【第一篇】 生命作文

时至今日，那在阳光下跳跃的绿色还蒙在我的心底。我想，也许它永远也摘不掉了。

一个中午，因为高温，以至于平时我爱看的书都看不进。闷得十分无聊，我便在屋中乱晃。忽然，一股清新融入空气中，我被吸引住了，想闻味寻过去，但转念一想，也许是妈妈在沏绿茶，便打消了念头。

也许因为高温，所以一场大雨接踵而至。雨过天晴，新鲜空气涌了进来，这时，又一股清香飘过我的鼻子，难道，又是妈妈在沏绿茶？可是，事实却告诉我，没有谁在沏绿茶。

我茫然地向四周张望，可什么也没有。就在我再一次张望时，眼睛扫过了那个不长花的花盆。咦？那个从来不长花的花盆何时钻出个绿苗。我不敢相信，擦了擦眼睛。当确信是真的时，很是吃惊。我想我的嘴巴一定张得很大，因为那个花盆是妈妈为养四季花时才买的，因为没有土便从外面挖了施工队准备造公园的土。结果四季花没两天就死了，后来仙人掌、仙人球、芦荟都养不活，就弃之不顾了。

慢慢地，苗长高了，长壮了。竟然还结了个小辣椒。我、爸爸、妈妈盯着苗，很纳闷。最后还是爸爸笑了：“上星期，我吃辣椒，不小心把辣椒籽掉了进去，还长出苗了。”

我惊呆了，这样一块贫瘠的土地，寸草不生，小小的辣椒籽儿竟在这儿有了它的立足之地。我惊叹道：“生命原来可以这样伟大！”

从此，苗在阳光下那跳跃着的绿色，永远蒙在我的心底。起码，一直蒙到现在。

【第二篇】 生命作文

热爱生命是人类的基本的追求，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆１５岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

虽然我们每个人不可能都成为历史的名人，但是每个人都应该尽自己最大的努力去做一些有意义的事，不虚度年华，不碌碌无为，不白白浪费掉自己的人生。让我们珍惜有限的时间，活出生命的价值，让我们的生命更超值！

【第三篇】 生命作文

从呱呱坠地之时起，我们感谢父母给了我们生存的机会，但我们也意识到这条生存的道路上，也许是披满荆棘，坎坷不平的。生命之路，到底还是要我们本人去创造，去点缀。

屈原说过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生这条道路，是一次旅行，远途会遇到很多美丽的风景，看到让我们叹为观止的景观，同时，也会遭到被打击的低落，被遇害的危险，但是，别忘了，就是因为这些喜怒哀乐的点缀，让我们的人生不再单一，越发精彩。

用敢于挑战的善战精神来体现生命的伟大与精彩。不拼搏，不奋斗的人生是没意义的人生，平平凡凡过日子固然是好，但拥有一腔热血的青年人，不该把自己的青春活力白白挥霍掉，人生就该有理想，无论是哪个年龄段，都要为自己还存在找个确实的根据点。只有体验过失败与痛苦，才知道成功的不容易，越挫越勇，方显生命本义。

朋友们，不要整天垂头丧气，叹息自己碌碌无为，因为你浪费了一天，在你的生命记录本上就永远留下了空白的一页，记住“生命是需要激情的，人生食要求上进的，只有不怕失败，敢于挑战现实困难的人，才能在生命的道路上闪亮的足迹，点缀辉煌的人生。

【第四篇】 生命作文

因为闲着无聊，我独自一人在超市里闲逛。不知不觉，我已走进了卖鱼的地方。一条条新鲜地鱼在容器里游来游去，显然是不满足这狭小的容器缩小了他们活动的空间。

但是，引起我注意的，还是那只小小的甲鱼。这只甲鱼正试图爬离容器，光滑的玻璃是它最大的障碍。每一次，当它快接近顶端的时候，都会掉下来。我饶有兴趣的看着它，正如在看一个滑稽的表演。因为我认为它不会成功。

可是事实出乎我的意料。它成功了，全身有四分之三已经脱离了那个监狱，随即，那只甲鱼便掉在了地上——因为容器摆放的位置很高。四周开始有人注意其它并议论这只甲鱼的不自量力。当然，这种逃脱几乎是无用的，因为它还是会被人捡起，再次放进容器里。也许，在这之前，它已经逃脱了好几次，可每次都无一例外地回到那个束缚着它自由以及象征着生命即将结束的地方。

人群渐渐散开，有人将甲鱼放回容器里。我却久久不肯离去。没人知道我看见了什么。我所看见的，所感觉到的，分明是一个生命，它在我面前跃动，那样强烈!那样鲜明!那种生之欲望令我震惊，令我肃然奇敬!

