例文一老师的作文

老师的手是温暖无比的，老师的手给我们带来了许多欢乐，老师的手把我们引进了知识的殿堂，让我们得到了一把智慧的金钥匙。

老师的手是温暖的。每当同学生病或不舒服时，老师那温暖的手就会抚摸着同学的头，无私的关怀着、疼爱着

老师的手严厉的。每当我上课不认真听讲时，老师的手就会轻点我的后脑勺，我赶紧随着老师 的手把贪玩的思绪带回教室。

老师的手是神奇的，那在黑板上写字的手是飞舞的，给我一份力量，也给我传递了一份新的信息，新的知识。

老师的手还是航标灯、指南针，让我走进知识的大门，引领我们朝着更远大的目标奋进。它温暖着我们、关心着我们、爱护着我们。

例文二老师的作文

周老师一直说自已教了七、八届的书了，但看样子他还挺年轻的，七、八届加起来不就要十五、六年了吗？那就是说他已经接近四十岁了，可又不像。

周老师是不是在骗人？我趁早晨他跑步时去问他，“周老师你几岁了？”他说：“我88岁了？”“不可能。”显然是耍我。

他应该是不想把年龄告诉我吧。哼，你必须把真实的年龄告诉我，你不告诉我，我不会罢休，一直缠着你问，总有一天你会烦起来，会告诉我的。

第二天早晨，我又缠住了他，问他同样的问题，他只是微微一笑就跑开了。我暂时拿周老师没办法，等着瞧吧。我天天缠着你，我就不信你不说。

例文三老师的作文

敬爱的李老师：

您好！

时光飞逝，转眼间我已经从一个四年级的幼稚小孩子变成了一个五年级的优等生了。在跟您学习的一年里，我的语文成绩可以用“突飞猛进”这个词来形容，这离不开您对我的教导啊！我在这里由衷地感谢您！

您现在很忙，但是一定要注意休息，千万别太累了啊！ 李老师，您批改作文时肯定得用红笔吧？这个信封里就有一根我亲手做的红笔，它是一种用“吉祥结”的编法编成的，还不错吧？这也代表了我对您的祝福。

敬祝 事事吉祥如意，年年身体健康！

学生：钟静怡2007年6月2日

例文四老师的作文

亲爱的张老师：

您好!

您教我们已有3年了吧，这3年中您带领我们在知识的海洋中遨游。我们的年龄一天天长大，您却在我们眼中一天天苍老小去。您头上的白发仿佛是为我们长的，您眼角的皱纹仿佛是为我们而生的。我们在您无微不至的关心下从幼稚到现在的成熟稳重，从无知到现在的知识丰富。这都是您的功劳，您无私奉献的成果。老师，我在这里代表全班同学对您说：“老师，您辛苦了!”我们虽然调皮，爱开玩笑，但我们都是想好好读书，长大为祖国，为人民做贡献的。

老师，冬天到来了，您要注意身体哦。

祝：

工作顺利，身体健康!

您的学生

陈碧

12月10日

例文五老师的作文

老师的眼睛真美，走路时我摔倒了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了。老师的眼睛真亮，提问题时，我害怕了，老师用眼睛鼓励我，我就勇敢地回答。老师的眼睛真大，把全班同学都装在里面。谁的辫子散了，谁的扣子掉了，谁的鞋子穿反了，老师都知道！

例文六老师的作文

我们在平时的学习和生活中，会遇到各种各样的困难和难题，需要身边的亲人、朋友、老师来教育和启示我们。

二年级时，我的成绩优异，得到了老师、同学和家长的称赞和鼓励。我不禁有点骄傲了，上课不专心，作业马虎大意，成绩一落千丈，情绪也跌入了低谷，整天无精打采的。

一次体育课，老师把我叫了出来，我本以为老师找我帮忙，没想到却是找我谈话，面对老师严肃的面容，我心里七上八下的，好像是在审犯人似的。“最近是不是太骄傲了。”老师说，我小小心翼翼地点了点头。老师给我讲了龟兔赛跑的故事，转而又和蔼可亲地对我说：“智慧是宝石，如果能用谦虚镶边，那将会变得更加灿烂。”老师的这句话让我铭记在心，是我更加明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的道理。

回到家，我把整件事告诉了父亲，父亲说：“对，智慧是人类文明的结晶，谦虚会使她更加光彩。”

老师、家长的教诲化作了贝壳，永远留在我心灵的沙滩上。

例文七老师的作文

在一个晴朗的天气里，李丽踏着晨露伴着晨光高兴地来上学，因为她知道今天是教师节。在上学路上发现了路边开着菊花李丽便摘了一些。

李丽迎着晨光来到学校。李丽想给老师一个惊喜，便悄悄来到老师的办公室的窗户前，发现老师不在。李丽是一个身穿粉红色带花边的胸前飘扬着鲜艳的红领巾。脸上带着微笑，手里拿着一些菊花。李丽小心翼翼得打开窗户，将一束、最美丽的菊花献给了赵老师。李丽将一束菊花插在赵老师

的笔筒里，笔筒里有毛笔、钢笔、尺子、铅笔、好像很欢迎

这束菊花。

例文八老师的作文

老师的眼神， 沐浴着一望无际的大地，

很温柔， 我冰冷的情怀，

如甜甜的甘露， 从此融化了。

滋润着广阔无边的原野，

我孤寂的心田，

从此绿了。 老师的眼神，

很温柔，

像一片花的海洋，

老师的眼神， 我愿变成一只彩蝶，

很温柔， 在花丛中无忧无虑地飞舞

似灿烂的阳光 。。。。。。

例文九老师的作文

自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。

我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班――习作。有一天，我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的樱桃，我抓住了樱桃的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》。《克服困难的经历》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。

啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！

例文十老师的作文

郏老师的美中不足就是眼睛小点儿，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔细一瞧啊，郏老师的目光还会说话呢。

郏老师的目光那么敏锐。

自习课上，我有一道题不会做，急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，飘瞟到同坐 学习委员周靖宇的作业本上，正准备“偷袭”，郏老师的目光射过来，似乎在说：“郏婧婧，吃别人嚼过的馒头没味道，要独立思考，认真完成。。。。。。”顿时，我的脸火辣辣的。羞得我脑子直发烧，郏老师，我懂你的意识，我改。

一次单元测试，我没有考好，心里很难受，精神总是振作不起来。郏老师看出了我的心思，有热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄气，继续努力，争取下去次取得好成绩。老师的目光，使我心里很舒服。

几年来，我觉得郏老师的眼睛一直在说话，在鼓励我奋发向上。

难忘郏老师的目光。

例文十一老师的作文

我对我补习班的刘老师的评价，恨不好。因为：刘老师说这次考试谁考前三名谁就有奖状。我今天考了“第二名”我拿了一个奖，我飞飞妹妹拿了“第四名”，后来我妹妹看见我有奖状，很难过所以就哭了。老师哄了办天，还是哭，最后老师说：“我在给你写个去。”后来妹妹不哭了。

你是不是以为是写的“第四名”呀！实话告诉你吧，老师写的是“王信菲同学：在马承英语过关测试中荣获“第二名”的好成绩，特发此奖，以资鼓励。”我回到家我心里想：老师说话不算术。

例文十二老师的作文

敬爱的张老师：

您好！张老师您在暑假里过得好吗？您在家里都发生了什么事、都去过哪里了？觉得那好不好？

已经放假了半个月了，我也学会了很多知识。

上武术课时，压腿要把下面的脚尖朝前，如果是横的就会把腿压弯。练刀花的时候不要刀转在背上和胳膊上，万一就把胳膊砍下来了。

写作业的时不要玩、磨蹭，这样会作业没写完，而且还不能玩一会儿，又会被罚抄。

读书要认真，要不就浪费了时间，白读了一会儿，读书我懂了很多知识，如：有个人他要去南边，可他却往北边走，还说自己的马好不用怕。

这半个月我过得真快乐！您呢？祝您暑假快乐！

此致

敬礼

您的学生高思淼

09。7。19

例文十三老师的作文

王老师：

您好！明天就是第20 个教师节了。我想和你说几句心里话，行吗？王老师，您能不能重视我一下，就像您重视其它优秀学生一样地重视我一下。 昨天，您让谢素晖、应悦、邬圣艳她们出黑板报。可是，王老师，此时您有没有想到在一旁跃跃欲试的我。我的心里非常难过，多么希望您能叫到我，但我还是笑眯眯地帮助她们。因为，我愿意帮助您。

每当您一有事就叫这几位同学做，怎么也没轮到我。其实，我是多么地想帮助您呀！王老师，您知道我是一个胆小的女孩子，我不敢对您说。上课时，您慈祥的目光总会望着谢素晖、应悦、邬圣艳。我多么希望那一丝目光也能照耀着我，温暖到我。

亲爱的王老师，当您关注优秀生的时候，您能不能想一下我，虽然我的成绩不比她们好，可是，我同样需要您的关心，您的重视。

渴望被您重视的学生：贺丹妮 2

004年9月9日

例文十四老师的作文

春天来了，春天的雨也来了，春雨是细细的，绵绵的，滋润的就像是老师那绵绵的爱。是一个爱下雨的季节，这绵绵的春雨就像老师对我们绵绵的爱。

一天下午，下列了一场大雨，同学们只有个别同学没带雨伞，里面就包括我。放学了，没带伞的同学都和别人打一把伞，看完我在路队最前面，怎么办呢？正当我失望的时候，老师我：赵维乾我的伞你打着吧。我这里还有一把呢。从这句话里，我但觉到了无穷大的师爱，我非常感动，连连说：谢谢老师。如果没有那把伞，我今天就要变成落汤鸡了，一把伞，蕴含了浓浓的师爱

春天的雨，老师的爱。春雨润物细无声，老师如蜡炬成灰泪始干。

例文十五老师的作文

我们班新来了一位班主任老师，她长得非常漂亮。记得她第一次走进我们教室时，我们还以为她是哪位同学的姐姐，原来她是我们新班主任。

她教我们学习的第一天我就犯错误了。那一节课，她教我们读书，而我却在玩文具盒。被她发现了，我紧张急了，可她并没有责备我，她用她那闪烁着无穷力量的眼睛看了我一眼，她的眼睛仿佛告诉我上课应该认真听讲。就这样我开始认真学习，进入了学习状态。也就这样我的学习成绩上升了很多，我在单元测评取得了优异的成绩，我高兴极了。记得有一次，有很多老师来听课，老师又叫我们读书，我认真地读书，这时老师的眼睛仿佛有告诉我你读得很棒。

从着以后，每当上课我都要看看老师的眼睛又要告诉我什麽，老师的眼睛闪烁着无穷得力量。