我的老师
我的老师作文第1篇:
老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还深刻地印在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头油亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，还架着一幅眼镜，好高大威猛啊。 在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷：新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就自我介绍起来：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的” 此时，我们心想；这位老师一定好“对付”。
开始上课了，同学们都在认真地听着陈老师讲课，可我呢，却在想应该给陈老师点“颜色”看看。于是就在老师转身在黑板上板书时，我调皮地吹了好几声口哨，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！可出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声了吗？那是严令轩同学的杰作，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，我的脸上热乎乎的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。说完他继续上课。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真得很好听，但请你不要在课堂上吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头。 自从那以后，慢慢地我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，成绩也提高了。在陈老师那与众不同的教育下，我也从“坏小子”变成了好小子。 经过一段时间，我们都跟陈老师成了好朋友。有时我们累了，他就给我们讲笑话，这样我们就轻松多了。不过陈老师有时也很严格，但他从来都不骂我们。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天，全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打转，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来，我的眼泪没有流下。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中，他是使我最难以忘怀的。
感谢您，我的陈老师！
我的老师作文第2篇:
夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。
而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧！
随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗？糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈；由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下课后，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。
自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”我们当然大呼；“理解万岁。”
在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数第一，爬到了年段第一，这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”
歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”
我的老师作文第3篇:
从小学渐渐走进初中，老师不知道换了多少了，每一个都很严厉，负责。 从小学渐渐走进初中，学习负担越来越重了，成绩也都落了一大截。 从小学渐渐走进初中，是老师们的帮助，让我渐渐适应了初中生活。 从小学渐渐走进初中，唯一不变的，是老师对我们的期望。他们像蜡炬一般，燃烧了自己，把一切知道的都告诉了我们。
老师是很普通，但让我敬佩的，却只有我的初中班主任---章雁，章老师。 进入了初中，有了烦恼，成绩理所当然的下降了很多，我还记得第一次期中考试，自己失利了，没考好，淡然也有挂红灯的，我以为章老师会对我失望，叫我努力，但没有，我依然是坐在班上的黄金座位。 再一次期中考试，失利，再一次，依然不变，这次我想：即使老师不对我失望，我自己都快要放弃了，所以，自己开始和一些坏学生玩在一起，过他们所谓的自由生活。 不久章老师知道了，他并没有打电话给我父母，也没有把我调到最后一排，他只是把我叫到他办公室里，说实话，那次自己还是第一次进老师的办公室，我感觉办公室里的每个老师都在看着我，也许章老师看我的样子，也了解了，就把我叫到了外面，他看着我，语重心长的说了好多，我始终低着头，说实话，我不敢抬头，我真的很怕面对老师，他看我始终不说话，停了一下说：“马上期中考试就要到了，你已经3次了，自己看着办吧！我已经提醒过了你，你要是不听，出了什么事，我也不会管你的！” 我转身跑了，也许我并不是很坚强，走到楼梯口的时候就哭了！ 那天晚上我想了很多，那句话一直回荡在脑海中“马上期中考试就要到了，你已经3次了，自己看着办吧！我已经提醒过了你，你要是不听，出了什么事，我也不会管你的！”也许我做错的真的是太多了，我问自己：我这段时间做得是不是太过火了？结果就在床上哭了一晚上。 第二天早上，我来到班上的时候都快要上课了，交完作业后，我像往常一样在桌子下作点小动作，等待早读的结束，可是，今天不一样，第一节课竟然是数学课。 我看着章老师缓缓走进教室，忽然有点想哭的感觉，那天，我上了一节久违的数学课，复杂的公式和题型都装进了脑袋里，当张老师走出大门时，自己也不晓得为什么突然生出一种敬爱之情。此后，我一直都在好好学习，就像把：“马上期中考试就要到了，你已经3次了，自己看着办吧！我已经提醒过了你，你要是不听，出了什么事，我也不会管你的！”这句话当作一个约定一样。
章老师也许并不是很高，偶尔大家聊天时还会他的海拔太低；章老师也许并不是很严厉，但他却能使人印象深刻：章老师也许不是什么了不起的老师，但他去我让我们大家都很敬爱他。
我的老师作文第4篇:
这倦身白衣和牛仔裤，脸上带着微笑的中年年教师，她就是我们敬佩的语文老师____任老师。任老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来是那么轻松。活泼，生动。有趣。我们尤其爱听她的作文课，她讲起来总是那么耐心，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得了一点写作的”奥秘” “叮铃铃”上课铃声响了，这一节是作文课。任老师大步跨进教室。，今天她显得格外兴奋，走到讲台前，笑咪咪地说:”同学们，你们喜欢作文吗?有的点头，有的摇头。任老师接着说::”同学们，你们会写作文吗?”同学们哄地一声笑了，说:”当然会啦！”老师又问：“那你们会写提纲吗？”同学们互相争论起来：“什么是提纲呢？提纲怎样写啊？”-------看破到我们一个个 懵 住了，笑着说：“你们看这是什么？”“咦，就这么简单啊！”老师风趣的说：“知道了，当然简单啰！”
