读书的作文(1)：

我的读书生活我明白书是一个世界上最美的东西，所以我对书的感情非常深，我也特别爱书，爱读书。

还记得，小的时候，妈妈就已经给我买了很多书了，有:幼儿画报等，我从那时起我天天就手不离书，似乎我从那时就和书有了不解之缘，我丫丫学语了，妈妈就给我买:故事七十首，让我天天读天天背，我更爱书了，我也更认为书是我生活中必不可少的一部分，我每天有了不快乐的事情我就要向书倾述，我就变得快乐了，不知怎么，我上了小学后，就不愿意读书了，妈妈见这样，就开始给我念，念了大约有两个月(天也没有停)渐渐的我长大了，开始懂事了，我就自我学，做完作业就读书那是我特别爱读书，是班里的小百科 ，考试成绩也逐年提高。

有一次，妈妈去上班了，晚上十点钟才能回来，我晚饭还没吃，很饿，于是我随便从书架上拿了一本，一直在看，我甚至忘记了饿，忘记了渴，更忘记了自己在家，等妈妈十点钟回来，我还在看，看的陶醉的没看见妈妈回来，从那时起，我的最好伙伴就是他————-书，书的力量让我震撼，书的力量让我感慨，书的力量更让我喜爱。同学们，请你们记住吧，世界上的知识都在这里，在书里同学们去探索吧，去追求吧，知识离我们不遥远了，你看，就在前方，在等我们去探索。

最是书香能致远，书相伴我们一路远行，富有诗书弃自华，好书养育我们的灵魂，同学们爱上读书吧!

读书的作文(2)：

在我的小学生涯中，有许许多多令人难忘的事，这些事像一颗颗划过夜空的流星。在这些事中，还是班里举办的读书交流会，最令人难忘。

(建议下面内容另起一段)

五年级时，老师第一次让我们围绕《童年》这本书来开展读书交流会。同学们都感到很新鲜，也很好奇， 心想，第一次开读书交流会，我们一定要弄得精彩一些，所以大家都在下面精心地做了准备。

读书交流会开始了，同学们把教室装扮的改：得五彩缤纷，张灯结彩、焕然一新(调整语序：在教室里张灯结彩，把教室装扮得五彩缤纷，焕然一新。)。同学们的积极性也被调动起来了，个个充满热情。

第一个环节：人物大比拼。具体来说就是看谁说出书中的人物多？。大家都争先恐后地举着小手，有的站在凳子上，有的站在桌子上，还有的大声说：“老师叫我。”那可爱的小脸真是惹老师爱，。突然，老师点改：到我的名字，我兴高采烈地站起来说：“阿廖沙、外祖母、外祖父、好事情。。。。。。”后面的人改：同学纷纷积极给我补充。

第二个环节：答题赢大奖。看谁答题最多，答对题最多的同学，就可以有改：赢得一份精美礼品。同学们各各都有争强好胜之心，全神贯注地盯着主持人，生怕大奖被别人抢走。只听主持人说，第一题：《童年》是——以自身经历为原型创作的自转改：传体小说三部曲的第一部，其他改:它两部是什么？同学们听了心里都美滋滋的，认为这道题太简单了，。这时主持人就挑了一个坐在墙角的正举着手的小男孩，谁知这位小男孩却撇了撇嘴，一声不吭。全班人都急得像热锅上的蚂蚁。最后，祝迎抢先了一步，自信的改：地回答到：高尔基的《在人间》、删掉顿号，因为并列的书名号之间不用顿号来隔开《我的大学》，同学们都为她鼓掌。接着第二题：《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长，而作者创作这部作品的另一个主题是什么？。话音刚落，班里顿时鸦雀无声。我也陷入沉思之中，那深思的神态活像一尊雕塑，。稍后，我抢先回答：“鞭挞俄罗斯国民的小市民习气。这时，同学们都为我喝彩，老师也为我竖起了拇指。

。 。。。。。……

在这次读书交流会中，让我难忘的不仅是分享到的改：了快乐，而(改：更重要的)是大家在这次阅读中学到了更多的知识。 我们只有把书中的知识理解并读透，才会感悟深刻，。多阅读也能让我们全补充营养，让我们更快的改：地提高自己的写作水平。正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”

