我喜欢作文篇1：

我看了《讲故事》这个小品，觉得它风趣幽默、通俗易懂而又意义非凡。

严顺开伯伯演的那个老大爷，糊涂得连刚说过的故事都忘记了，还一个劲地给孙子重讲。反复讲一个故事，当然搞笑。但它不能单纯地和“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚……从前有座山，山里有座庙……”那个老掉牙的故事同一而论。我给大家讲个真实的故事吧！我奶奶糊涂得比他还严重。大年初一，她总是把来拜年的人的名字叫错了，如她把大拴当成了二胖，把二胖又当成了小谷，而不管谁来了，她都要问这样的话，“你养猪了没有？”不管人家说养了还是没养，她下面都会这样问“你养了几头？”……

八十年代初，我的爷爷和奶奶养了许多猪，靠此，给大伯盖了房子，供爸爸上了大学。我奶奶没“糊涂”前曾说那段日子是她一生最快乐的。如今，我奶奶没完没了说养猪的事是对那段日子有着刻骨铭心的记忆，有着无限的留恋。

谁都有老的那一天。我不嫌奶奶唠叼。我要像小叮当演得那个小男孩一样，想办法哄奶奶高兴，好好地孝敬她。

我喜欢作文篇2：

每个人都有自己的特点，我也不例外。我十分喜欢服装设计。“服装设计”对我这个不到10岁的孩子来说有些夸张，可是我对服装设计十分着迷。没事的时候，拿出几张白纸，在上面画上，我总能画出很“漂亮”的衣服。当你打开我的服装“大全”时，你会发现一个个很可爱的服装，我不时想起那段往事… …。

一次我们一家去一个地方玩时，那里离我家很近，走着走着，我看见了一个姑娘，她身上穿着一件颜色很醒目的上衣。一下子把我的灵感“拉”了回来，于是我从包里拿出一张白纸，就准备停下来画。这是妈妈看见我停下来着急的说：“快走吧！再不走就来不及了！”“我才不走哪，我要画完了再走！”然后用纸条细细地画出轮廓，最后用水彩笔画出色彩。这是我仿佛看见一个美女在我面前翩翩起舞，便高兴起来。 回到家，我把它当作一件宝贝，妈妈还让我把那个服装扔了：“快扔了！”“不，我不仍，它很好看！”虽然在别人眼里有些可笑，却在我心里是那么可爱。 我是一个喜欢服装设计的小孩，以后我还要当个大服装设计师呢！

我喜欢作文篇3：

我喜欢看蔚蓝的天空，喜欢看碧绿的草坪，喜欢看清澈的河水，喜欢看崩跑的野鹿……但是我更喜欢我自己——一个十六岁的女孩子。

也许，有人会说：“哪里有人自己喜欢自己的，你可以喜欢关心你的父母，可以喜欢理解你的老师，可 以喜欢信赖你的朋友……但是自己怎么喜欢自己？”我的回答是：“自己喜欢自己，不一定是喜欢亲人一样 的那种喜欢。”

我喜欢我的名字。虽然有许多人认为我的名字不 是很好听，而且不理解其中的含义，甚至有些同学还给我起难听的外号，但是我对我的名字的热爱依然如故。我的名字是太爷取的：我姓“田“，和爸爸一个姓，名字中的“丰”，是一辈一辈传下来的，没什么特 殊含义，而“敏”字，是敏锐、敏捷的意思，也是父母们对我的寄托，对我的祝福。

我喜欢我的外貌。虽然我没有美丽的外表， 但是它是我形象的象征。我长着一头乌黑的头发，微微偏黑的脸上，嵌着两颗说 大就大，说小就小的眼睛，高高的鼻子下，有一张稍稍翘起的小嘴，组成了一张可爱的脸。

我很庆幸我拥有一双既普通又特别的手。“普通”是说每支手都长着五指手指;“特别”是说我的手给我带来了无穷的快乐，它使我画出了美丽而迷人的图画，它使我制作出了细致而精巧的礼物，它使我写出了精彩而感人的文章，它是我生活中的伙伴。

我喜欢我自己，喜欢那独一无二的我。

我喜欢作文篇4：

当你看到这个题目时，一定会说:" 嘿，新鲜事，哪有自己喜欢自己的？＂你实话实说了吗？老实说，人人都爱自己，哪有人会讨厌自己呢？我喜欢我是有足够理由的．老师器重我，不论什么比赛都首先想到我，点到我的名字．比如说，好多次语数竞赛，老师都是首先点到我的名字，因为我比较优秀，老师当然想到我了．

