我的发现
【篇一】:我的发现作文
我和几个小伙伴在树下乘凉，我靠着树干，抬头向上看，咦?树叶的背面有什么东西，一粒粒，圆圆的，像小米粒儿一样。呀！原来是虫卵。几个小伙伴都围了过来，仰头看着。七嘴八舌的议论起来：“这可能是蝴蝶的卵，过几天会变成毛毛虫的！长大了就变成美丽的蝴蝶了！”我说：“真的吗？怎么看也看不出这么小的卵能变成美丽的蝴蝶呀！” 回到家里，我去问爸爸，让他给我讲一讲。
爸爸说：“卵慢慢的会变成小毛毛虫，小毛毛虫每天都拼命的吃，长的非常快，一周内就会比刚出生大100倍。”我很惊讶，它怎么长的这么快，真是不敢相信。爸爸又接着说：“毛毛虫有八对脚，前三对就会变成蝴蝶的脚。毛毛虫一生需要蜕皮5次，每次蜕皮后都比原来大好多，蛇也是这样的。”我又好奇的问：“爸爸，它是不是最后一次蜕皮就变成蝴蝶了？”爸爸笑着摇摇头：“不是的，它长大后就会离开树叶找到一个安全的地方，吊挂成丁的形状，结成茧。茧里面的东西叫蛹，蛹一般有三公分多长，经过两周左右的时间，蛹就在茧里变成了蝴蝶，它在里把茧咬破，就从茧里面钻出来了。”我又忙问：“蝶从茧里面刚出来是什么样的呢？”爸爸说“蝴蝶刚出来时，翅膀是湿的，很软，但一个小时以后就可以飞行了！” 真是太神奇了！听了爸爸的话，我真是受益匪浅，原来这小小的卵会有这么大的变化。
【篇二】:我的发现作文
上午放学，我肚子有点疼，一到家我问妈妈肚子疼怎么办？妈妈说喝盐水可以让肚子好一些。听了妈妈的话，我马上去倒了一杯盐水，一不小心把一个鸡蛋放进了水杯里。平时鸡蛋应该沉在水底，可是鸡蛋没有沉在水底却漂在水面，这是为什么？
我一看时钟上快到上学的时间了，心里很着急，马上拿下鸡蛋，把盐水喝了就上学去了。下午回家我就在《小试验》书上找这个试验，不一会儿我终于找到了，上面写着：首先我把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋沉在水底，我往杯子里一点点加盐，我加到一定的时候，原来在水底一动不动的鸡蛋漫漫的升起来了。
这是为什么？我仔细地看了文章，上面写了原因，原来水里有浮力，可是鸡蛋的重量大于水的浮力，鸡蛋沉在水底，往水里加盐，等于往水里加浮力，所以鸡蛋就浮起来了。
然后我又去写作业 ，晚上，我想起来鸡蛋水还没倒，我又跑去倒水，可是我一看鸡蛋又沉在水底了，我想了想应该是这个道里吧，因为时间长了，鸡蛋把水里的盐吸收了，鸡蛋的重量又大于水的浮力，所以又沉在水底。
原来小小的生活中还有这样的大学问呢！
【篇三】:我的发现作文
今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。
我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔!