读书的作文(3)：

我是一位酷爱读书的女孩，看书是我的一种爱好。不，是嗜好。不论作者门第高低，也不论作品古今中外。只要是书，我都能读下去，而且是全身心地投入到书中去，仿佛身临其境。打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。

在我眼中，书是一把钥匙——让我打开文学之门；书是一位慈祥的老人——告诉我一个个人生哲理；书是一叶扁舟——载着我在知识的海洋中尽情遨游。读书是充实人生的良药，没有书的人生像空心的竹子一样空洞无物。书本是人生最大的财富，书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，是书给予了我丰富的知识和无穷的力量。

我从小就十分喜爱小人书、连环画，长大了就偏爱看一些文学作品，从小到大，我都与书结下了不解之缘。我把书当成了不可缺少的营养品，每当我看到一本新书时，就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。

在我记忆的最深处一本书始终令我挥之不去，那就是是我得到的第一本书——《安徒生童话故事》，当我很小的时候每天睡觉前，妈妈总是拿着这本书给我讲故事，直到我入睡为止。那时总觉的它上面的故事可感人了！小美人鱼为了自己的王子化成泡沫；丑小鸭变成了一只异常美丽的白天鹅；可爱的拇指姑娘在森林中的奇遇更让我震撼不已。等我上学后再看时才明白《安徒生童话》中饱含的爱与善的主题、积极向上的乐观精神、它温暖和照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。

现在我更爱看中外名着，在其中我结识到了知音《红楼梦》，其实刚开始读它时我一点也不喜欢这本书。那艰涩的文字。拗口的句子，难懂的诗词，还有贾宝玉总是女生女气的，不像一位男人，而林黛玉整天哭哭啼啼的让人讨厌。这些都阻挡了我对她的喜爱，曾经有一段时间我把它束置高阁。后来看到有关《红楼梦》的评价时才发现它的文学价值，于是重新开始细细品味。现在我明白了本书是以四大家族的荣辱兴衰为主，描绘了中国封建社会的现象。表达出作者对封建社会不满的情感。

读书可以养性，读书可以陶冶性情，读书会使自己温文尔雅，具有书卷气息。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，不正是说明多读书可以提高写作能力，“书中自有千钟栗，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”也不是说明书是灯——照亮了眼前的路；书是桥——接通了成功的彼岸；书是帆——推动了人生的船。让我们多读书来扩充自己的视野，陶冶自己的性情，让我们的生活更加丰富多彩吧！

读书的作文(4)：

“书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，书给予了我们知识，让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。

上星期天，我跟随几个小伙伴们相约去天中书城“索取知识”。 到了书城，里面的书可真多啊！分类细致、摆列整齐的书映入我的眼帘，此刻我只有一个感受：这儿真是书的世界呀！ 记得小时候妈妈常常和我一起读安徒生的《童话故事》、后来我长大了一点点妈妈又给我买了冰心奶奶的《繁星》《小桔灯》等文章，现在回忆起来还感觉甚为亲切。如今，冰心已离我们而去，但他的文章是我孩提时代的一个“伙伴”，就像那盏“小桔灯”，保留了童年一段抹不去的回忆。再后来我又喜欢上了《十万个为什么》虽然，有时候我会因为找不到答案而默默伤心甚至流泪，但我更享受寻找到答案后成功的喜悦，它让我快乐，让我感动。

我曾经想过，我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有答案…… 还记得，在课堂上，老师把课堂作业布置给我们。当我们遇到自己不会做的题目时，老师会说：“这些题书上都有，大家打开书看就明白了。”这时，我们会感到书本不再枯燥无味，而是变成了一位博学多才的“小老师，教我们了解无尽的知识和全新的事物。我挑了一本礼仪教育的书读了起来，因为老师说再过几天靖宇学校的孩子要来我们学校做客了，所以我想自己应该学学礼仪，到时做一个文明的小主人来和我的好伙伴相处，我认真的阅读着每一页，虽然有时我不一定能把每一句话参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……