可我也有马虎的一面，做作业的时候常常丢三拉四，当然也让老师生气，当我觉得自己不对时，就下决心改，老师就又喜欢我了，可这与我喜欢我并不矛盾．比如说，有一次期中考试，我因为马虎而写错题了，试卷发下来之后，我非常伤心，虽然老师没有批评我．那次以后，我大有起色，大小测试经常取得好成绩，就是因为我能自强，能让自己充满自信的向前走，能做一个值得老师喜欢的孩子，所以老师喜欢我，我也喜欢我自己．

我热爱集体，关心同学，与同学和睦相处，当有同学在学习上遇到困难时，我总是热情帮助，所以深得同学的信任和尊敬．

人，就应该珍惜自己，俗话说：天生我材必有用．我从不自卑，尽管我也有缺点．我想只有懂得怎样爱自己的人，才会懂得怎样去爱别人，是不是？

老师爱我，同学们喜欢我，我为什么不能喜欢我自己呢？

我喜欢作文篇5：

我喜欢的一个人是我们班的班主任曾老师。她有着一双又黑又大的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还总是披着一头乌黑的秀发。

曾老师讲课很生动。每次讲课时，我仿佛都被曾老师带进了书中的世界。记得曾老师刚刚教我们班的时候，我胆子小，不敢回答问题。有一次课堂上，曾老师提了一个问题，同学们都抢着回答，我也鼓起了勇气举起了手，这时，曾老师的目光转向了我，刹那间，我的心跳得很快。曾老师用温和的语气叫我回答问题，我站了起来，同学们的目光“刷”地都落在我身上，我心里慌乱极了，回答得结结巴巴的，脸突然红得跟个苹果似的，我偷偷地憨一眼曾老师，发现她那双眼睛正望着我，没有一点威严，好像在说：“别紧张，慢慢说。”顿时，我紧张的心情平静了许多，我鼓起了勇气，流畅地回答了曾老师的问题，教室里立刻响起了热烈的掌声，曾老师也满意地笑了。

曾老师有温和的时候，也有严厉的时候。有一次我们班作业做得很糟糕，曾老师改我们的作业改到生气。一放学，曾老师就把作业搬到讲台上来，严厉地批评了我们，但从曾老师那严厉的目光里，我知道曾老师那是关心我们的学习才批评我们的，如果曾老师不关心我们，就是连理都不理我们，更别说是会批评我们了。

我喜欢曾老师，因为曾老师那上课和蔼可亲的目光，讲评作业的严厉，关心我们的学习。这些特点都是我喜欢曾老师的原因，所以曾老师的确是我喜欢的一个人。

我喜欢作文篇6：

电脑有着许多千奇百怪的功能，能帮助人们查找一些各种各样的疑问，对我这个人来说，电脑可以成为一个“全能高手”。随着世界飞速发展，每家每户都装上了电脑，我家也不例外。因此，我成了一个十足的电脑迷，你们知道这是为什么吗？那我就来告诉你吧！

有一次，我在查完资料后，惊奇的发现了有许多小游戏，有《4399小游戏》、《7k7k小游戏》、《赛尔号》，等等，看得我如痴如醉，我随意点了一个叫《赛尔号》的小游戏，仿佛进入了一个奇妙的太空世界，里面有一些威武的机器人，还有一些高大威猛和机灵可爱的精灵们。不知不觉的，我沉醉在了这精典的游戏中，时间一分一秒的像河水一样的流过，我还沉睡在游戏中。突然，妈妈拿起了她的“铁板手”，我二话不说，立刻停止了游戏，灰溜溜的走了。

还有一次，老师在上电脑课，我在玩游戏，下课了，同学们拼命的跑回教室，只有我还在玩游戏。老师好奇地问我怎么还不走，我恍然大悟，赶紧跑回教室。

虽然电脑给我们带来了一些快乐，但是，不能过分的沉迷于游戏当中。我更喜欢它像一位知识渊博的学者，就能随时向它请教，向它学习，成为我生活和学习的“小助手”。

我喜欢作文篇7：

星期天，我和表哥在大街上闲逛。突然，我们看见路边有人在卖什么东西，周围围着好几个小孩。我们就好奇地走了过去。

走到近处，我看到那是在卖一种拼图。我觉得好玩，也就买了一盒拼图。那位地摊老板对我说：“这是一种高级拼图游戏，你们要仔细耐心地拼，否则会拼不出来的。到时候可别怪我没有提醒你们。如果你要容易拼的，那现在就换一付好了。拿走以后是不能掉换的。”我说：“我就是要这一种比较难的拼图，太容易了就不好玩了。”我打开盒子仔细看了一遍，这拼图的盒子虽然不大，里面的拼板却比较多，而且那张纸上的拼图比较不容易看，心想这非得动一动脑筋才能够拼好。真对我胃口！于是，我拿了盒子就和表哥走了。