生命，生命。我反复念叨着，世界的纷杂渐渐消失，静得出奇。我听见了自己的心跳。富有节奏感的跳动，是我生命活动的标志。我知道，在多年之后，它也会有停止的一天，那我何不在这之前，度过一个有意义的人生呢?不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活。

我想，正是那只甲鱼告诉了我什么是生命，该如何对待生命。无论未来是如何，我都要为我的生命而奋斗、努力，勇敢地活下去，使我的人生更有光彩。

【第五篇】 生命作文

读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究竟是什么？

你知道一群蚂蚁被火围困时，怎么逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂，它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！我终于明白了！生命的意义在于付出！在于舍己为人！

你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗？是等待死亡，还是垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎着，奋力鼓动双翅，似乎他心中的希望之火还未磨灭！一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的精神是多么强烈！我知道了！生命的意义就是：不要放弃希望！

与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己为人了呢？

再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在大难临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。

我的生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命，那为何不做个伟大的人呢？

【第六篇】 生命作文

生活中没有书籍，就像世界没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”曾有一位老师对我说：“当你把很多书看完了，你把收获写下来。”现在，我就把它写下来。

在书中得到知识

当我把第一本书《十万个为什么》看完后，我发现这世上竟有这么多巧妙地知识。我以前都没有认识到知识的重要性，但自从我把《百科全书》看完了以后，我才知道：要离开火车两米的地方，避免卷进火车底……世间万物，千变万化，唯有书中的知识永存。

在书中感受痛苦

我是看小故事长大的，对于那些“成功之钥”我是不会忘记的，最让人记忆深刻的是那些黯淡伤神的悲惨故事，我怎能忘记呢?人物的悲惨身世，悲惨经历，我们虽不曾经历，但却可以感受那份揪心苦痛。那时那刻，我的心，我的思想，就这样，在激烈地碰撞中成熟，我生命也在痛苦中得到升华。

在书中润泽生命

在书中，痛苦，开心，流眼泪，这都是无法避免的;在书中，我们成为了高尚的人;在书中，我们清洗着人类肮脏的生命。

读者们，你们还没有忘掉那位老师吧?

那位老师就是书，他现在正在问我：“你寻找到了你想要的东西了吗?”

“是的，我尊敬的老师，我寻到了，而且是在不停地寻，孜孜不倦地寻，永远地寻……”

【第七篇】 生命作文

“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，很可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。”这是台湾女作家杏林子对生命的感悟，也是这篇课文的作者。

这篇文章主要讲了三个事例：飞蛾求生、种子不屈、倾听心跳。这些例子都说明了生命是什么。

飞蛾求生告诉我们生命是求生的欲望：蚂蚁是十分弱小的动物，对于蚂蚁，人类可以说是庞然大物。但捉住蚂蚁时，细如线条似的腿还在挣扎。钳子也挣扎着，还不时夹着我的手指。这些举动虽然没有任何感觉，但它们还是做了。当你用小刀把蚂蚁的胸部和腹部分开时，你依旧可以看见蚂蚁在动，即使是必死无疑，也要与死亡做斗争，永远把握最后一线希望。

生命就是与命运抗争，就是不屈向上：贝多芬双耳失聪，但他坚持创作音乐，《命运交响曲》和《欢乐颂》就是他创作的。别人能听到美妙的音乐，但他却可以想象到天籁之音。还被人们称为乐圣，非常了不起。

生命是那一声声沉稳而有规律的心跳。我们每个人都有生命，都把握在自己手里，我们应该让有限的生命体现出无限的价值。

任何有生命的物体与人都是顽强的，我们渴望生命，渴望生命的美好，渴望生命的辉煌，渴望生命的价值……

【第八篇】 生命作文

一个问题常常困扰着我:生命的意义到底是什么呢?

下午，我在公园散步。一群鸟儿中的一只小鸟引起了我的注意。它奋力扑闪着翅膀，一跌一撞的跟在鸟群后面。它显然是刚出生的小鸟．不知什么原因，鸟群要迁移．使这个弱小的生命刚来到这个世界上，就要学会飞翔．它越飞越慢，一头栽倒在地．过了一会儿，鸟群离它越来越远，此时，小鸟的翅膀好像受伤了，它不能飞了，但它挣扎着，极力鼓动双翅．终于强烈的求生欲望使它腾空跃起，再次飞向蓝天．．．．．