时间悄悄的从我翻书的指缝间溜走，一本书已经被我读完了，这时我猛然发现书本又像一位“礼仪老师”，它教我们要尊老爱幼。在公交车上，我们要主动让座给老弱病残让座；在家里，我们要主动帮助爸爸妈妈做家务…… “晴晴，我们该走了，天不早了”耳边传来我同学喊我的声音，哎呀！我感觉时间过得真快，读书的感觉真好！ 读书好，读好书，好读书。

冰心奶奶的这句名言将激励我在今后的日子里一如既往的好好读书 。

读书的作文(5)：

每天放学回家，写完作业，大家都会做什麽样的游戏？是下楼散步观看美丽的黄昏，还是去找几个朋友一起踢球、玩耍？是在电视机旁跟着电视舞上一曲，还是彩笔在画纸上描绘出一幅得意的作品？大多数人都是这样让自己放松的，可我却截然不同。

或许你会急着问我，那你做什麽呢？我会告诉你，我会捧着一本喜爱的书，度过让我惬意的休闲时光。书，曾被许多名人比作营养品、阶梯、长生果、顾问，如果你问到我，我会把书比喻成知识的海洋，无边无际，宽广无垠的大海，在那里，我可以自由地遨游，像海绵一样吸收着营养，正是这样，我才迷上了书籍，每天晚上中午一有时间，我就会跳进书的海洋，看个没完。最开始，我看的是童话，有拼音加注的那种，我爱那些能使人浮想联翩的美丽如蝴蝶翅膀般的情节，我爱那些我必须一字一句地查字典拼凑出来的语句，我爱那些神奇的奇怪的各式各样的童话人物…画书中的图有时我也能自己口头编出一个小故事来，想象成为未来小作家的自己

有时我独自在家时，没人陪我玩，没人陪我笑，我就开始找“朋友”，这位朋友就是书。这时周围虽然十分寂静，但我只要书到了手上，就忘掉了自己的世界，忘记了自己的孤单，却完全把自己打造在作者笔下的世界之中，作者笔下的故事如同电影一般放映出来，我仿佛就是一个实实在在的旁观者。在那时，我总是希望故事不要结束，希望故事能让我插上文学的翅膀，让我饱览世界文学那连绵不断而崭新的画卷，希望故事能像灵魂的营养品伴我成长，伴我在新奇的时光中穿梭，让我浸泡在美的世界中长大，在爱的环境下成长…后来，我渐渐迷上了历史名人传记之类的书。那时，我已经能用灵巧的双手描绘出一个又一个短小的故事了。

在我喜爱的书中，有些人物是那么让我敬畏，而有些人物是那么的恶毒、自私、狡诈，我一遍一遍地读着，让我感叹着，同时阅读享受着词语的精美和句子坚定的风范，我也如愿以偿地学到我想要的人生目标时，我想这也许就是读书的回报吧！我敬佩大文豪、清官、科学家，一些勤奋好学，公而忘私，为钻研科学而献身的人物，厌恶那些诸如贪官和叛徒。有的人如出淤泥而不染，不但让我敬佩，而且我还时时叮嘱自己要好好学习他…现在，我喜欢上了小说，又被世界各地的著名作家笔下优美的辞藻所吸引，被故事主人公身上的精神所吸引。

在车站、学校和家里都能看到我读书的身影，我对文字的渴望甚至不甘心放过一天中的每分每秒…读书是快乐的，读书的过程是快乐的，让我们把读书当成娱乐吧，让我们在读书中感受、奋斗、学习…

读书的作文(6)：

书，是知识的海洋，是精神的导师，是指引我们学习的明灯。如果我们是求知的航船，它就是引领我们走向知识之门的灯塔；如果我们是瘦弱的小草，它就是滋润与哺育我们成长的甘甜的雨露；如果我们是一只只渴望飞上蓝天的雄鹰，那它就是一双可以让你在蓝天中尽情翱翔的强劲有力的翅膀……

