感动作文篇一

在这个物是人非的九鼎！在这个罚速写如闪过的海燕的九鼎！还残存着一丝人性般的温暖！昨夜，老刘、老李去外面洗脚按摩玩了一夜，今天带着昨夜残存的兽性，集体罚4+2。老刘！

你太够意思了！

我每天第一个打饭，

你也横眉瞪眼！

还扬言：要我劳动改造

当老刘正欲罚我时，这时，刚哥过来对老刘说：“许巍速写底子不好，他画的还算认真…”这时，奇迹发生了，老刘只罚了我一张全身！在此感激涕零！刚哥！谢谢啊

蔡圣的老爸、老妈太够意思！！

把晒衣服的绳子固定好；把床固定了；还把寝室打扫了；还安装了插板；把门换锁了，一个人发了一个钥匙；

最精神的是把我们搞出去吃了一餐！

他爸豪情！潇洒！

上帝助自助者 ：老刘简直帅呆了。哦活活~

只要我还存在：我一张都没罚呢，你感动什么劲儿、

感动作文篇二

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已??那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“铭怡，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢?我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在上海工作，不能来接我。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在门卫室呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“铭怡，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

感动作文篇三

星期天的晚上，我来到公园散散心。公园的花丛中有许多五颜六色的花朵吸引着我的眼球。

我正在欣赏这美丽的鲜花时没想到一个小女孩向我走来，把我给下了一跳，“哥哥，能不能帮我一个忙?”小女孩的眼神似乎十分希望我去帮忙。“你找我是要我帮什么忙呀？”我觉得这个小女孩很奇怪，为什么只找我，不找其他人帮忙呢？小女孩对我说：“能不能帮我去那边的书报亭买一份报纸，就是那个《城市商报》，这一块钱我给你。”我百思不解，为什么她自己有钱不买报呢？反正我没事，就帮她这个忙吧。我答应了她，便转身向那边的书报亭里买了一份《城市商报》，递给了她。小女孩接过报纸，便说出了真相：“其实，那个书报亭是我的妈妈开的。

生意一直很不好，还有很多报纸没有卖出去，妈妈很担心，今天的报纸明天就卖不出去了。所以我想找人帮我买《城市商报》，这样妈妈就不会担心了。这份报纸我不看，给你看吧，哥哥。”说完，小女孩把报纸放在我的手里，就走了。这件事是多么感人啊，我把这件事铭记在心中。

只要我们留心观察，认真发现，就可以找到身边的感动。希望有朝一日，可以去孝顺父母，帮父母做一些力所能及的事情。

感动作文篇四

考场中是一片春雨般的沙沙声，毕竟这是决定人生的一次大考——中考。

“终于只剩作文了。”他稍稍喘了口气，便开始看作文题目。考场上的每一秒很宝贵的。，他傻眼了，作文的要求是以感动为话题。“感动?好像我很久都感动过了。‘感动人物’?今年忙着复习，没看，怎么办?”他的额头沁出了一层细细密密的汗珠，“慌，老师说过，身边的小事例最能拿高分，让我想象------

春节时，他回乡下给爷爷拜年，爷爷奶奶很疼他，让他放松一下，就让他看那些带去的复习资料。他便在乡间的小路上悠闲的散步，忽然一只大黑狗，虎视眈眈的看着一只母鸡，而在那只母鸡的身后，是一群叽叽喳喳的小鸡。双方就僵持着，突然，大黑狗扑了上去，而母鸡却本能的闪开，反而迎了上去，大黑狗在母鸡的翅膀上狠狠地咬了一口，母鸡哀鸣一声，却依然用身体护着身后的小鸡……这是感动吗?

每天晚上，他总是奋战到深夜，他的理想，不辜负他辛劳的父母。他的父亲是一名工人，每天的工作总是很累，经常很早便休息了，而他体弱多病的母庆亲，总是陪着他熬到深夜，为他送上一杯香浓的咖啡。咖啡，是他母亲最喜欢喝，却又最舍买的……

这感动吗?

……

“原来感动一直陪伴在我身边，只是我从去仔细的品味她罢了。”他想。于是，他动笔，沙沙的写了起来……

感动作文篇五

老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。老师给予了我许多知识，使我们在知识的海洋中快乐地遨游，她给予了我们许多关怀和鼓励。她就是我们的语文老师――林老师。

林老师有一双大大仿佛会说话的眼睛。课堂上，她那传神的双眼再加上惟妙惟肖的语调是那么的引人入胜，总让我们感到下课钟声怎么那么快响起。她还设计了许多有趣的游戏，丰富了同学们的课余生活。每当同学退步时，或者是同学犯错时，她总用幽默逗人的话代替严厉的训斥，同学们都很喜欢她。

有一次，林老师生病了，还坚持来上课，讲话的声音都嘶哑了，但是她还是尽力的压住咳嗽提高声量，让同学们听清她讲课的内容。她用颤抖的手在黑板上写着字，一堂课下来，她站立的身子几乎有些摇晃，紧锁的眉头代替平时的笑脸。从林老师的一举一动中，同学们感到林老师病得不轻，需要好好休息，但她没有，她还是坚持给我们上课，让我们发自内心的感动。

放学了，林老师还坚持带病，护送我们离开了学校。我们为有一位这样的好老师而感动而自豪。