岩石的缝隙里，迹般长出一朵小花。多么强的生命力啊！它经历了烈日般的熏烤，经历了刺骨般的寒冷，经历过多少风风雨雨。但坚强的它仍不屈向上，茁壮成长。

还有一次，我看见邻居家的一只猫在捉一只母老鼠。母老鼠好不容易爬到洞口，把食物送给小老鼠吃。自己却被猫给抓住了。它拼命挣扎，活下去的欲望使它挣开了"死神"的毒爪。它奋力逃跑，猫拼命追赶，母老鼠跑向墙角，突然，它急速转弯，从墙边蹿了出去。猫一头撞在了墙上。母老鼠拖着伤痕累累的身体趁机钻回了洞。

虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命玈途中的艰难路程．我们就可以让有限的生命体现出无限的价值．现在，我终于明白，生命的意义是在于贡献，在于给予，在于珍惜．决不可以在一时的无奈而放弃生命．于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不白白浪费它，使自己活的更加光彩有力

【第九篇】 生命作文

生命是宝贵的，可是往往很多人都能体会到这一点，也总有那么一些不爱惜宝贵的生命。

这是发生在我们学校里的一件惊天动地的大事，现在想起来还心有余悸。

那天上午的最后一节课时，学校突然召开了班主任紧急会议，因为六年级一个班级的一名女生跳楼了。听说是有人说她处对象了，她说没有，于是又有人说，如果没有，你就从楼上跳下去。结果那女生为了证明自己的清白，竟真的从五楼跳了下去。

随后，警察及救护车立即赶到了现场，那女生被紧急送往医院抢救。记得事情发生时，我正往窗外看，隔得很远就看见那边有一个东西掉了下来，但当时没想到会是一个人，警察来了之后才知道怎么回事，我惊讶得不知如何是好，这样的事情就在身边发生了，感觉好像不是真的。

我觉得这名女同学太冲动了，不应该为了一句话就把生命看作儿戏一般。虽然这样证明了自己的清白，但是太不值得了。后来我在报纸上看到，她很幸运，落在了雪堆上，头部没受伤，只是全身骨折，没有生命危险，但也要休养好长一段时间才能返回校园啊!这是不幸中的万幸，可如果当时稍有偏差，那后果将不堪设想了。

生命是宝贵的，每个人都不应该轻易地拿自己宝贵的生命开玩笑，那不仅对不起自己，更对不起为了你辛辛苦苦的父母。

【第十篇】 生命作文

读了《生命生命》这篇课文，我的感受很深。

本文章作者杏林子，她通过三件事：飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳，展示了生命的意义。飞蛾求生使我感到，凡是生物，都有求生的欲望，都特别珍惜自己的生命；瓜苗在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁长成长，使我看到了种子生命力的顽强；倾听心跳让我知道：生命是属于自己的，我们必须对自己负责，要好好使用生命，让人生更有意义。

在这三个小事中，我最佩服的就是瓜苗了！瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水的砖缝中茁壮生长，虽然仅仅只活了几天，但是它让成千上万的人们都知道了我要因为一点点挫折就放弃你的生命。

社会上也有两种人生观不同的人：有的人四肢健全，头脑灵活，却好吃懒做。他们宁愿去向人们乞讨，也不愿意靠劳动吃饭，这让我瞧不起他们，因为它们不懂得珍惜生命。而一些残疾人却能用勤劳的双手，创造财富，这让我尊敬他们，因为它们懂得珍惜生命。

读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，体现出无限的价值。

【第十一篇】 生命作文

以前，我曾在报刊上看到这样一条消息，奉贤区南桥镇实验小学的一位同学被确诊患上了骨癌除了作右腿的截肢手术外，还要进行大剂量的化疗，前后共用去五万多元。正当他们为这笔巨额医疗费发愁的时候，少儿住院基金工作人员闻讯后，主动上门慰问，并按比例报销了二万一千多元。这位同学在少儿住院基金的帮助下，如今，已重返课堂了。

据我所知， 1996 年上海设立少儿住院互助基金。这项基金是由上海红十字会、上海市卫生局和上海市教委联合组建的，少儿住院基金是由 0 至 8 岁少儿家长集资的一项非盈利性社会公益事业，体现了“我为人人，人人为我”的互助精神。少儿住院基金的口号是：“向社会献一片爱心，给家庭留一份安心。”他们的工作是让孩子们拥有更多的笑容。上海市少年儿童互助基金是我们儿童的保护神。

比如在 2001 年发生的一件事，无情的病魔降临在了南汇区一户贫穷家庭的孩子身上，他小小年纪竟被诊断为患了严重性肿瘤。孩子的父母已经去世了。可怜的孩子只能跟随着爷爷奶奶生活。仅靠两位没有收入的老人如何来负担孩子的巨额医疗费用呢？一家人顿时陷入了痛苦的深渊，正在一筹莫展的时候，他们被告知可以从上海市少儿基金得到一笔很可观的医疗资助费用。对于这样的好消息，他们感到非常意外：“我们家穷，没有参加少儿住院保险呀？”原来少儿住院基金早就通过学校给这个孩子无偿办理了 参加基金的手续。面对这样的情形，无异于雪中送炭，两位老人激动得说不出话来，看着苦命的孙子，他们心里重新燃起了希望 ``````

