等待作文例文一:

今天是星期五，明天就要放假了，我心里十分高兴，这倒不是要放假了，而是马上就要“阳光体育活动”了。

开学已经一个多月了，本来一周二次的“阳光体育活动”，可我们总共只上了一次，其他的时间都被我们的某些老师占去上课了，想到这我的心情又从高兴变成了紧张，“要是又有老师来上课了怎么办？”其他的同学听我一说也紧张了起来。有的同学听了赶紧和同桌互抄了几题“家庭作业”，有的同学一句话也不说听天由命，又玩起了自己的，大多数同学和

我一样一颗心直跳，一直跳到了嘴里，还有几个自知没戏，干脆发呆。按理说等的时间越长希望越小。

就在这时一个十分熟悉的身影从门口闪过，一个坏情况出现在每一个五（四）班同学的脑海中，“数学老师来了”，所有人都停下手中做的事情， 50 个人 100 只眼睛齐刷刷地看向门口——只见语文老师笑眯眯地叫我们参加“阳光体育活动”，“哇 ---- ”大家高兴地叫了起来，我故作镇静表面虽然不说，但心里像吃了蜜一样甜，还像过春节一样开心。

等待真是一个叫人紧张的事情。

等待作文例文二:

“如果我们走散了，我会在原处等你”。无意中在网上看到了这样一句简单的话语，虽然简短，却让我感动了很久，似乎这样平静的语言里倾泻着对爱人、亲人的浓浓的深情与关怀。

在这样一个人的雨夜，思绪万千，耳朵反复回荡的，是BryanAdams的《HereIam》，沙哑的声音，拥有着充满磁性的魅力。

虽然这是一首属于足球的音乐，可激情中流露出的温柔却让我感受到了有一种爱在心间悄悄流淌，它将我带到了一个美妙的空间。

于是，想象着一个飘着雪的冬夜，一个女人迷失在寂寞的街头，男人焦急的拨着女人的手机号码：“亲爱的，我在原处等你”！一幕温暖的画面在我的脑海里浮现，多么温馨的瞬间，我让它有了鲜活的色彩。不知道如果我在那样的环境下迷失，我的爱人，是不是也会那样心急如焚，也会对我说温暖的话语?

总是喜欢沉浸在自己的想象中梦幻，想象一些不切实际却浪漫温馨的画面，尽管不能真正拥有那些幸福的瞬间，但我心中始终点着一盏明灯，虽然不够照亮我整个灰色的空间，却让我不再害怕黑暗。

于是扬起嘴角，露出并不美丽的笑容，憧憬着明天的美好，这也算悲观的我展现出的乐观一面吧。

后来，渐渐在伤痛中明白，希望越大，失望越大。当残酷的现实摆在我面前时，我已不敢再憧憬太多，不敢期待太多。

等待作文例文三:

b

在没有人的时候，

总会想起，

那烙在心底深深的记忆，

却不知道曾被谁想起。

p

我们每个人都像个小丑。

化上妆。

用着肢体演绎各种欢乐。

肆无忌弹的开怀大笑。

却无法掩饰一脸的颓废与不安。

m

开心点。幸福些。

每个人都会对自己下一道命令。

背上一包苦恼。

向谁倾诉。

谁又愿意聆听?

f

一个个故事。

一道道记忆。

在荒芜的海栖息。

最后消失。

那遥远的记忆。

熟悉却陌生了的心情。

缠缠绵绵。

却已经空了。

d

多想毫不保留诠释内心的二三事。

哆嗦的母指按不了的键盘。

将这一切埋藏在每个夜。

t

每个无法入眠的夜。

催促自己早些入睡。

不再陷入那些纷纷扰扰。

n

想说的。

想对你说的那些话儿。

似乎永远定格在那一瞬间。

j

有谁在守候。

守候点滴心碎。

耳边翩翩徘徊的旋律。

泪划过脸庞。

滴碎。

又有谁在意过。

g

有些东西很美丽。

却藏不住心的思念。

因为至少在那些日子里。

我们是在一起的。

k

我心里一直都在暗暗猜想。

那些花儿。

真的谢了就不会再开吗?

那些忙碌。

真的没有空闲吗?

h

曾经的曾经，

谁真的用心去经营?