又是一节作文课。今天，向来和蔼的任老师，忽然变得严肃起来。我们都吓得大气也不敢喘一口，就连自己的呼吸的声音也能听见。“同学们知道好的文章为什么感人吗？因为它来源于真实的生活，是自己在生活中真实所见。你们的作文写得好，可并不感人，因为它不真实。”我们的脸刷地一下红了，因为我们的作文大多是从书上抄来的，老师虽然没说，可我们心里明白。老师又说：“不过，老师相信，总有一天你们的文章会让人感动的。”从那以后，我们写作文再也不抄书了，我们慢慢学着自己写，开始时虽然有些困难，可是在老师的耐心帮助和指导下，我们越写越好，越写有兴趣了。 作文网 任老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感受到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚兴趣呢？
我的老师作文第5篇:
只要努力，稍稍抬头，竟能望见一片蓝天。
——题记
时光·。浪漫
一支蜡烛，在黑暗中让卑微的人民找到一丝自豪感。
光虽然渺茫，但偶尔会在一阵风来临之前，被人所发现……
我是那蜡坊中蜡和棉芯组成的蜡烛，
我来了，我来到了这个世界。
我被精巧地雕刻，好美，好美。
所以我被送进了蛋糕坊。
在这里，我看见了幸福快乐。
……
长久、长久。跑来了一群学生，脸蛋红扑扑的，“我们要订生日蛋糕！”他们喘着气，“在蛋糕上写‘老师生日快乐’。”
无意中，听到他们说今天是九月十日教师节……
蛋糕做好了，我幸运地随蛋糕被送出去了。
浪漫·烛光
在那寂静而又欢悦的日子，我像一封信，把学生们的祝福寄给老师。
火柴点亮了我，在那夜里显得格外亮眼。
那夜，我成为了别人的焦点，我被火柴升华了，让人记住了那一刻的我。
感恩·烛光情
我的生命在那一刻是短暂的，如一笑而过的星云，带上美的祝福。
垃圾箱是我最后的归宿吗？
……夜晚过了。
第二天的清晨，在不起眼的角落，被人拾起，托起了我生命的再起。我拥有了自己另一个舞台。
站在舞台上，想要重铸光芒。每天在台上的锻炼，听着主人的话语。
一天天的时间，在眼前飘过，一天天的时间，主人的鬓发上出现白色的闪光，主人老了，我却在成长着。在主人那学会了坚强，虽然自己比其他的人会有些缺陷，不是完美的，像主人一样没有把我丢弃。
这一天的夜晚也许只是一个偶然，停电了，想起了主人所说的人要懂得感恩。此刻，我想尽一下自己微小的力量给主人一点光。
夜晚，我使劲地摇晃，感恩在前方推拉着，已经用尽了全部的力气，才滚到主人的办公桌上，我想要在这一天的夜晚回报……
最后，主人还是没有将我燃起。
……
那夜风很大。
那夜再次投入了主人的怀抱，感受丝丝温度的师生情谊。
老师，您老了。风大时，多穿点衣服，需要我时，可以燃起，那是我深切的回敬。
希望使用我这残缺的蜡烛。
想在你的节目中，为你再次点亮，让您可得多一点的欢乐。
那夜深了，被子盖好了，别着凉了。
我的老师作文第6篇:
我的语文老师是一个多方面的人物，她幽默、她博学、她美丽。。。。。。
NO。1她的幽默
开学的第一节作文课，写《走进初中的大门》。为了引入主题，老师问了我们一大串问题：“你们喜欢我们的学校吗？对学校的什么事物感兴趣？”老师的话音刚落，一位同学便站了起来，摇晃着他那企鹅般肥胖的身躯说：“老师，我对学校的小卖部感兴趣！”“为什么？”老师好奇地问。“那里有卖零食！”那位同学摇着肥头大耳，认真地说。只见他下巴上的肉仿佛千层饼叠的一层一层的。我们听到他的言语，哄堂大笑，本以为语文老师会严惩这位打乱课堂秩序的同学，哪想，老师说：“你这一身膘不会就是吃零食吃出来的吧？”“哈哈。。。。。。”大家一个个笑得前仰后合，老师幽默的言语使她给我留下了好印象，这就是我们幽默的语文老师！
NO。2她的博学
喜欢上语文老师的课，第一节课时她那一连串的排比句把我震撼了。首首优美的诗篇不段从她嘴里冒出，定是博览群书。我喜欢由她带领着我们打天文学的大门，钻进去探索文学；喜欢由她带着我们在文字中徘徊；喜欢由她带着我们走上耳目一新的通幽曲径；喜欢她与我们之间亲切的关系。在她的课堂上，我们仿佛一只只青春活力的小羊，在知识的一望无垠的草原中，欢快的跳跃，提起嗓子笑，撒开腿来跑，勤学活泼，是我们的主张！她的知识源远流长，仿佛海里的水，无论如何也流不完，这就是我的博学的语文老师！