由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能，以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。
【篇四】:我的发现作文
有一次，我在姥姥家的花园赏花时，发现一些叶子上有几只蜗牛，我刚想把蜗牛活捉时，突然发现在蜗牛的身旁有一个很小的白色虫子。过了一小会儿， 发现从别的叶子上又爬出了很多的小虫子，都是跟第一只一模一样，最后，那些虫子爬走了。当我伸手拿起那几只蜗牛时，惊奇地发现，原本蜗牛那软软的，肥胖的身体，早已成了一个干干瘪瘪的肉干儿。
后来回到家，我上网一查，才知道这白色的小虫子，就是萤火虫的幼虫个子很小，但是胆量却很大，它们竟敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉！别看蜗牛爬得慢，可嘴里的“武器”可厉害呢！它舌头上的牙齿，一共有135排，每排105颗，总共有1．4175万颗牙齿，糟蹋棉花，偷吃大白菜可是高手！就算这样，萤火虫的幼虫也不怕，因为它有一种神奇的本领——它先用像针头一样的嘴巴在蜗牛的身上敲打几下，它这是在干什么呢？哦！原来这是在给蜗牛打“麻醉剂”，过了一会儿，蜗牛身体开始僵直，最后瘫痪了。这时萤火虫的幼虫再狠狠地给蜗牛身体注上“消化液”。慢慢地，蜗牛的皮肉开始化成鲜美无比的肉汁了，这时它再呼朋唤友，一起来吸，等它们吸完了，蜗扣也就OVER了。
我看完后十分惊讶，没想到小小的萤火虫幼虫竟然有这样神奇的本领。真是不看不知道，一看真奇妙，美丽的大自然有多少奥妙等着我们去发现呀！
【篇五】:我的发现作文
今天，我特别的高兴，因为可以春游了。清早到学校排好整齐的队伍我们就兴高采烈地出发了，一路上我们说说笑笑，不知不觉就来到了美丽的瘦西湖。
一进大门，我就闻到了阵阵花的清香，瘦西湖两岸栽着两排刚抽出新芽的柳树，它的枝条就像春姑娘的长发一样随风飘荡。沿着路一直向前走，我们一起进了“徐园”。我发现池塘里有几片又圆又绿的大荷叶，水面上隐隐约约能看见几条红色的小金鱼，它们一个个在水里活蹦乱跳的，像是有什么好消息要告诉我似的。走了一会儿，大家都有累了，于是老师给我们找了一块空地让我们休息。我低下头一看，发现刚被雨水冲刷过的小草湿漉漉的，它非常的干净。虽然早春才刚刚到来寒意还未退尽，可是它却不惧严寒，冲破泥土，露出了嫩绿的尖芽，好像在对我们说：“春天来了，春天来了”。
虽然小草不像牡丹花那样高贵优雅，不像金黄的迎春花那样美丽，更不像茉莉花那样芬芳，可是它有坚韧不拔的精神。不管天气怎样恶劣，只要到了春天，它都会挺直的腰板儿为我们带来春的消息。这不由得让我想起一名诗：“野火烧不尽，春风吹又生”。
【篇六】:我的发现作文
校园之美，美在何处？需要你用心去发现，去体会，去探索。
校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。
下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园！
课时的校园，总能听闻朗朗的读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体！
喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园！
【篇七】:我的发现作文
我发现他的“至星不休”的精神
通过我几天来的探索精神终于发现我现在的同桌——柏志成的一个重要特点。此特点你既可以认为是优点，也可以说这是缺点：他的作文达不不到A★★绝对绝对绝对不会停止修改作文的。
之所以不说这是优点是因为我不明白他为什么一次不行就再修两次、三次、四次、五次······。有那么多精力、时间倒不如在写一篇更好的作文呢！