回到家里，我和表哥一起拼了起来。我把盒子打开，全部看了一遍。“呀，这里面的小块块真多呀！”于是，我急忙找出说明书来看。看到上面写着：“里面有一千个小方块。每一个小方块后面都有英文字母，拼起来就是一幅画了。

我们仔细看了一遍就开始拼装起来。我对表哥说：“我们先找到所有写“Ａ”的方块。由于方块太多了，两个人一起找了半个多小时才算把所有后面写“Ａ”的方块都找了出来。现在我们拼起来图画来了。我们拼得很慢，经常要掉换小方块。拼了四个小时，才把这一幅图画拼好了。这时，我们看到用这一些小方块拼出了一所房子。接着，我们两个人找出了字母“Ｂ”的小方块，继续拼成一幅画。我们就这样继续拼着。后来，我们越来越熟练，拼得也就越来越快了。

经过四个多小时的奋力拼搏，我和表哥终于把图形全部拼好了。这时，我们看到原来自己运用所有的小方块拼成的是一幅小桥流水人家的图画。

通过这一次动手拼图，我对拼图更加感到有趣了！

我喜欢作文篇8：

世上哪有人不喜欢听夸奖的，每当我听到夸奖时，脸上堆满笑容，心里美滋滋的。 前些日子，《红领巾报》刊登了我的一篇作文，老师知道了，当着全班同学的面，夸奖我的作文写得不错，还特意邀请我到教室前面给大家读了一遍，许多同学向我投来羡慕的目光，我高兴得都快要飘起来了。

可是回到家里我又感到有些不安，因为这篇作文并不代表我的真实写作水平，刚写完的时候，可不是这个样子，东拼西凑了三百个字，爸爸看了，着实给我修改了一番，奈于爸爸那严厉的目光，我也只好硬着头皮按照爸爸的要求又重新写了一遍。你说这能算是我的真实写作水平吗？这样的夸奖能算是名副其实吗？将来参加作文考试能带着爸爸去修改作文吗？想到这里，我早晨起来听到老师夸奖时的那股高兴劲，顿时荡然无存。

这回作文我要自己写完自己修改，我可不愿意让爸爸再参乎了。不过，说老实话，爸爸也没白参乎，我还真的跟他学了两招儿。如果我再加把劲，多下点功夫，总不至于把作文写得乱七八糟，让鲜红的大“丙”也闯进我的作文本吧。

我相信通过自己辛勤的努力，总有一天会凭借自己扎实的语文基本功，写出漂亮的作文，得到老师名副其实的夸奖。

我喜欢作文篇9：

一路走来，在我们生活中，学习中，总有一些人让我们觉得很讨厌。

我们班有一位叫lx的同学，大家都很讨厌他。他是我们班年龄最大的同学，但是他做起事来却斤斤计较，招惹是非惹人厌烦。如果你不相信，那我就和你说说吧。

今天上午的第四节课是美术课，同学们都在认认真真地画国画，只有lx东瞧瞧西看看，过了一会儿，他又随便下座位。教室里安安静静的，谁也没把注意力放在他 身上。他百无聊赖，所以就故意把我的画弄到了地上。我本来就是急脾气，遇到这种事就更生气了，所以我就不高兴地说：“你干什么呀?”他却理直气壮地对我 说：“你自己弄掉的，为什么说我?”我刚要和他说个明白，可是我转念一想：和他生气就等于白生气，最好不要搭理他。于是我就捡起掉在地上的画，瞪了他一 眼，继续画我的画。又过了一会儿，Lx觉得又没事可干了，就去招惹肖同学，他先是乱撞乱碰，接着就把肖同学的画给撕了!美术老师狠狠地批评了lx，他也很 真诚地向肖同学道了歉，美术老师就原谅了他。可谁知他前脚对老师保证完要遵守课堂纪律，后脚又把郭一玮涮笔筒里的水弄洒了!前后不差三分钟，真要把老师气 死!

有的时候，我也问过他为什么总是这样惹是生非，招别人厌烦，他却嬉皮笑脸地回答：“好玩呗!”我真希望他能改掉这些坏毛病。

哎，这就是我那讨人厌的同学了，你们觉得他讨厌吗？