NO。3她的美丽
她总是一身美丽的着装，高高盘起的发髻，每次见到她，花一般的笑容就会绽放在她的脸上。让我们看了总是觉得——“哇，她好美！”，心中无比的温暖，舒服。但是语文老师的美丽，不仅仅在于她外表的美丽，还在于她的勤劳能干。她担了两个班的课，虽说压力大，但在她的课堂上，我们见到的，依然是一位充满活力，充满自信的老师带着我们在知识的海洋中遨游。她总是为我们精选试卷，让我们练习；她总是在业余时间细选古诗，让我们在诗海中欢快地拾贝。。。。。。这就是我的美丽的语文老师！
这就是我的语文老师，她幽默，为我们的课堂带来喜悦的气氛；她博学，为我们打开一扇语文的大门；她美丽，总是辛勤工作；她平凡，平凡中又有着不平凡。。。。。。
我的老师作文第7篇:
“蚊子蚊子我恨你，就像老鼠恨猫咪！”我一边挥掌拍打，一边恨恨地说道。春天才刚到，蚊子就光临我家了。这不，蚊子又来了。
讨厌的“嗡嗡”声钻入我的耳膜。我恼怒地从书堆里抬起头来。只见一只蚊子如一架小型战斗机，在低空盘旋，以我为圆心360°转。看这航行路线，我就知道好日子没多久了。果然，过了一小会儿，这架“战斗机”在我的手背上“着陆”了。瞧它那摩拳擦掌的阵势，十有八九准备开动了。我岂会让这小不点儿欺负？我毫不犹豫地一巴掌打下去。“啪！”一声清脆的巴掌声。我将蚊子“弃尸”于垃圾桶：“哼！到阎王爷那忏悔去吧！”
本以为蚊子大军会战败而逃，谁知刚过不久，我正狂补作业，突然，感到小腿一阵抽搐，奇痒无比。我眯起眼看了好半天，才看清楚原来是一只大蚊子在给我“抽血”。它的肚子一鼓一鼓的，正吃得津津有味呢。靠！老虎不发威，你还真当我是hellokitty啊？！我沉住气，收紧腿部，怒眼圆瞪，一巴掌盖下去，欲把蚊子置于死地。可挪开巴掌一看，除了一块巴掌大的红印外，什么也没有。失望、愤怒一起涌上我的心头。”可恶啊！！！”
当我被数学题弄得团团转，快要晕倒之时，蚊子欢快的a小调曲让我猛然清醒。那可恶的蚊子又开始在我身旁转悠，悠闲地哼着歌，让人心烦意乱。我气呼呼地站起来，怒视着那只快要把我送进疯人院的蚊子。“啪”蚊子侥幸从我指缝间逃走，稳稳地停在我的床头，还故意气我似得跳起了“桑巴”！！！火冒三丈的我伸手去要蚊子的命，不料，蚊子轻身一跃，飞走了。等我反应过来时，手已落在总电源开关上。屋里顿时一片漆黑。我深知在我的房间里，没有开灯有百分之九十九的可能会被什么东西绊倒。为了不毁容，我免费请蚊子吃了一顿大餐……唉，蚊子也是为了生活嘛。为了生态平衡，我就做一点贡献吧……呜呜……又开始了新的一个学期，自然，老师又换新的了。这次，我们换了个和蔼可亲的好老师。她姓张。她对我们非常好。我们都很喜欢她。
下面就让我来介绍一下她吧！
谦虚的她
开学第一天，她不像其他老师一样，不承认自己的缺点，她却首先承认自己的缺点。我觉得他很谦虚。
严格的她
张老师太厉害了，她在课堂津津有味的讲课，而王琦梦却在下面偷偷地写作业。张老师就她的笔给扔了。这让我又感到了她很严格。
从我简单地介绍完，她的脾气你也知道了吧！我再给你介绍她的长相吧。她那水汪汪的眼睛，看着都让人着迷。一张瓜子脸上镶嵌着两颗耀眼的黑珍珠，小小的嘴巴；卷卷的头发；好似仙女下凡。
今天是教师节，祝张老师身体健康，工作顺利，开心快乐每一天！
我的老师作文第8篇:
如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她;她就是我最敬爱的陈老师。
陈老师不高不矮的个儿，不胖不瘦的身材，常常穿着朴实而大方的衣着，炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，像一架永补生锈的播种机，把知识的种子播撒进我们的心田。
她讲课风趣而幽默。
