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背影

叙事   2024-11-26

背影作文例文一:

那件事,令我难忘

在我的记忆长河中珍藏了许多锦囊,里面装了许多我美好记忆。但也有伤心和哭泣!“但有一个装在彩色锦囊里,那是

我忘不下的一件事。”

在一天下午,一个阴暗的路上,天气很炎热。突然有人飞奔而来。后面有许多人追“有人还说;‘抓贼了’。前面有骑自行车叔叔,立马下车用车子拦上。结果小偷跳了过去。”

前面有一家卖荷包蛋的老妇翁。“那老爷爷一个箭步冲了上去,一把抱住了小偷的脚死抓不放 。”那小偷有些沉不住气了,只见他在腰里拔出一把小刀 !想刺下去 。不料后面有人说,“警察来了”小偷一慌刀掉下去了。后面追上的人一扑把小偷扑在地上。有一个人问怎么了?是一对姐妹上街买东西不料被人抢了钱包。卖荷包蛋的老爷爷扑了扑了身上的土站了起来。有许多人给老爷爷钱,一是陪老爷爷坏的东西,二是表扬老爷爷的勇敢。那姐妹也拿了二百元钱补偿老爷爷坏了的东西。老爷爷也开心自己成了名人!

背影作文例文二:

我常常会自觉不自觉地望着走在我前面的人的背影。

有时候我会觉得他(她)地背影很好看,从我所在的某一个角度,来欣赏,大概几乎每一次都会让我赏心悦目。

但当他(她)转过头来时,偶尔就会觉得很让人失望,背影与正面的脸不一定相谐。

我们每天都会在路上奔波、行走,也许总会望着前面的人的背影,因为不知道这个人的面貌,而只是根据他(她)的背影来猜测他(她)在我们的想象中的样子。

有时候望着那些人的背影,身处在同一个世界,渺茫的人群中,或许有缘便会碰面并且相识,无缘则没有机会,也只不过是擦肩而过,毕竟素不相识。就是在如此苍茫的地球上,在涌动的人流之中,我们望见各自的背影。

终究是过往的人,互不相识。或许过去的某一天,在某条街道上,忽然遇见,但仍然陌生,从此相背而行,望见的仍旧是各自的背影。

仍然是在长远的大街上,我们行走,看着前面的人的背影。同样,在我们身后的ren da概也会望着我们的背影,继续行走。

一直行走。

行走。

望着各自的背影。

背影作文例文三:

通过读朱自清所写的《背影》让我知道了,父爱也同样伟大。

作者通过写外祖母去世,父亲为祖母奔丧,生意在这个时候亏了,父亲不得已去借钱,家中光景一日不如一日。后写父亲为安排“我”上车,与别人谈价。安排好后,父亲看到火车道的另一面有卖橘子,由于身体肥胖,下的时候要探下身去。作者禁不住的流泪了......

我先看了题目,是《背影》,我想了想,背影有什么奇特。在这篇文章中几乎没有华丽的语句,但是,我想流泪。虽然题目不是很特别,语句不是很华丽,但是,它却很煽情,煽出一种伟大的父爱。

从父亲的形态、动作可以体会到父爱,正如朱自清所写:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。”作者的父亲为他买橘子的辛苦,足以证明,父爱是伟大的!

当父亲已经年迈,离大去之期不远时,用颤抖的手为作者写平安信。

父爱是伟大的,在最后时刻也不让儿子担心,也许父爱有时也会为你指点迷津。

背影作文例文四:

小学的时候个子矮,坐在第一排,看到的是老师腰间那一块。小学的时候太贪玩,所以总跟在老师后面去办公室补作业。

小学的时候犯下的种种错让我只熟悉老师的背影,他们认正脸,我认腰间的衣服款式和后面的微驼背。

我最喜欢的老师是一至三年级的班主任,朴实,佛教信仰。每天,基本只穿一件深绿色的毛衫,冬天加上黑色的大衣。没有太多繁华的装饰。

她教我们时,我还太小,我不想学习,所以不写作业,而她则是温柔的和我说:“小L,不学习怎么行?你父母会失望的。所以,好好学习吧!”那时,我总会说:“嗯,小L知道了,会好好学习的!”却总是在一天的玩耍中忘了誓言。她总是一遍一遍的讲,好像成为了习惯了,我却很烦;等到我听她讲听成习惯了,却没人给我讲了。

接任的班主任说她染上哮喘了,办了病退。病的怎样不清楚,反正是不能上讲台了。接任的班主任腰间甚是华丽,活脱脱一只傲气的孔雀,却不能开屏。又及得上前任的半分么?

前几天我同母亲逛街,恍然间看到了那个背影——病痛使她苍老了许多。我丢下手中的东西去追,听到母亲的呼喊和行人的惊奇声。抛下了一切我的世界中只有她的背影,却触及不到了。这时母亲赶过来问我怎么了,我摇摇头,说:“没事,我在追蝴蝶。深绿色的,太美丽。”

就像一场梦——深绿色的幻想。

背影作文例文五:

女孩有晶莹透亮的眼睛;有一头乌黑亮丽的头发;有樱桃似的小口;有修长的腿。惟独很少有人提起女孩的背影。

在校的生活很乏味,男孩开始了一种期待。他希望有一天能出现一个令他心仪的女孩。然而他很贫穷高攀不上那些“千金小姐”,他所追求的是朴实而又有气质的农村女孩。上天给了男孩一个机会,在学校的长廊里,男孩在散步。女孩背对着男孩,不知怎么女孩的背影像一块磁铁,深深的吸引着男孩。女孩的背影给了男孩力量。他发现女孩的背影是一种动力,他开始卖力地读书,几乎达到废寝忘食的程度。不久男孩转了系,他按照自己的习惯,坐到了后一排,出奇的是女孩竟然坐到最前排。男孩又一次看到了女孩的背影,那曾经给过他自信的背影。好景不长,男孩被老师转到了另一个教室,男孩又不能看见女孩的背影。邂逅,男孩和他的朋友在操场打篮球,看见女孩和一群伙伴在拍照。女孩又背着男孩。

当女孩要转过头时,忽然一位老师拍了女孩一下,女孩又转过头,背对着男孩。男孩若有所失,他对女孩失去了信心,渐渐成了一个“读书狂”,整天埋没在书海当中,当他想起女孩时,女孩已经离开人世。男孩失落,沮丧。他一直沉浸在女孩的背影里,没有从女孩的背影里走出,没有看到女孩的容颜,在他的记忆里有一个没有转过头的女孩的背影在对他微笑。

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