感动作文例文1

感动是大自然赐予人类的美好事物。它是瀚海中微渺的小鱼；它是空中一线绚烂的烟花；它是清晨草尖上的露珠；它是西天若血的残阳；它是广阔大漠中的一株绿草；它是幽暗深谷中的一丝光线……

一天，邻居家八岁的小弟弟来我家做客，为此妈妈给他买了几只青蛙“效劳”他。

“青蛙肉不能吃，老师说他是益虫，能吃蚊子的！”

“那你刚才还吃呢！”我以为他在开玩笑。

“唉！这有什么，青蛙多的是嘛，吃这么一点不碍事！“妈妈试图抚平他的心情，可是她在帮倒忙。

“不行！就是不能吃！呜呜呜……”说着，他竟哭了起来。

一个刚上三年级的小学生居然为了保护益虫而哭，我自认为吃青蛙没关系，可以利用高科技来捕捉害虫，没想到……没想到我还要被一个三年级的小学生教育的，这件事真令人感动，。

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但这件事，让我历历在目，感动不已。

感动作文例文2

早晨，我打开窗户一阵清风向我扑来这一阵清风使我想起了当天的事……

我在上学的路上，看见一对老夫老妻，她的丈夫坐在轮椅上她便在后面推着，她的丈夫白发苍苍、满脸皱纹她也是一样，我原以为那位老爷爷因为自己瘫痪一定很难过所以才让他的老伴陪着他一起来散步的，可是后来我想我错了，因为就在那时来了一阵大风，那阵大风让我听到他们甜蜜的对话。

那位老爷爷说：“这里一切都没有变，还是我对你的那颗心，还是这个地方，还是这阵大风。”

老奶奶说：“对呀”。

也许每对夫妻都有他们藏在内心深处的甜蜜，有些夫妻说忘了当时认识的地方，其实都还记得。

感动作文例文3

今天我们学校开展了读背‘‘弟子规”的活动，今天，我们每人都获得了一本《弟子规》老师说：“学校是要让我们学会‘学人为师，行为世范’。”

第一篇:弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这一篇的意思是在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次在一切日常生活中，言语行为中要小心谨慎，讲信用。和大众生活中，要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都很重要是非做不可的事，如果做了之后还有多余的时间精力，就应该学习对自己有益的事。我却在日常生活中没有做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，我也没有学习对自己学习有益的事，学完了弟子规，我很有感触，我以后一定要改正，要做好。

我也很推荐像我这样大的孩子们读弟子规，把学习搞好，孝敬爸爸妈妈，尊敬自己的长辈诵读经典的儿童是快乐的。诵读经典的家庭是祥和的。

感动作文例文4

有一次我得了紫癜请假去呼市看病，第二天我们挂完号，医生给我看病，开药。我们在中午的时候去了一家大超市，里面有欢乐谷电玩城，二层楼都是电玩城，二层楼上都是电玩数也数不清。我选择了一个叫做捕鱼季的游戏，我把20元钱的游戏币都放在里面一直按发射，赚了一百个币，但是我玩的时间太长了，还有五秒就不能玩了，可是我旁边的一位大哥哥也有一百个币，他连忙把我的币取了出来，可是自己的币没了，我说了一声谢谢，回到了的外面，拿了一百个币准备给大哥哥，可是他走了，我心里很感激，一位大哥哥是为了我把自己的币都丢了，如果不是我玩的时间太长了他那一百个币也不会丢，这都是因为我。我再也没心情玩游戏了。

到现在我还记得清清楚楚，如果下次要再见到他，我一定还给他，虽然只是一次游戏但让我记忆犹新，至今难忘。

感动作文例文5

快放学了，外面突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点打在玻璃上“啪啪”直响。我心里想：妈妈上班了，爸爸不在家，家里只有奶奶，奶奶身体还不好，谁会来接我呢？

“铃……”放学了，家长们站在门口来接同学们回家。同学们纷纷地离开教室，都要走没了，可是一直没有人来接我，班级里只剩下了我和值日生。我心想：完了！完了！

这时，我眼前一亮，奶奶站在我们班级的门口，她浑身都湿透了，手里拿着一把伞，冲着我微笑。我心里感动地说不出话来，心想：奶奶身体本来就不好，还冒雨来接我，而且浑身都湿透了。她会不会生病呢？

在回家的路上，奶奶不断地把伞往我这边推，而她却被雨都浇到了。回来了，回到了家，奶奶的手冰凉。

“浇到了吧？赶快换一身干净衣服。”

“奶奶，你也快点换一身衣服吧！”

我们换完衣服后，都量量体温，谁也没有发烧。长大以后我一定要好好地孝敬奶奶。