不说这是缺点是因为我常听老师讲、常看作文辅导书写：一篇好的作文是要经过多次修改的，不修改的作文是不会是一篇好作文的。
不信？那好，我就给你说一个他的事例吧！
当我们写第一篇作文《难忘的……》时他先得了个A★（在我看来已经不错），最后老师对他说了一个建议：人物描写的不具体。于是，当天回家后他立马修了又修，写了又写。整整写了一页纸的人物描写，什么人物动作、人物心理、人物语言等等写得十分的细致、生动。直让老师不但把他原来的A★变成A★★而且还在后面加了个“好”字！由此可见他后来所修改得有的多好。
类似于以上的事情多不甚数，现在你该明白题目的意思了吧！
不过，老实说这点我还得向他学习呢！因为我写作就不爱修改，总觉的那是多余的，所以我的A★★就比较少了。
【篇八】:我的发现作文
在社会上，自然界里和生活中都会有一些微小的细节与现象。人生的哲理、科学的奥秘、成功的原因……都是仔细观察的回报啊！
记得有一次，由于我的认真、仔细的观察，才得到了一个自然界的科学奥秘。
我的发现是在一个小山坡。在偶然间，我发现了一个自然界中的科学的奥秘。这个发现，是来自不起眼的——小蚂蚁。它们的背上驮着一些食物，而且是成群结队的！队伍很长，好似一条黑色的长龙，“长龙”的头上，竟是白花花、绿油油、红彤彤、黄澄澄……的。五彩缤纷的颜色，犹如黑色的长龙头上的一条彩带。哎？！为什么这些小蚂蚁要搬食物上上坡呢？这个问题一直在我的脑海中盘旋着。下午，我下上坡，去小河里抓蝌蚪，观察它们变成青蛙的全部过程。忽然，从头上飞过一只小蜻蜓，它飞得很低，这时，我瞧了瞧小河，发现鱼儿正冒出头来，呼吸新鲜空气，这一切的一切，为什么总是觉的这么变扭啊，难道，要发生什么事情了吗？
到了傍晚，天空变得黑沉沉的，使人感到很闷热，连透气都似乎有一些困难呢！正在想时，我的耳边响起了“沙沙——沙沙——”的清脆的响声。啊！下雨了！我猛然间明白了——原来，蚂蚁搬家上山，蜻蜓低飞点水，在水中的生物探出头，呼吸新鲜空气，人们感觉到闷热，这一切的自然现象，都是要马上下雨的前兆啊！看来，留心观察也会得到异想不到的惊喜与发现啊！
【篇九】:我的发现作文
今天，我们上了一节很有兴趣的课，叫捏鸡蛋。“嘿嘿！捏鸡蛋还不会?一捏就碎了”有人小声议论着，个个都想去一试身手。第一个闪亮登场的是骨瘦如柴的张佳玲，平时她总是被“大汉”欺负，今天也就先让她欺负、欺负鸡蛋吧！只见她昂起头，大步走上台去，毫不在乎地轻轻捏了一下鸡蛋，鸡蛋丝毫不动。她生气了，两只手握住鸡蛋猛地一捏，鸡蛋还是完好如初。她涨红了脸，一边走下台一边嘀咕着：“呜——就连鸡蛋也欺负我！”
第二位是玩电脑的高手——敖伟。只见他拖着沉重的脚步走上去，（因为昨晚没休息好，所以没精神。）用一只手握住鸡蛋垂头丧气地捏了一下，发现鸡蛋没碎，便走回座位坐下。这时，我心想怎么会呢？两个人都没把鸡蛋捏碎，而且还是同一个鸡蛋。
终于轮到我了，我边走边想：鸡蛋都捏不碎，真是天生的蠢材。我走上台去毫不在乎地捏了一下鸡蛋，鸡蛋也没碎。“好你个鸡蛋居然打起反抗战来了，看招！”我用尽全身力气捏它，还是没碎。我无能为力地走下了讲台。我想：不可能，一定有什么问题？这时，老师说话了：“同学们！你们知道为什么捏不碎鸡蛋吗？让我来告诉你们，因为鸡蛋是椭圆形凸曲面的，所以把压力分散了，而且是均匀分散在整个鸡蛋上面，所以你们捏不碎它！这叫薄壳技术，现在已得到广泛应用，如雄伟壮观的北京火车站大厅，引人注目的上海动物园大象的“别墅”，都是薄壳屋顶。
噢！原来如此，我又明白了一个科学道理。
【篇十】:我的发现作文
‘‘好！好！’’街上一阵喝彩声，我爱凑热闹，也钻了进来，只见一个小女孩在翻跟头，人们不断叫好，却没有注意到小女孩每翻一个跟头都有些娘踉跄不稳。‘‘好！好！’’又是一阵叫好，只见小女孩嘴咬着铁，一圈圈的转起来，速度如此之快，令人眼花缭乱。然而，人们又没有发现小女孩嘴角清晰的血迹，过了一会儿，大人便拿着盆子来收钱了，大家你一元我五角的给，而小女孩在一旁还在不停的表演，不停的表演……
