我的朋友400字作文第一篇：

看到这个作文题目,我的脑海中立刻闪现出一个熟悉的身影;圆圆的脸上有一双水灵灵的大眼睛,微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝,给人感觉她始终都是微笑的.她经常穿着一件粉色上衣,下身穿条牛仔裤,她就是我们班的宗圆圆同学,也是我的好朋友

说起宗圆圆,她的确是个宽宏大量的人.有一次,我看见她有个十分漂亮的笔袋,经过她的同意,便把它带到了家中.回到家,我左看右看爱不释手,可老天好像和我作对,在我玩时,一失手掉在地上,当时,我也没太在意便一脚踩了上去,这时我刚清醒过来,可不得了,那笔袋已经被我踩得像一本书那么薄,要知道那可是她的心爱之物啊,这时我的心上像坠着一块大石头.不几天,我就该把她的笔袋还回去了,她上学的时候就问我;"我的笔袋呢?''我吱吱唔唔地说;"它坏了.''我认为她会和我发生争吵,谁知,她并没有生气,只是对我说;"没关系,别太自责了.''

宗圆圆不但宽宏大量,而且还很幽默,她每到一处,都留下一片欢乐,你瞧她又在笑.

我的朋友400字作文第二篇：

在这一学期内，我新生交了一个好朋友，他便叫高美琳。高美琳是个心地十分地善良的人。

记得有一次，高美琳看到一个乞丐，便把她妈妈刚给她的5元钱给了那个乞丐，那个乞丐连声叫“谢谢”。还有一次，我不会一道数学目标上的题，老师讲后也不懂，这时我的朋友——高美琳来了，看到我愁眉苦脸的就知道了我有困难，一问我，才知道我有一道难题不会做，于是便主动为我清除学习上的拦路虎，又画图，又写算式，讲了半天，我终于把这学习上的拦路虎给清理掉了，心里暗自感谢她——我的好朋友高美琳。

我的好朋友高美琳，是我这一学期的一个新的好朋友，这个好朋友是个善解人意，关心别人，而且还很喜欢帮助别人的好孩子，我为有这么一个好朋友面感到骄傲。

我的朋友400字作文第三篇：

相信大家都有自己的朋友，我也不例外。我也有自己的朋友——王小伊。她有一头乌黑亮丽的头发，扎一束马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下面是一张樱桃小嘴。

她是一个拾金不昧的好孩子。记得有一次，我和她到楼下小公园去玩，公园的椅子上有一个金光闪闪的东西，马上跑过去一看，呀！原来是一块金色的手表。我对王小伊说：“这次你可赚大了。”王小伊并没有理会我的话，而是东张西望地寻找失主。我看到她这么认真地找失主，我羞愧万分。我替她想了个主意：我们把手表交给小区的保安吧。说干就干，我们拿着手表朝保安办公室跑去。保安说：“你们叫什么呀？”我们只是笑笑，就跑开了。

还有一次上体育课，我不小心推到了她，她的左胳膊摔伤了，我本想：她一定会责骂我的，我说什么她都不会听的，怎么办啊，会不会跟我绝交啊？可是，王小伊却和颜悦色的说：“我没事，只是小伤而已，你不用担心了。”但我坚决不信，把她扶到了医务室。

我有一个谅解别人，乐于助人，只关心别人，不顾自己，善良的好朋友，我真为自己开心啊！

我的朋友400字作文第四篇：

“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ” 每逢过年过节，我总会想起我的一个朋友。

小时候，我俩一起玩耍，一起洗澡。整天形影不离，犹如亲兄弟一般。但那是以前，我们俩现在分开了。他现在随他爸妈去绍兴读书，有时候他到诸暨来，或有时我到绍兴找他。我吹竖笛，他拉小提琴。虽然我们不是一个爹妈生的，但我们有一个共同的爱好，都喜欢音乐。

每天放学回家的必修课，就是翻看我和他的合影，重温惜日的美好时光。晚上进入梦乡，就见到他和我一起快乐地玩耍，一起吹竖笛、拉小提琴。。

如今我已进入少年阶段。还时不时地想到他。我曾试着把他忘了，但仍无济于事。听爸爸说劳动节他要来，我高兴得一蹦三尺高，我俩已整整二年没见面了，在电话中他说要和我打篮球，还说这次一定能打败我。我笑了：“你别吹牛了，到时谁胜谁负还不知道呢。”打完电话，我突然发现他的声音变了，过去的娘娘腔已变为如今的刚强有力。他已开始变成一个小男子汉了。

我期待着他的到来，虽然没有红地毯，但我会用最热情的心迎接他们一家的到来。

盼望着，盼望着，我盼望着他们的到来。

我的朋友400字作文第五篇：

人人都有一个自己满意的朋友，我就有一个二年级才真正认识的，自己非常满意的朋友。我的这个朋友叫张絮豪。张絮豪貌不惊人，和我一样留着平头，一双炯炯有神的大眼下有一只较塌的鼻子。长着一双扇风耳，其中，右耳还有一个特异功能——能动。嘴唇有点突，下巴有点扁。可能是因为他的眼睛跟我差不多，人们有时会把我俩弄混了。你看，我俩还有相似之处吧！张絮豪品学兼优、体育优良，是我们班里最好的学生。可有一点，就是太内向。

有一次上课，老师提了一个问题，张絮豪知道答案，但却像女孩一样把手贴在脸上。老师叫起他后，他回答的声音很小，只有一小部分人听见了。老师叫他大声点，张絮豪脸红了，只好大声说，让大家听见，但我直着耳朵还是没听清楚。你说他内不内向？张絮豪在学习上的最大优点就是认真。有一次在数学课上，老师出了一道题让大家做。这个题有一个小数，可小数点没有印清。

我们这些“粗心分子”并未察觉，当没有小数点做。做完题后，老师让张絮豪说正确答案。他说出的数比我们做的答案小了一千倍，而且对了。老师说：“你们这群粗心的孩子啊，要向张絮豪学习！”这时我才知道，张絮豪发现了那个小数点的痕迹。他还真认真。我们两个非常要好，也经常互相帮助。通常是谁有难题就帮谁。如果老师让两人自由结合做某件事，我们俩准会结合在一起，妈妈说我俩是一对“哥俩好”粘胶。张絮豪是我的少年朋友，并将永远是我的好朋友。