我的班主任作文例文一:

叮零零，叮零零，上课了，又是一节英语课，我们班的同学都高兴极了，只见彭老师依旧是满带笑容的给我们上英语课，她那抑扬顿挫的话语同学们早已听得入迷了，就上课不认真听讲调皮的同学也连连叫好 ------ 她采用了让我们多读，多联系实际的方法，使课堂气氛非常地活跃，让我们总是在快乐中学习。课上到了一半时，老师在鼓励班上胆小的同学发言，可是，他们没一个敢发言，彭老师用亲切、鼓励的话语，终于有一位害羞的同学站了起来，后来，老师还当着全班同学的面表扬了他呢！我还想再说说我们彭老师的长相和特点 ------ 那真是值得一提呀！她的心地善良，温婉而又谦和，待人热情大方。长着一双迷人的大眼睛，红红的嘴巴，长长的黑发又顺又直，身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她还有一个最大的优点就是唱歌非常地好听，我觉得如果我的老师再年轻一点就可以去参加“超级女生”，一定会获得冠军的。

这就是我的班主任彭老师，她就是我心目中的班主任，一位美丽善良的老师，一位值得我们爱戴的好老师。

我的班主任作文例文二:

我们的班主任叫孙娟，她和蔼可亲，每天都带着微笑走进教室，像我们的朋友一样，和我们说话。

老师经常鼓励我们。

有一次，学校组织我们学游泳，到了最后一天，我还是不太会游。到了游泳池，教练让我们下水游泳，我正在默默的给自己打气：“加油！加油！你一定能游好！”就听教练说：“每个同学都要从泳池的这头游到另外那头。”“完了，我一定游不过去！”我心想。“下一位。”听到教练喊，我慢吞吞地下了水，脚一蹬游了起来。果然，还没游到一半，我就喝了好几口水，呛得我都想放弃了，这时，孙老师走了过来，在岸边喊道：“吴雨菲，加油，加油啊！”我受到了鼓励，一鼓作气，游到了终点。上岸后，老师对我说：“吴雨菲，你真棒，虽然你游泳不是最好的，可是只有你游到终点，真厉害！”我心里美滋滋的。以后，我每次游泳，都会想起老师说的话，我都会有的很好。

老师，我永远不会忘记你的教育之恩！

我的班主任作文例文三:

在我的记忆中，总有一位老师的身影天每伴着朝霞走向讲台，又顶着满天星星回家。她就是我们的班主任――邢老师。

邢老师不仅传授知识给我们，还非常关心我们的健康。每次，同学们写作业时，只要发现谁的头快要趴到本子上时，她总会迈着轻盈的脚步走过去，轻轻拍拍你的头，然后，语重心长的说：“孩子，把头抬高，眼睛是心灵窗户，现在把眼睛弄坏了的话，你以后怎么办？”

另外，我还要告诉你们一件事：我们班有一位同学家里比较困难，邢老师知道后每月资助她10元钱。虽说这10元钱在很多人看来数目很小，但我觉得这是老师对学生浓浓的爱。

邢老师还特别注重培养我们的特长，经常利用班会课搞一些才艺表演，这不仅培养我们的兴趣爱好，还锻炼了我们的胆量，使我们的课余生活变得丰富多彩。

抬起头，蓝天上停留着一片洁白的云彩，像是绣在纱巾上的玉兰花。但是，我觉得有一种比蓝天，白云还要美得东西，那就是邢老师表现的人性美，我为我有这样的班主任而感到自豪，骄傲。

我的班主任作文例文四:

我有一位和蔼可亲的班主任老师。她长着一张白里透红的瓜子脸，平坦的前额，乌黑的眉毛，两只细长有神的眼睛含着笑意。她有一双会说话的眼睛。

一天，我的座位下有很多垃圾，她用严厉的眼神看了看我，又看了看地下的垃圾，这时我恍然大悟，我马上把地下的垃圾扫掉，老师会心的向我点了点头。老师最喜欢的孩子是诚实，懂礼貌的孩子，有一次，我把垃圾扔在别人的座位下，老师严肃地问：“是谁扔的垃圾？”我惭愧地低下了头，向老师承认了错误，老师说：“你能勇于承认错误就是好孩子。”

老师对我们要求严格，非常负责。有的时候，我们班的同学生病了，老师会走到他的身边，轻轻地抚摸着他的头问长问短。我为我有这样一位平易近人的老师而感到骄傲，感到自豪。

我的班主任作文例文五:

我的班主任我们的班主任老师姓刘，高高的个子，很苗条。一张好看的瓜子脸上长着一双明亮的大眼睛，头发卷卷的，特别漂亮。刘老师每天都会穿的整整齐齐，非常有精神的来给我们上课。

每当刘老师走过我的身旁总有一股淡淡的香味，弥漫在我的周围。刘老师说话特快，夸学生的时候，也是。因此，同学们很想让老师说的慢一点，但没有人敢给刘老师提出这样的建议。刘老师讲起课来声音特别宏亮、动听。写在黑板上的字又大又漂亮，同时要求我们写字的时候，也要一笔一划，工工整整，把字写成方形的。刘老师上课的时候非常严厉，如果有人做小动作，绝对逃不出她的眼睛。刘老师总是特别的有耐心的辅导那些学习不好的同学，给他们讲他们不会做的题，一直讲到他们都懂了。刘老师还特别爱干净，为了让我们在上课的时候感到舒服，总会要求我们把教室打扫的干干净净，如果有一天我们打扫的不干净，刘老师就会自己动手打扫卫生。

在刘老师的严格而慈爱的教导下，我们变成了一个爱学习、懂礼貌的好学生了。

我的班主任作文例文六:

有人说：老师是我们的妈妈。而与我们朝夕相处的班主任，就和我们更亲密了。我们班的班主任姓阳，一方面来说阳老师对我们很严厉，另一方面来说她也很体贴我们。

为了让我们考出一个好成绩，下午的第八节课，阳老师就让我们抄完作业后，把余下的时间用来复习学的知识和背诵当天所做的笔记。

在一段日子里，作业总是很多，几乎每一次都要做到晚上九、十点钟才能全部做完。阳老师在和家长交流时听说了这个情况，就把第八节课用来背书的时间拿出来，让我们写作业，减轻了我们放学回家后的负担，是我们得到了更好的休息，第二天上课时就精神多阳老师也是一名十分优秀的生物老师。

在生物课上，阳老师总能帮助我们很快的理解和掌握一些难于理解和消化的知识，而且她绘声绘色地描述，总是把我们带进一个很神奇的世界，是我们轻松又愉快地学会了很多东西。她不仅是一名优秀的教师，严厉的班主任，更是一个管理有方的管理者呢！

阳老师经常可以想出一些花招来激发我们的上进心，也懂得怎样来惩罚和奖励学生。她在班上安排男生和女生同桌，好学生和差学生同桌，前后四个人为一个学习小组，互相帮助，提高学习成绩。有进步、或是表现好的小组可以得到奖品。退步、或是表现差的小组就要受到惩罚了。

看，这就是我们的班主任，可亲可敬的阳老师！