（一）、青春的作文

小小的世界，小小的坚持，在缤纷的年华里，婉转承一首纯美得诗。做你自己，没必要妥协，习惯了幸福，幸福就成了习惯。岁月葱茏，青春正好最美丽的就是与你的布衣之交。好朋友是另一个自己，拥有一个好的伙伴人生才不会孤单。

斑驳碎影的暖色调年华，红色是绽放在我们寂静时光里的蔷薇。灿烂宣扬那些最初的微笑。金色是耀眼在我们青葱岁月里的阳光。绚丽辉煌，那些最初的等待。蓝色悄悄的溜进我们的小学毕业册绵延忧伤，慢慢的长进树的年轮，我们把这些颜色随着当时的阳光都融进画里。明媚到温暖，这是属于我们的暖色调青春。

耀眼的阳光洒在林间，如那同样闪亮的春天一般，成长岁月里笑与泪的流淌都是对成长最好的灌溉，关怀与善意的“病毒”弥漫下来，这世间才会更精彩。

我不完美，不一定要做到完美才能赢得爱，爱无处不在只有以一颗真挚的爱心对到生活中的逆境和坎坷，勇敢挑战，才能最大限度的弘扬生命的力量。人心因为有爱才能变得异常珍贵。假如人生是花，而爱就是花蜜。美好的心灵从不在意居处，而只致力为世界带来美丽。

爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，是孤苦无依的人得到慰藉。一切都将暗淡，唯有被爱镀过金的日子，在在岁月的深谷中永远闪着光芒。

（二）、青春的作文

转眼间，多姿多彩的小学生活就要过去了，那些男生女生的小打小闹，一点一滴，我们记忆犹新。天下没有不散的筵席，我忘不了老师的谆谆教诲，忘不了同学们的欢声笑语，忘不了那美丽的校园。忘不了那终将逝去的青春。

现在，我们即将面临毕业考，每位同学都奋斗在考试的第一线，再也没有以前那开朗的笑声，也没有心情说那些闲言碎语。我们还面临着一个事实：我们要毕业了。

在曾经的小学生活中，我们在被老师骂的时候，都在想：我们什么时候毕业啊！要是毕业了该所好啊，就可以少挨老师的骂了。当我们和同学吵架的时候，在想：要是毕业了该所好啊！就可以和这个讨厌鬼分开了。但现在，我们一想到毕业这两个字，都会忍不住留下眼泪。

好像小学的生活还历历在目，在考试的时候，因为抄答案而被叫到老师办公室里喝茶；当上课时，两个人在不停地聊天，说废话，老师叫他们站到后面去；下课了，因为追逐打闹，不小心把另一个同学弄伤了，而陪她去看病。这些都是一些生活的小事情，但我们会一直刻在心上

现在，当我回忆起和同学们在一起的美好时光，泪珠就会像雨一样打在纸上。

这一幅一幅多彩的画面，浮现在我的脑海中。我们的青春终将逝去，好好珍惜剩下的短暂的时光。

（三）、青春的作文

喜欢，在斑驳的树影下看阳光反射在地面，很强很强的光，呆呆的看，树叶把阳光剪成一块一块的，支离破碎。听午后的蝉鸣，看一日又一日在眼帘逝去，这样是青春吗？我想青春是这样的，孤寂而又伤感的吗？

似乎每一个情感细腻的孩子都是容易感伤的，呵呵，我好像也是的啊。所以这样伤春悲秋感叹年华逝去。莫名其妙地惆怅。明明需要爱，却总固执地抗拒，这样，伤害了相关的人。

喜欢在万籁俱寂的午夜，爬起来写些只由自己懂的奇怪文字，拼接着一些记忆。午夜，很暗很暗，却不怕。坐在床头，看夜色的精灵跳跃在凡间，银色的光泽，柔弱地依附在墙上，，心里是一种轻微的悸动，只有我一个人听见。寂寞的人似乎总喜欢华丽的词藻，用来掩饰寂寞，那样似乎可以不寂寞，只是在欺骗自己吧，心里的疼，抹不掉的。

并不是没有人疼，喜欢说自己寂寞，不是因为没有亲人没有朋友，只是心里的一些东西，没人懂我，我无法交一些真懂我的人。

命运给了我们一条既定路线，我们这样走下去，不是吗？亲爱的？正如我们在这样一个时代，我们有别人无法理解的感伤，前辈们永远不能理解我们为什么生活在这样好的环境下还郁郁寡欢，呵呵，只能说这是一个时代的产物罢了，就像五四时的青年们为什么会那样热血沸腾我们这些没有体会过的人也无法理解一样。只是一个时代不是吗？一代又一代的人不断更新着历史，我们的力量是渺小的，渺小得我们无法理解。