那小女孩是他们的孩子吗？是？我不信，天下父母，谁不可怜自己的孩子，怎么也不会‘‘虎毒不识子’’吧！
再想想，那女孩多大，我多大，而我在家里过着‘‘小公主’’丰衣足食的生活，真是‘‘衣来伸手，饭来张口’’也！她呢？或许，吃了上顿没下顿。或许，天天没饭吃。或许，天天挨打。或许，天天表演……‘‘或许’’可以说太多太多，更葚甚，露宿野外，冷的哆嗦……
我和那表演节目的小女孩相差甚远，简直天壤之别！她的生活是那么的苦，吃的饭是那么的少，穿的衣服是那样的单薄。她怎可忍受得了？
而我，平常爸爸妈妈的呵护使我遇到一点挫折就会逃之夭夭，回避，伤心，灰心丧气，该让我放手做的时候帮我做掉，使我如温室里的花朵，一遇风雨便垮了……
我希望，我与小女孩的区别别再是天与壤！
【篇十一】:我的发现作文
大自然里有许许多多的奥秘，今天我就有了一个发现，那就是：蚂蚁搬家了，明天一定会下大雨。
七岁时的一天，我在楼下的草地上玩时，发现了一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个高处的小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：蚂蚁们这是在干嘛？这些小沙粒是什么东西？看了一会儿，我明白了它们这是在搬家，那些看起来像小沙粒的东西应该就是它们的食物。可是它们为什么要搬家呢？我带着疑问回到了家。第二天，太阳公公不情愿地躲到乌云后面，接着就下起了倾盆大雨。
我等到第三天，地上的水都干了。我又下楼去看。果然，它们又在往原来的家搬。回家后，我站在窗台旁，思考着蚂蚁搬家的原因。爸爸看见我站在窗台旁边发呆，就走到我身边，摸摸我的头，问道：“站在窗边想什么呢？”我把我的发现将给爸爸听。他听完后，问我：“现在想出来答案了吗？”我又想了想，答到：“我觉得蚂蚁搬家是怕雨淹了它们原来的洞，要搬到水淹不到的高处去，等到原来的洞穴干了之后，它们们再回去。对吗？”爸爸笑了笑，点了点头。又问我：“你知道蚂蚁是怎么知道明天要下雨的吗？”我想了想，摇了摇头。爸爸说道：“蚂蚁能预感空气湿度，当它感觉湿度过大时就知道要下雨了，因此它们要搬到更安全的地方去。懂了吗？”我点了点头。
有了这次发现，我知道了：大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。世界上并不缺少美，而是缺少一双双发现美的眼睛。我以后还要留心观察生活，在生活中发现问题，学到更多书本里没有的东西。
【篇十二】:我的发现作文
同学们，说起蚯蚓的，相信你们一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，虽然有点难看，但它在地下可以帮助人类松土，是人类的好帮手。可你知道吗？这普通的蚯蚓身上也有许多学问呢！
这天，我要和爸爸去钓鱼，需要挖点蚯蚓。于是，我便拿了一把铲子去挖蚯蚓。我选了一块草地，在边上潮湿点的地方开始挖：一条、两条、三条……一小桶就要装满了，此时我已是满头大汗，一不小心，脚底一滑，打了个趔趄，我连忙用铲子去撑地，可是一条蚯蚓却被我铲成了两截，我有点难堪，便忙对它说：“对不起啊，我不是故意的！”便又埋头继续向前挖去。过了一会儿，终于挖满了一小桶。正准备走时，低头一看脚下，我惊奇地发现：刚才那条“死”蚯蚓竟成了两条！
