是我依然很高兴。
更吸引我的是蜗牛的精神，他们虽然走路走得很慢，但是精神还是不错的！他们从来不会半途而废，即使他们的家在屋顶上，他们在屋下，蜗牛也会慢慢地爬上去。三天三夜，对他们来说一点也不是问题。
我发现了蜗牛的小天地，我多么得意呀！
我愿意带你一起去观察蜗牛！
观察作文篇5:
Today， science classes， the teacher asked us to walk into a classroom on two issues : "You guess。Rape about the number of dishes for each pod? how many there are in each pod vegetables rapeseed? "the teacher said just now。We will go on to answer : "21 dishes dioxin， 20 were rapeseed。 "" Vanilla 50 dishes。Rapeseed 16 satellites。 "" Vanilla more than 100 dishes， a few of rapeseed 30。 ": : The teacher smiled mysteriously and said :"We have to solve this problem or to the fields!" We have come to the edge， a look at two days ago，here was still golden， every tree branches rape of a month full of dishes full unity of the pod looks a bit Shen。Careful observation pod vegetables， I saw so many seeds of its legs "while" a convex circular swelling， and the sharp tip;Has the "cloak" of dioxin -- vegetables， seeds inside the circle Liuliu， like so many small shiny glistening pearls， very pretty。Theirs was a combination of me and a few Qiuqi， two at several quickly finished several lengthy rape。When I find that the tree came over 400 pages of this strain of dioxin in food，They're helping to hang on branches stems。I have to adopt a vegetable dioxin from above， catching 27 rapeseed augmented。
观察作文篇6:
今天中午，老师把我们订的杂志发了下来。我订的是《少年科普世界》。我想这一本书能够让人动脑筋，非常有趣。在学校时间太短，还是回家去看。
回到家里，我放下书包立刻拿出这一本《少年科普世界》来仔细地看着。我一页一页，一幅画一幅画地看下去。有时我还动脑筋想了一会儿，直到到里面的意思想出来为止。
我看到37页，这时有一幅画吸引了我。下面写着一条消息：你能从下面这一幅画中看出图中的场所是有人居住过的，请把你的答案和照片，以及个人资料一同寄去，可以参加评奖，如果突出的可以成为“少年侦探团”的一名成员。
心动不如行动，我想赶紧找，马上寄，尽快去争取当一名“少年侦探团”的成员。于是，我便找了起来。我一眼就看见楼梯非常干净，这说明这里一定有人居住，否则一定会肮脏不堪的，因为没有人清理嘛。我接下来又去找。这一次，我找了好久也没有看出什么地方能够证明有人居住。我又认真地寻找起来。终于，我又找到了一些蛛丝马脚。我发现门外的花草树木长得十分茂盛，肯定有人管理，否则不会长得这么好的。接着，我又找到了一些能够证明有人居住的物品：一堆煤球、一双鞋子……后来，我继续找下去，可是，再也找不出什么能够证明有人居住的物品。
这时，妈妈回来了，我便问妈妈：“妈妈，煤球放的时间长了会不会化解？”妈妈说：“一般煤球不大会变化的。”我想刚才找到的煤球可以证明有人居住。于是，我又有信心了，再寻找起来。我又找到了一些能够证明那个地方有人居住。好了，明天我再找一下，就把答案寄出去参加比赛。