“叮零零，叮零零”上课铃声响了，这又是一节语文课，老师夹着教科书大步流星地走上讲台，绘声绘色地讲起课来。“同学们知道吗？有位同学写作文时，这样描写他爸爸――爸爸露出咬牙切齿的微笑，伸出英雄的魔爪;”还没有等陈老师讲完，教室里已经哄堂大笑起来。原来，这是一个同学写作文时用词不恰当闹楚的笑话。老师继续讲课，同学们又继续津津有味地听课。
这时，我开了个小差，趁老师不注意时偷偷把早已准备好的《童话故事》拿出来。看看趁老师，她好像一点没有察觉似的，在继续的讲课，我暗自洋洋得意起来。可不一会儿，趁老师准备抽同学起来回答问题了，这时我可急坏了，像揣着一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老师会抽道我，不停地在胸前画着十字架，心里祷告：上帝保佑，陈老师千万不要抽我。
下课了，陈老师没有抽我起来，但她却走到我旁边，把我叫到办公室。我心里忐忑不安，心想：难道被老师发现了？但她怎么不抽我回答问题呢？难道是同桌告密？来到办公室，我无奈地说了声“报告。”老师让我进去，坐在她旁边，语重心长地对我说：“上课不要跑神，要专心听讲，如果你骗它一时，它就会骗你一世。”我听了老师的话，羞愧地说道：“陈老师，我以后再也不这样了。”
陈老师就是这样，像慈母般的，把全部爱都无私的奉献给她的学生；她是辛勤的园丁，在祖国花园里耕耘着；她是一艘船，把同学们送到知识的海洋；她是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；她是人类灵魂工程，教会学生怎样做人。
啊！老师您真好，我发自内心的向您说一声：“谢谢。”
我的老师作文第9篇:
第一次看到她，觉得，这个老师肯定很凶，心中不由地觉得害怕起来，怕做错了什么事被老师痛骂一顿。可后来，在一点一滴地小事里，我发现，她很为同学们着想，并没有我想象地那么凶。她，就是我们的班主任——邢星老师。
刚上邢老师的课，觉得不太习惯，老师讲的都是小学讲过的东西，自己已经背得滚瓜烂熟了，所以上课也不太听讲。后来，才知道，老师是考虑着贵州的同学们，我试着去慢慢接受这种方式，上课仔细地听着老师讲课。我发现，老师讲课非常地详细，所有的细节都不放过，抓得紧紧的，以前小学没有讲到的知识都被老师详细地说出，开始的难题变得非常的简单，我也发现我的答案很都也是错的，经过老师细细地讲解，我也获得了更多的知识。在刚开学的时候，班上的同学一直保持着“沉默是金”的状态，老师提问的问题没有一个同学愿意说，也没有一个同学愿意举手回答问题，所以，几乎每个老师都对我们班的同学有意见，觉得我们太安静了。邢老师一直在鼓励我们大胆地举手，上课气氛活跃一点。现在，上课气氛渐渐活跃了，上课也觉得没那么无趣了。
还记得前几天，我做错了一件事情，被老师叫进办公室等她。我在办公室站着，一种恐慌，害怕的心情涌出，腿一直在发抖，很怕老师会狠狠地骂自己。站了许久，老师才从二楼下来，看到老师直直地看着我，我紧张了很多，正等着老师狠狠地罚自己。显然，老师是有点气愤，我也明白我这样做非常不好，如果换个角度，我也会狠狠地骂死自己的。老师问了我很多问题，叫我回去思考一下，下午第一节课再继续。我慌慌地跑回了教室，那节地理课所讲的内容是完全没有听进去，一直在思考着，下午该给老师怎样的一个答复。中午，我想了很久，写在了一张纸上，给老师看过后，老师似乎没有那么气愤了。老师跟我在教室聊了很多，她跟我讲了很多人生哲理，我顿时领悟了许多。下午放学后，眼泪不由自主地掉了下来，不是因为害怕老师的教育，而是因为这天领悟到了这么多问题，觉得以前真是好错。
经过这几件事，我感觉，老师非常地关爱我们，耐心地教导我们，我们应该用自己最好的成绩来报答老师。
我的老师作文第10篇:
我们的语文老师闭月羞花，才高八斗，有一张红扑扑的苹果脸，一双笑盈盈的大眼睛上是弯弯的眉毛。老师剪着短发，看起来可亲切了，像我们的大姐姐。每位老师都有着他们的特点，我们的语文老师也一样，接下来，让我为您一一介绍——
特点一——爱笑