谁又真的想让它成为过去?

i

曾经出现过的。

后来。

却不再被谁提起过。

等待作文例文四:

今天，我想往常一样，整理好书包，来到校门口等妈妈来接我。

哇！我站在校门口好冷啊！我背着书包左看右盼，心想：“怎么还不来接我啊！”看着同学们一个个被家长接走，校门口的同学越来越少。 这时，雨下得更大了，风在呼呼的刮着，街上连一个人影也没有看见，白花花的全是水，简直成了一条流淌的小河。天越来越黑，周围静悄悄的，我的心越来越急，我急得哭了。这时，一位老师向我走来，亲切的问：“小朋友，这么晚了，你怎么还不回家。” 我回答了老师的问题 ，老师从包里拿出二元钱递给我，说：“你去那边打个电话给妈妈。”我接过钱，说了声：“谢谢”！我向隔壁的公用电话跑去，电话打通了，妈妈说“爸爸很快就会来接你了”。

我挂掉电话，发现那位老师已经走了。 这时，我看见爸爸的车来了。

等待作文例文五:

“春游”一词如梦幻般走进了我们的脑海，它对我们的影响就如同我们常在面对的考试一般，也许对于部分同学来说那准备比考试更要充分的多。

从周一前得到老师的消息，可以去春游起，向春游想疯的我们时时都会想一想要带的东西，要去玩什么，要穿怎样的……但这消息的来临并没有影响我们的学习，反而促进了我们对生活的激情。

镜头一：画室

一周的等待，我们玩的日子居然在周五。这可急坏了我们，但我们不能直接将梯子调整到周五。面对我们的只有等待。在画室，这时间是最好打发的，与此同时，同学们的画画激情也是相当的高，也许是把一切的心急全抒发到打排线上了吧。而纸上的笔就如同我们的心样能上下左右进行欢快的跳跃。这也乐坏乐我们的老师，直夸我们呢！

镜头二：教室

也许是作业量的增加，也许是想提前完成这周的任务能快点到周五吧。兴奋的我们作业的速度得到了很大的提高，难道是想去春游的结果吗？应该是吧！

镜头三：寝室

为了春游，激情万丈，部分同学不是说睡不着。而是根本不需要睡，只需要想想春游就行了。更恨的是已经入睡的同学也能从睡梦中笑出来，也是在想春游吗？这么开心，那要是有再大型一点的活动那该笑成怎样了。

再微笑中等待的我们，坚信在游玩时一定时更快乐的，也能从中取得我们的团结，互助和快乐！

等待作文例文六:

等待着明天，因为明天才有新的希望：等待成长，因为有成长才会懂得更多的人情世故：等待成功，因为有成功才能体会到经历失败后的成功的喜悦。

等待是一种很好的处世态度，等待青春，等待时间，等待机遇，等……无论等待什么，都有一个等待的过程。在这个过程中，有人开心，有人悲伤，有人寂寞。

爱斯特拉冈与弗拉季米尔是寂寞的。寂寞于那个黄昏的大树下，寂寞于那种苦苦的等待，而这种等待的结果却是个未知。所以爱斯特拉冈与弗拉季米尔应该悲伤。因为戈多的不来而悲伤，因为饥饿而悲伤，以为寂寞而悲伤。爱斯特拉冈和弗拉季米尔也应该开心的，因为有彼此的陪伴，因为有彼此的相知，因为友谊呵善良的光辉。

幸运儿是悲伤的。或许他不懂得悲伤，不敢悲伤，更或许他已经煤油炉悲伤这一情感。但让人悲伤于他的麻木，悲伤于他自己的无奈。他麻木得不知疼痛、不知饥饿、不知自尊，让人觉得可怜中带点悲愤。

波卓，一个伪善者，一个更应该悲伤的人。猪——是他对幸运儿的称呼；鞭打——是他对幸运儿最友好的方式。他双眼失明后，却未把老爷的身份放下，摔倒了，不是自己起来，而是用钱买来一个“扶我起来”！一个资本家势力的丑陋面孔。他是最孤独的。

等待是无言的，把那等待者心跳声无情的放大。

等待是静止，唯独那时间在一分一秒的流逝。

坚持对于等待，正如轮子对于杠杆，那是支点的更新。夕阳西下，把等待者的人影拉得冗长，延伸到远方，而戈多真沿着影子走来！

等待作文例文七:

像以往一般去迈克英语上课，可未有料到外国老师们正过着万圣节假日呢。前台门关着，教室门外的走廊没有声音，妈妈却早已开车走了。

我的脑子里陷入了空白，尽管没什么危险，但却有些不知所措。望着来往的人，我有些茫然。

想去寻个电话亭，可这里是一个综合场馆，那来的电话亭呀！我知道，看来一时半会儿是回不去了。“那——就在这里逛一逛吧。”我对自己说道。

好像三楼正开一个孩子打鼓的演出，我便去看了看，但很快也就退出来了。上场的全都是一些幼儿园的孩子，而那些伴奏乐，是一堆老掉牙的童谣，我实在受不了。

我去四楼乒乓室那里走走，还有几个人在，乒乒乓乓声交杂一起，响在耳畔。仍然是那几个常来的中老年人，也有很稀少的几个年轻的新手。水平一般，我并不想多看。

看热闹也看厌了。又在长长的走廊里彷徨，我的肚子有点饿了，口也有些干了。可身上分文未带。只有心烦地透过电梯围栏向整个场馆看。

我忽然远远望见妈妈焦急的脸，她竟以为我走丢了？！我远远朝她喊了一声，招了招手，妈妈一愣，接着欣喜地跑过来，我们紧紧拥抱在一块儿。