少儿互助基金帮助患病少年儿童战胜疾病的事例举不胜举。一人有难，八方支援互助基金真是我们的“保护神”啊！

【第十二篇】 生命作文

看世间涛走云飞，等闲了花开花落，大千世界，世事沧桑，我终于提起我那稚嫩的笔，谱写一曲生命的赞歌。

——题记

抛开尘世的杂乱，我用我那闪亮的双眼窥探着这个世界，生机盎然的世界，一切的爱恨情仇都在这无声的世界里画上了句点，留下的只有生命，高昂的生命，我要赞美的生命！

生命是洁白的，像那洁净的美玉，深邃而华丽，晶莹而剔透，包裹着傲然于世的清白，当有污秽想玷污它时，它宁为玉碎，不为瓦全，它带着无瑕离去。

生命是芬芳的，像那“凌寒独自开”的梅花，独立枝头，她用自己那微弱的颜色装点着这个世界，虽只是那么一丁点的黄，却尽显生命的力量，与风雨作斗争的力量，""只留清气满乾坤""。

生命是无私的。像那黑夜里的点点繁星，虽没有太阳的温暖，没有月亮的皎洁，它却在寒冷的月夜里给行人一点光芒。或是联起自己的同伴，化作一颗颗流星，送你一个心愿，将爱洒遍人间。

生命是勇敢的，像那山间的瀑布呼啸又奔腾，即使来到悬崖边，即使跳跃的阳光嘲笑它的痴傻，也义无反顾，因为它深知：瀑布的壮美便在那股股山泉溅起水花的一刹那，所以它会跳下去，勇敢的迎接礁石的击打。

生命是火热的，像那干瘪的枯枝，在人们不屑的目光下，在生命将尽之际，变成一支火炬，照亮了别人，为那些向住光明的人给予了最深的报答。

噢，让我陶醉美玉、寒梅、星星、瀑布、枯枝、点燃了我那永恒的生命之灯吧！

生命本应无所求，不要奢望太多只要真实走过，平平淡淡才是真。朋友，让我们联起手、敞开心、共抒永恒的佳话，为生命，为自己留下一缕芳香。

——后记

【第十三篇】 生命作文

学完《生命 生命》这一课后，让我明白了许多。起初，我不明白怎样珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活着的意义。读了“飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”这一句，仿佛我也感受到了那种求生的欲望，因为飞蛾也是也是一个小生命，如果把它捏死，这就失去一种力量——一个小生命。作者可怜它，就把它给放了。

有一次，我在家里的客厅玩耍，突然一个黑乎乎的小东西飞快地跑过来，我看见了大叫一声，吓得我打了个颤，妈妈看见了，说：“怕什么怕！打死它不就得了吗？”我想起我学过的课文——《生命 生命》中的飞蛾，我就跟妈妈说：“别打它，它虽然是害虫，但它也是个小生命啊！把它打死了，就等于失去了一种极大的力量——一个小生命！”妈妈听后，觉得很有道理，就说：“那好吧！那你以后就不要大惊小怪的了！”“昂~！”我爽快地答应了。

学完这篇课文后，让我知道了一个道理：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。不要去伤害一个小生命，要对生命负责，不管是什么声明。

【第十四篇】 生命作文

你有想过“生命是什么”这个问题吗？我可想过了。

生命犹如一本相册，记录着我们生活中的每一个精彩的瞬间；生命犹如一张画纸，要你细心去画才能画的好；生命犹如一把雨伞，宁愿自己的衣服被雨打湿也不愿他人受苦。生命无处不在，一只飞蛾、一颗香瓜子也有自己的生命，一个小小的细菌也有自己生活的权利。作为自然界最高级的动物—人类，我们应该比其他动物更加珍惜生命，比其他植物更加顽强生活。

不要因为一点点小事想不开就有死的念头，人只能活一次，人死不能复生。未来还会有很多快乐的事等着你呢！但从另一个角度来讲，人活着如果没有体现出自己的价值，那就和死了，没什么两样了。比如雷锋叔叔，他就说过这样一句话：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。还有巴金爷爷所说的“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”还有杏林子阿姨说的，虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

是呀，人只能活几十年的时间，但如果你在这几十年做出无数的好事，那你就可以穿越时空，成为永恒。