生命这样伟大而又渺小的生物，带着智慧和记忆一代一代传承下去。

（四）、青春的作文

生命一旦燃烧起来

激情就像火花飞溅四射

伤痛、挫败，在火光中翩然起舞

伤痛，舞起一曲，凄美的《命运交响曲》

挫败，谱写一支，振奋的《怒放的生命》

激荡的岁月里

舞不出的精彩，吼不回的年华

从罅隙里找寻，在声波里拾意

静夜、闭上眼、梦里、幻里……

塞外远山残雪里，夜寒清风笛箫音

仗剑独行天涯客，临风勒马凭高处

何曾识旧时飞燕，任高天流云飞渡

未待霜天晨晓天，马斯惊醒影梦残

黎明、睁开眼、青春岁月里……

水一般的少年，风一般的歌

梦一般的遐想，不该从前的旖旎

青春荡漾，思绪飞绕

梦想的现场，每个人头上都有光环

天上所有的星都为我加冕

只为我相信我青春，都是我所创

找到方向，揭开迷茫，

学着坚强，努力去闯！

青春拖着流星，绊着梦

几丝炊烟袅袅……

（五）、青春的作文

欣赏字母，猛然间，发现了青春之美。。。。。

“A”是一座金字塔，是进取。于是有了“青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语。”的一往无前的勇气。青春就是永远要第一，只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，达到辉煌成功的塔尖。

“B”是两颗连接在一起的心，是友谊。于是，有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓。青春的友谊是纯洁的，像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么的令人怀念。

“F”是旗帜，是理想。于是，有了“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。”的前进动力。

“G”是奔跑，是活力。于是，有了“我有我的young，青春就是不一样。”的蓬勃朝气。这让青春的我们心跳动出鼓点一样振奋的旋律，血奔流出海潮一样汹涌的声势。

“T”是舞台，是展现自我。于是，有了“同一个舞台，同一个梦想。”的浩瀚星空。在这个多姿多彩的舞台上，我型我秀，秀出我的花样，秀出我的风采。

。。。。。。

欣赏字母，欣赏青春之美，让青春的风铃吹开心扉，青春的彩笛吹动梦想，青春的音符带动我们奔向希望吧！

（六）、青春的作文

或许许多人都会有一个有激情的火红的青春，一个有希望的绿色的青春，一个有魅力的蓝色青春。而我与其他人不同，我的青春我做主。我的青春我要用淡紫色来涂抹。

青春，我用淡紫色涂抹。淡紫色靓丽而不娇艳，淡雅而不俗气。我们或许都看惯了单调的白色、沉重的黑涩。在我们看过这些缤纷的色彩后在去看一眼那淡雅的紫色，一定会令大家眼前一亮，清新高雅、在众多的色彩中别具一格，富有个性，就像我们的青春。

青春，我用淡紫色涂抹。淡淡的紫色，很容易消失，因为它很淡。许多已经失去青春的人，宗耀来叹息这青春的短暂。就如人们对许多事物的置之不理，却对流星和县花情有独钟，翘首以盼。这，正是那淡紫色的青春的短暂的魅力。

青春，我用淡紫色涂抹。当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在我们的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵身处的最透彻的满足。青春，是一场华丽的赛跑。青春，就应该尽情的奔跑。青春，正因为奔跑了，而在我们的人生旅途中画出了一条美丽的轨迹。

或许，紫色并不完美。不过没有关系，正因为它不尽完美，所以青春的梦才会有了一个美丽的灯带，有了一个景区的动力。青春，我要用担责色来涂抹。

（七）、青春的作文

“啊啊啊！”尖叫声向四面八方扩展。

大家好，我叫谢梓芯，今年13，今天，就是我所向往的初中生活的首日，开学典礼早在半个小时前就开始了。呜呜，我就不该贪睡的。

匆匆地咬了口面包，带上书包，疯狂地冲向阳光中学。

“不，不好意思，我，我迟到了。”感受到全场那不知所味的目光，我讪讪地摸了摸头，一抹灼热在两旁升起。校长用他那如鹰的目光透视着我，像是在怪我打断他的演讲。于是，我就光荣的在礼堂门口度过了开学典礼。

“你就是梓芯吧，我看了你的资料。”穿着红色运动服的班主任大人拿着一沓资料批审着，突然冒出一句话。

我显然被吓到了：“嗯，嗯啊，老师记忆力真好。”心里默默祈求老师不要把今天迟到的事告诉我爸妈，不然回家就要吃鞭子了。

“好了，回班上吧。知道我们七年（10）班在哪吧？”

What？晴天霹雳！我居然在最后一班！不，最烂一班（越往后的班级越烂）！差点没晕过去。

（班上）

我拎着挎包，一脸黑线地向大家做自我介绍，因为，根本就没人在听。唉，谁叫我相貌平平，存在感低呢，不像班长兼班花谢兰兰一上台就是铺天盖地的掌声。再次无奈地叹了口气，转眼间，优雅的放学钟声响起，紧张的开学日就这样结束了。

