朋友
例文一_朋友作文
我们的唐老师长着一头乌黑的秀发，漂亮的五官。看到我们进步时，她高兴地直笑，可如果我们犯了错，她就会很生气。她生气时，眼睛瞪的大大的，让你怕得不会“一错再错”。
唐老师是我们的朋友，这一点也不假。有一次上体育课，我们正在打乒乓球。这时，一个眼尖的“探子”火速来报“唐老师来了”！一瞬间，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老师来到乒乓球台前，看见我们都有些不知所措地站着，就笑着说：“不用藏了，我又不是来收球拍的……”立刻像是录象带按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我们的手上。“……只不过我也要来‘献下丑’”。唐老师这才把话说完。这时，一个人刚好“死”了，唐老师便快步走过来，把鞋脱掉。把脚跳几下，拿起球拍开始打球。原来唐老师打球还真“凶”。只见打赢了一个、二个、三个……直到第九个人上了，唐老师才被打败。
在我们犯错的时候，唐老师便成了我们的严师。一次，范埔瑞和郭经纬往楼下吐水，被唐老师知道后，她让我和孙涌潮去看着他们吐水。他俩先到小阳台各接了满满一杯水，然后走到厕所去吐水。吐完50下后，唐老师语重心长地对范埔瑞和郭经纬说：“你俩吐水不是为了惩罚你，而是为了让你们认识到这种做法是错的”。这时，唐老师又成了焦急的严师。
怎么样，这就是我们的朋友――唐老师。羡慕吧！
例文二_朋友作文
如果可以让我选择和老师相处的方式，那我会选择和老师做朋友。
生活中老师是那么的伟大，他们被世人高度的评价，人们不是用"春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干"来证明他们的无私奉献吗?他们是知识的传递者，他们是……很多人都曾经利用不同的方式赞美自己的老师，又有很多人利用很多方式对自己的老师说说自己的心里话。我被他们的方式所感染了，我也将用这样的方式对我的老师说说自己的肺腑之言。
老师，我想对您说，我想和您成为朋友，成为无话不谈的朋友。自打我认识您的那天起，我就开始害怕您，害怕的您的严厉，严肃，更加害怕您对我的态度。很多次我心里暗暗的对您说我希望您不是我的老师，而是朋友。
老师，您总是关心我们大家的学习。 对我们的压力是对我们的培养，您对我们的命令是对我们学习的指点，您对我们时间的限定是来提高我们的工作效率，您让我们全身心的投入学习，是在培养我们学习的态度，但您何曾想过我们在想什么?当我们压力太大而无从倾诉时，真的很想找老师您说说……
我们有自己的思想，我们可以对某件事情说说自己的观点，而决非是完全听从你的命令。也许，此刻是我一个人将自己的心里想法说出来，但之后却让很多的人产生共鸣!
但不管怎样，您始终是我们的老师，如果可以改变，我将把您当着我的朋友，也希望有一天，您能够成为您所有学生的朋友。
例文三_朋友作文
我们的班主任胡老师和我的父亲年龄一样大，他不但风趣幽默，而且善解人意，身上充满着无穷的魅力，因此我们都愿意和他接近。他身上既有老师的责任，又有朋友的知心，还有父亲的慈爱。前不久发生的一件事深深刻在我的心中。
开学第一周我就得了口腔溃疡，别说吃饭，连咽唾沫都很疼，一宿一宿的不能入睡。 胡老师不知是从我愁眉不展无精打采的样子，还是从我的熊猫眼看出来的，就关心地问：“怎么了？哪不舒服？”我一张嘴，他就看见了一个白花花的大泡，心疼地说：“是不是很疼？”我点了点头。“那就多吃菜，少吃肉，才会好得快，小馋猫。”他知道我的毛病。“嗯。”我感激地回答了一声。他还嘱咐我要吃什么药，多吃什么菜。我觉得心里热乎乎的，疼痛也好像减轻了许多。
从那天起，胡老师每天总督促我喝水、看着我吃药。在他的关注下我的病很快就好了。不过我好了以后，他仍然细心地照顾我。这不就在今天刚下第一节课，胡老师就满面春风地走过来，对我说：“多喝点水，省得又生病，那样多难受。”“好。”说着我从书包中拿出水壶，大口大口地喝起来。胡老师看了满意地点点头笑着走了。
到了中午，该吃饭了。我们排队盛饭，每个同学走到胡老师面前时，他都会亲切地说：“多吃饭，多吃菜才能身体健康，学习好。”到我时，我点了点头，说：“我知道了。”我的心好像被春风吹着，被太阳照着，被雨水滋润着一样，感觉好温暖，好舒服，好幸福！
例文四_朋友作文
当黄昏圆圆的满月缠绕在昙花枝头时，爸爸已把一本本童话书的精华灌入了我的知识宝袋里，那时月光般的心里充满了幻想，仿佛把我带进了一个迷人的世界。那动听迷人的故事，教会了我如何分辨美与丑，善与恶，好与坏，友爱与仇恨，正直与狡猾，勇敢与软弱……他像一盏明灯，点亮了我前进的路。从那时起，我就对书有了兴趣。
太阳从雪峰尖上洒下一丝希望，我渐渐的在成长，当知识把太阳高高举起时，希望之火熊熊燃烧，这时，我背着由小变大的书包快乐的上学校。
朦胧时的我只是朋友并不多，只有爸爸推荐的童话，不过那时已很满足了，但自从我认识了《小读者的亲情故事会》、《新月集》等，就对文学范围有了新的了解，并有些不满足，真想一下子钻进知识的宝库里，这都是书的成绩，书真的教了我很多很多。
记得有一个夜晚，狂风大作，只听见树叶在“沙沙”的吓我，窗页在“吱吱”的威胁我，屋里阴森森的，连温柔的月亮都有些吓人。只有我一人在家里，我连忙拿出枕下的《小读者》，打开台灯，又一遍遍的读了起来，慢慢的，我进入了故事情节里，恐惧感消失了。不知过了多久，我放下了书，眼角滑落下泪珠，脑子里全是动人的画面，屋子里仿佛热闹起来，我完全忘记了我市一个人在家。这时，四周变得安静、温暖，月光照在窗棂是那么的慈祥。
书是大脑的营养品，书是老师教会我怎样面对人生，书是我向上攀登的阶梯，书是我孤独是的朋友。
例文五_朋友作文
上课时，冯老师就像一头被激怒了的雄狮一样，严厉得很！如果你胆敢“以身试法”，他就会使出自己的独门绝技“冷眼剑法”，如同一位发现了“秀色可餐”的猎物的猎人一样，凶相毕露地盯上你几个钟头，直到你举起双手，乖乖地就范为止。
可是，“叮铃铃”，下课的铃声一响，冯老师可就摇身一变，不再是一名严肃的“老师”啦！你若不信，行，走，咱们到操场上看看去……
“哪边跳橡皮筋？呶，加我一个！”冯老师一边卖弄着自己的“河东狮吼”，一边“趾高气扬”、信心满满地快步朝我们走来……“冯老师，快过来吧，轮到你打乒乓球啦！”这时，旁边几位正抡起衣袖，玩得不亦乐乎的“乒乓健儿”也不甘示弱，异口同声地高声叫嚷。“好，好，好，来了，来了！”冯老师也仿佛一个活泼、调皮的“老顽童”，忙不迭地随声应着……