我迷惑不解，急忙拿着小桶跑回家，翻起《百科全书》。上面写着：当蚯蚓被切成两段时，我们可以看到断面上的肌肉组织马上加强收缩，一部分肌肉细胞便迅速自己溶解，形成新的细胞团，同时，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使伤口迅速闭合。它的中胚层细胞，具有较强的分化能力，当整修身体出现创口时，原来位于休腔中隔离的的尚未分化的原性细胞迅速迁移到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结状的凸起。与此同时，身体里的消化道神经、血管等组织细胞大量分裂，就这样，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
这时，我突然产生了一个想法：能不能发明一种像蚯蚓细胞那样的药水，注入到身体器官病变的部位，让这些器官通过自动修复好起来，有了这个，人们就可以健康地过一生了！
科学是无止境的，我还要继续探索下去。
【篇十三】:我的发现作文
童年，如流水，一去不还。童年，如羽毛，越飘越远。童年，有许许多多的发现，而我却发现了一件奇怪的事：鱼会嚼石头！
我家以前，有一个鱼缸，里面养着一条很大的鱼。那条鱼长约50厘米，宽约15厘米左右。全身银色，所以我叫它“银龙”。
一次，我偶然发现，它潜在下面将石头咬起，在嘴来历嚼来嚼去，我惊呆了，以为它要吃下去，只见它又吐了出来。啊！原来动物是那么奇妙！但是我却搞不懂是怎么一回事，就带着疑问去查书。可书上并没有关于银龙的知识，是不是我眼花，看错了？对！一定是！在晚上的时候，我又去看银龙。看了许久，终于看到银龙游在石头的地方，我睁大了眼睛，心里像十七个吊桶——七上八下，生怕银龙会把石头吞进喉咙，死掉。只见它又将石头送进嘴里。我偏不信，又擦擦眼睛，银龙果然嚼了几下，又吐了出来。我真是丈二和尚——摸不着头脑。
我觉得很奇怪，鱼又不是鸡，为什么鱼会嚼石头？所以，我就买了一本动物的《十万个为什么》，埋头攻读。可是“皇天不负有心人”这句话根本不灵。我绞尽脑汁想：是不是银龙闲得没事干，用石头来消磨时间。是它想将细菌带走，还是像老鼠一样，牙齿没磨就很痒呢？我费劲心思，想啊想，脑子里的问号越来月多，满脑假设。嘿！查查电脑不就知道了吗？我可真是聪明一世，糊涂一时啊。我立刻上网搜索。啊！原来是银龙的牙齿太软了，如果不嚼东西，牙齿的锋利度就会减退。所以，银龙每隔一段时间，都会去嚼嚼比较硬的东西！真是太好了，我终于通过自己的努力知道答案了！
在这个过程中，我懂得了发现不重于结果，最重要的是你发现的过程，方法。你付出了多少努力，你就会有多少的收获。只有这样，你才是成功者！
【篇十四】:我的发现作文
有一天，我在小区里的一个小花园里玩。草地上的小花有红的、黄的、白的……五颜六色的美丽极了。我这时注意到一根小草的上面既然有一只小小的蜗牛。
我看着小蜗牛，我的脑海里出现了一连串的问题：小蜗牛它是吃什么东西？它的嘴在哪里？……我赶忙跑回家里，拿了一些食物：馒头、菜叶、饼干……我撕了一小块馒头放在它的前方，它转头就走，似乎以这个美食一点兴趣也没有。我又把饼干放在它的前方，它只是微微地添了一下而已，它好像对饼干也没有兴趣。我只好把最后一片菜叶放在它的前面，它居……居然大口大口的吃了起来，而且一会儿就把它吃完了。我揉了揉我的眼睛，因为我不敢相信这样小的小动物一会儿竟然把这片大菜叶吃完了。可是，我并没有看见它的嘴，更没有看见它的牙齿呀？我找了半天，只找到了一条非常细小的细线。可我并没有看清楚那条细线是什么。我赶快跑了回家，打开电脑，上网查了一下，小蜗牛的嘴是什么样子的，它有少颗牙齿。电脑上说小蜗牛的嘴像一根细线，这根细线难道就是我看到的那个中。上面还说了，蜗牛居然有几十万颗牙齿，正是因为有这么多的牙齿，它吃起东西来的速度就非常快，它的眼睛是在它的两根触角的上面，圆圆的，眼小珍珠差不多。我心想原来一个小小的蜗牛竟然比我们这些小朋友的牙齿多出这么多倍呢！真是太神奇了！
同学们，其实不止蜗牛这么一个小动物，有这么多是我们不知道的秘密。只要你细心的观察，所有解不开的事情才能解决的。不相信的话，自己去观察一下吧！