可见，书是一件多重要的工具。记得那是在上小学的时候，班里有一个同学我们两个是好朋友，他不仅语文学习好，经常在考试中独占鳌头，而且肚子里的墨水还不少，日记用词准确，描写生动幽默，时常得到老师的好评。他为什么语文学习那么好呢？我观察了他一段时间后发现他的朋友里面，有一个很特殊的朋友，那就是“书”。他喜欢书，不论是科学技术、世界奇迹、动物世界还是文学经典，他都是看过的。我读书经常读上一遍再读另外一本。而他却读了一遍如有机会一定还会读另一遍。

他的读，是“贪婪”的读，想把知识装进脑袋让知识充满自己的脑海。所以在课堂上他总能举一反三，总能学习优秀。读书可以让你的文笔优美，普通人和作家写出来的东西真可谓天壤之别。我原来作文虽说还可以，但并不是最好的。平时读书也如同囫囵吞枣，并没注意到作者语言的优美、生动。记得一次在无意间的翻阅时，我看到了一句话，不觉有些吃惊。这句话与我原来回忆中的一句话意思大致相同，与作者相比之下，我就像是一棵没有生机的枯木，但作者就如同一棵生机勃勃的参天大树，如果有一个人在两棵树之间选一棵，那一定会是后者。

哇！原来这句话还可以这么写，如果我多积累一定的好词好句的话，作文不就更充满生机了吗？是啊，如果多对一些优美片断加以批注，对一些好词好句加以积累，就可以让自己的文章生动起来了！所以以后我会更加喜爱读书。“书籍是人类进步的阶梯”。“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外，许多人对书的价值作出了评价，虽然书是一张张廉价的纸构成的，但是书的价值却并不是这一张张纸所能代替的。读书吧！它能让你知识渊博，能让你的语言生动；并且还是你最好的精神食粮。

读书的作文(7)：

同学们，你们好！

大家应该听过这样一个故事。三国时期东吴君主孙权的麾下有一员大将，名叫吕蒙。他是东吴既周瑜之后的第一武将。可是，吕蒙是一介武夫，有勇无谋。难以担当保卫国家的重任。作为一国之君，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受劝告后，逐渐成长为三国时期的一代名将。可见，读书对一个人成长十分重要。

凡是取得重大成就的伟人，名人，对书都会有一种挚爱，因为书是他们走向成功的基石。于是，我总是抓紧空闲时间读书，便从中得到了无穷的乐趣。我就像一条小鱼，跳入书海，尽情地游动。渐渐地，我发现这片海，是如此的博大深远。我更感觉到自己在这片海里，是如此的自由快乐。在这里，我与武松一起打虎，与诸葛亮一起草船借箭，与孙悟空一起降妖伏魔，与刘姥姥一起游览大观园；在这里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古人钻木取火……哦，世界原来是那么奇妙！

我爱读书，书教给我冷静处事的方法，教给我与困难作斗争的经验。成长路上的每一次坎坷，因为有了书，我总能越过。当我遇到困难想要退缩时，她说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，于是在书的引领下，我学会了挑战困难。当我徘徊在人生的十字路口，不知所措时，她又说：“走自己的路，让别人说去吧”，于是，在书的鼓励下，我学会了慎重考虑，自己选择，自己承担。当我烦恼一大堆，意志消沉时，她接着说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教诲下，我学会了用剪刀剪除烦恼，重新整装待发。读书让我享受着痛苦过后的成功喜悦。

书山有路，登山有情。在一日又一日的读书过程中，我深切地体会到书对于人的真正价值。她能把我从一个小小的天地引向五彩斑斓的大千世界，开阔了我的眼界；她能连接古今，贯通中外，丰富了我的生活；她记载历史，传播知识，积淀文化，砥砺了我的思想。与书作伴，其乐无穷。

我相信，在这条登山的道路上，我将一路欢歌。谢谢大家！

读书的作文(8)：

尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：大家好！

我是来自新乡市七中初二（2）班的一名学生——高明月。今天我演讲的题目是《读书的益处》。

培根曾说过一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。中国有五千年的文化历史，书就传承了这一段辉煌的人类文明。在悠悠岁月里，我们的先人给我们留下了不同的文化，读不同的书籍，会使我们增长不同的见识。