我们的语文老师非常爱笑，真可谓：“笑一笑，十年少”这句话的杰出代言人。老师笑起来十分好看，那叫一个阳光灿烂呀！若是你遇到了不高兴的事件，被她撞见了，望着她笑呵呵的乐观样子，准会开朗起来。
有时，老师却笑得极其“恐怖”。记得有一天，老师抽查昨晚没抄作文的同学，没一会儿就抓到了几个。这时，老师是笑嘻嘻的，笑得那个“阴险”呀，让我们出了一身冷汗。大家都纳闷了：怎么老师不生气反倒高兴成这样？有同学提醒曰：“此乃暴风雨前的宁静。”同学们屏息凝视，只见老师慢慢地说出：“昨晚不抄作文的同学，今晚除了补抄好，再加抄一篇600字的作文，今晚我布置多点作业，请你们慢慢享受，明日检查。”此话一出，没抄的同学全体倒！
特点二——铁面无私
我们的老师爱笑，有时也很严厉。上课时，若是有人不认真听书，老师雪亮的眼睛一扫视，便会使人望而生畏，服服帖帖，所谓：“我们的老师一回头，吓死旁边一头牛。”
有一次，我上课时思想开小差了，正“神游天下”时，被老师一声喝令拉回了现实：“这位同学，请你回答这个问题！”弄得我是面红耳赤，唉！老师真是铁面无私啊，连我这个好学生也败下阵来，不由感慨：“老师的眼睛真厉害！”。
特点三——感情丰富
我们的语文老师爱看书，一看到感人的情节眼泪便‘哗啦啦’地往下流。记得有一次我去老师家做客，刚进门，咦？人呢？仔细一看，人在面前！可是，老师居然在哭！我大惊失色，是谁欺负老师了？老师抬起头来，脸上正挂着“金豆豆。”她合上书，说：“不好意思，这本书太感人了！”我倒！老师！您的感情也太丰富了吧！
看！我们的老师多么可爱，多么有个性呀！我爱我的语文老师。
我的老师作文第11篇:
我们的 a 老师有一个大大圆圆的鼻子，和成龙的鼻子有得一比，还有 5 只眼睛，奇怪吗？他高高的鼻梁上架着一副眼镜，你这时肯定会说，那也只有 4 只眼睛呀，第 5 只在哪儿呀？他两道眉毛中间有一道竖着的深深地凹痕，像二郎神的“天眼”，这就是他的第 5 只眼睛啦。如果你与我同校，肯定猜到他是谁了吧，对，他就是我们六年级的语文老师。
我们的语文老师脾气非常之好，从不会为了点点小事发脾气。有一次，语文课堂上，大家都在静静地做作业，只有郭家梁不知怎么地在大声说话，影响大家。真烦！要是别的老师，早就大声呵斥，罚他站壁了。语文老师却丝毫没有生气，走到他身边，笑着说：“再不做要来不及了，等一下要你站起来又回答不出来了，回答不出来，我可要掐你了。”没等语文老师走开，郭家梁就说：“那迟掐不如早掐，郭老师你现在就可以掐了。”语文老师又走回去，掐了他一把。郭家梁又说：“一点也不疼。”语文老师笑着说：“那我再掐几把重的。”郭家梁缩起自己的脖子，忙说：“不用了，不用了，疼死我了。”引得全班哄堂大笑，笑声差点没把房顶掀翻。
x 老师
我们的 x 老师比较严肃，开不得一丁点儿玩笑。如果你上课开玩笑，甚至开小差，那你可就要倒霉了，上课是罚站，下课是罚抄词语、提纲。
我的好朋友就受到惩罚了，就因为她上课开小差没注意听，回答不出老师的问题，被罚站了一个中午，还罚抄了数学课本上的所有划下的重点句子——提纲。真可怜！那一次，她抄得直哭。
x 老师就是我们的数学老师。你知道我为什么把数学老师取名为 x 老师吗 ? 因为以前上课他总是让我们解最烦人的方程，方程中最多的就是 x 。
A 老师
A 老师是我们的英语老师。我们的英语老师个子矮矮的，人小小的。人虽然小，权力却不小，她可是我们的大队辅导员。她上英语课挺有一套，可也有不爱学习、没有头脑的男同学不听她的话。
她教我们六年级的英语，也教五年级的英语。有一次， A 老师在五年级报英语单词听写，有一个四肢发达、头脑简单的男同学在桌子下摊了英语书，边看边抄。 A 老师看见了。故意走到他身边，男同学仍当没看见。 A 老师就说了他几句，男同学恼羞成怒，站起来把 A 老师推到在地。气得 A 老师回了家，不来上英语课了。听说，后来还是教导蒋老师上门请回来的。可能是 A 老师人小的缘故吧，那个人高马大的男同学才不怕她。
我们的 a 、 x 、 A 老师各有各的特点，也都是我们的好老师。你要是想认识他们的话，就到我们学校西山完小来吧！