谁知道，“你好，我是谢兰兰，我们做个朋友吧。”漂亮的女孩一袭红裙，伸出了她那纤纤玉手。

“啊？哦，哦。好，好的。要不就，就一起回家吧。”我说话都已经结巴了，哇塞，大班长叫我做她朋友耶！真好！银铃般的欢笑在路途中回荡。

（八）、青春的作文

桌上摆着一个又大又红的红苹果，让人不禁拿起可又让人舍不得吃下去。光滑亮丽的外表无一点缺口，细细端详，连苹果上的纹理也是井井有条。随够气人的注意力，但小巧玲珑的外表让人舍不得咬下去。像一只让这个苹果摆放在这，供人欣赏。可细细琢磨。难道苹果历经千辛万苦长大，只是为了让人欣赏。轻轻咬一口，甜甜的，脆脆的。好吃！也许此时此刻苹果才是最幸福的。实现了自己一生的心愿与任务。而想想看，把苹果摆在桌上，过不了几天，就坏了。坏了也就等于苹果一生的心血白白费了。

英语演讲比赛，一个星期的准备时间，对于我来说，是少之又少的，但不得不拼上一把。当报幕时，我心情十分紧张，感觉所有人的眼睛都在盯着我，只有同学们的欢呼声被分散。本来这个机会是属于王依菁、范衡的，但老师说要给每个人一个机会。

希望，是人生奋斗的目标，是平凡生活中的小期待。希望可以人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个的故事；希望，蕴含着无穷的睿思。

跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光。触摸科学与时尚。生活是多么的精彩！

（九）、青春的作文

十四岁，彩虹般的年龄，花儿般的年龄。正因如此，青春的悸动往往由此开始……

最近，死党常常对我说：“长得像他（听说是一个暗恋我死党的家伙）那样的人，白送给我十个，我都不要！”于是，我便常常问自己：喜欢一个人长相很重要吗？我不解，我糊涂，我迷茫……我从来不喜欢参与这些是是非非，我知道这会给自己造成许多麻烦。但是我不解，为什么年级里那么多的少男少女却十分向往与憧憬着，甚至想方设法的要挤进去？为什么他（她）们每天的话题都离不开这些？他（她）们似乎把这当成一种荣耀，而我却始终无法理解。

对于死党的那句话，我仍旧满头雾水；对于那些是非的话题，我仍旧无动于衷。一天，我和死党走在校园的操场上，我正沉浸在海伦·凯勒的《假如给我三天光明》中，而死党却一直喋喋不休。不知什么时候，我轻轻一抬头，看见了小学三年级时从班级转走的一个男同学，如今却又在同一所中学，但不是一个班。他对我微笑了一下，算是打个招呼，出于礼貌我也微笑了一下。可是死党却说：“你们的关系非同一般哦！快从实招来！”我满眼疑惑的望着她，我根本不明白，明明只是普普通通的一个微笑，怎么就关系不一般了呢？死党见我这样望着她，像突然明白了什么似的说：“我差点忘了，你的青春迟了到，跟你说你也不懂。”于是拉着我就走了。

我的青春真的迟了到吗？

（十）、青春的作文

就这样了吗？真的就结束了吗？

有人说，青春离了初二，就黯淡了，剩一半了。面对暗无光彩的青春，伤感吗？问友人，也问自己。

那时的我们，总喜欢课间发呆，望着窗外生气勃发、随风摇曳的树，总能使我们有惊鸿一瞥的震撼。而现在，这种发呆也成了一种奢侈，每天面对着怎么做也做不完的作业、试卷、试卷、作业……我们都要崩溃了。

逝者如斯夫！我灿烂的青春，再见了，永别了！

正懊丧间，猛然发觉：灿烂的青春并没有结束！

抛却了初一的幼稚，我们开始纵情地谈论人生、编织理想；挥洒了初二的彷徨，我们开始努力诠释青少年这个字眼。初三的我们更成熟，更睿智，那不是成长了的青春吗？

还记得老师讲述自己调皮过往时，我们的不屑；还记得老师英明决策时，全班的欢呼；还记得挨老师批评时，我们的无声；还记得给同学加油时，那激情的呐喊，原来灿烂的青春还在继续！

是的，面对漫天飞舞的试卷，我们的眉间也曾笼着一层淡淡的紫色的烟。但当考试的钟声敲响，你看，那满脸笑容，手舞足蹈，口若悬河的不还是我们。天空依旧很蓝，青春依旧灿烂。

谁说初三的青春只是灰色，灿烂的青春已成往事？

我要大声说：“灿烂青春并没有结束！”