为了拓宽我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的情操，语文老师在班里举办了“好书大家读”的第二课堂活动。此时，新乡市图书馆给予了我们极大的支持。这里是书的世界，这里是书的海洋。在这里，我们就像一棵小树，尽情地吮吸着知识的阳光；在这里，我们就像一条小鱼，尽情地遨游在知识的海洋；在这里，我们就像一只小鸟，尽情地在知识的蓝天中飞翔。

在古时，有匡衡的凿壁偷光；汉朝时，有吕蒙的手不释卷；三国时，有诸葛亮的上知天文，下知地理。这些名人们也都是通过读书来获取知识的。

在书中，我们可以感受豪放派诗人李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放；在书中，我们可以感受诗圣杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的忧国忧民；在书中，我们可以感受南唐后主李煜“剪不断、理还乱、是离愁，别是一番滋味在心头”的惆怅。

“书籍是人类进步的阶梯”。当我们看一本书，我们的思想会升华，会为书中的情节而感动，并且读完之后，会有回味无穷之感。有些书，会让我们爱不释手地读许多遍，但每一遍随着年龄的增长和阅历的增加，读一本书的感受也会大不相同，慢慢地会理解得更深入、更透彻。

书是人类精神的食粮，在饥饿时，给人以精神上的支撑；书是人类亲密的朋友，在穷困时，给人以无私的帮助；书是人类无言的老师，在彷徨时，给人以正确

读书的作文(9)：

有这样一些男生，他们的生活中常常有书陪伴，书是他们的朋友和老师。尽管长相平凡，衣着普通，但即使在英俊潇洒的男生中间，他们依然显得与众不同。是风度，是涵养，是胸中富有的知识，让他们气质高雅，魅力超群。

“书籍是全世界的营养品。”爱读书的男生懂得去吸取这些营养。从而拥有了独特的魅力：幽默的语言不乏睿智，高尚的品德无需渲染。那是静的严肃，动的活泼；那是坐的端庄，行的潇洒；那是天然的优雅与稳重的结合，像水一样清澈，像山一样稳重，像天一样寥廓……

对于书，爱读书的男生也会有不同的爱好，因不同的爱好会有不同的选择，不同的选择又得到不同的效果，因而书写出一个个男生与书的故事。

有的男生，读书是为了汲取知识、增长才智，他们会去选择有哲理、有智慧、有深度的书。书让他们才学一身，使他们受人尊敬。这样的男生本身就是一本书，一本厚重的书。

有的男生，读书是为了培养品德、陶冶情操，他们会欣赏诗词、赏析散文，在诗海中徜徉，获得了别人不可求的高尚品德。这样的男生如同一首诗，清静自然、心如止水。

还有的男生，读书只是为了一些目的，为了应付考试、为了走一些捷径，他们虽然略显俗气，但在他们的人生中也有独特的收获。

书能够改变人的性格，人的性格又决定人的命运。如果一个人想改变自己的命运的话，那就去读书吧。

读书是爱读书的男生的修身之道。有文化修养的男生大都博学多才，精明强干，通情达理。经常读书的人，一眼就能在人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体。事实上，经常读书的人不会盲目做事。他们懂得三思而后行，而不是意气用事，不计后果。

经常读书的男生，他们做事懂得思考，知道如何解决问题。他们懂得运用智慧，他们能把复杂的事情变得简单，从而迅速抓住要点，从而解决问题；他们走的每一步都要三思而后行。而这些，平时读书缺乏的人自然难以企及。

爱读书的男生很有魅力，这种魅力是独特的。他不是金钱，不是名誉，他只是一本静默的书，表面平凡，内心却蕴藏着无穷智慧，这就是爱读书的男生的魅力所在。

男生在心中读书，读着读着，就有了属于自己的书，生命的阴晴圆缺，人生中的悲欢离合跃然纸上，就成了他自己的书。

男生的书蕴含着智慧和哲理，一字一句都是男生所特有的精神气质和心灵体验。他们的书中有对生活的思考，有对人生的认识，有对心灵的透视。男生写的书，让人感同身受。

男生因读书而变得优秀，读书对于他们是一种习惯，一种必要的体验。与空有外表却内心空虚的男生相比，他们才是最有魅力的男生。