我的老师作文第12篇:
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！让我借短信送上教师节祝福：健康快乐！
一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！祝天下老师幸福开心，节日快乐！
轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！
老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。
虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，借这条短信向您献上祝福：节日快乐！
学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，教师节愉快！
面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意！
您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦！
本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信息向您道一
当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！节日快乐！
声：教师节快乐！
我的老师作文第13篇:
有人说，悲苦屈辱地活着，不如死了；也有人说，白白地死掉，不如悲苦屈辱地活着。岁月是一把能与宇宙共生灭的剑，正是因为这把剑，我才日渐明白，死原来也是一种奢华，所以我认为，活着的人就应该重视自己灵魂的价值，灵魂的重量。愚昧屈辱的人，不配活着，更不配死去，也许这样的生命的诞生本来就是一种错误。十年学子生涯里，我所看过的评语不外是：不够认真，仍须努力。每当这个时候我的心情总是十分低落，我想：成功必然要经过肉体乃至精神的百般锤炼与折磨，而我的灵魂就像一根谷莠草，附在一个慵懒麻木的肉体上，这样的肉体简单得无法承受灵魂之轻。十八岁的我已经走向衰老的不毛之地。高考已近，我不应该再如此麻木下去了。
人最悲哀的耻辱便是处于麻木之中，有人不断以这种方式去生存，从未想到要以麻木，不思进取为耻，而却以麻木无知为荣。蜉蝣的生命只有一天的时间，可是轻小的身躯却承载了深重的灵魂，这样的灵魂的存在便被人们赋予了极高的价值。我时常以此为例，根据G=mg这个公式推算灵魂的重量，顺便再参照评语，总结附着在肉体之上的灵魂是否有价值。人的一生不过就是活了，又死了。死并非生的对立所以不幸活着的人总是要去衡量自己灵魂的重量，否则你的生与死便如无生命的物体，无所谓真的生，也无所谓真的死，你的生生死死就像桌椅一般，永远无法赢得富有深重灵魂的人的一瞥。人的眼睛长在脸上，永远都看得见别人却看不见自己。
你的灵魂的重量也并非自己所下的定义，说什么就是什么，还要通过“外物”的肯定或否定。但是，也不能过度沉迷于别人的赞赏与责备之中，因为别人不一定能了解你，看到有时也只是一个侧面，所以老师的评价只能作为一种参考，没有必要深陷其中。可是正因为我在乎自己生命的价值，灵魂的重量，所以我在乎老师的评价，但是对待他人的评价需要一个“度”，超过了这个“度”，那你就不够洒脱，将永远生活在别人的生活中而不得解脱。点评：本文为考试作文，在规定的时间内能写出如此有思想深度的文章实属不易，这证明作者平常经常思考“灵魂的重量”等人生和哲学问题。人活着就应该思考这些，只要你触及此类问题，便没白活。
麻木是一种可怕的生存状态，浑浑噩噩而不自知，活着也等于白活。灵魂是否存在虽有待推敲，但生命应该有其存在的价值。作为老师更应该考虑自己的评价对学生会有什么影响，也许它会成就一个人，也许它会使一个学生永远失去自信。所以当我们老师在下评语时，请思考它所承载的重量。