我的故事作文一:

小时候，我每天看着大哥哥，大姐姐戴着红领巾上学、放学多精神呀！我就想到如果有一天我也能戴上红领巾，那该有多好啊！

去年的九年一日，我在妈妈、外婆的陪同下，第一天踏进校门时，我看见几个大哥哥、大姐姐戴着红领巾微笑着迎接我们，鲜艳的红领巾在他们胸前飘动，他们脸上都洋溢着一种独有的风采。我更加盼望有一天我也能像他们一样挂上属于我自己的红领巾。

开学后，第一批红领巾的同学批下来了，但没有我的名字，我想想很委屈，偷偷地哭了。老师知道了我的心思，就鼓励我：“侃侃别灰心，继续努力。你的愿望一定会实现。”听了老师的话，我处处严格要求自己，努力做好每一件事。在我的努力下，在第二批入队名单中有了我的名字，我心里乐得开花。在入队那天，大队辅导员告诉我们：“红领巾它是红旗的一角，是无数先烈们用鲜血染红的，当然也是我们少先队员的光荣标志。它激励着我们奋发向上，勇于助人。”

从此以后，红领巾是我的良师益友，它时时指引着我怎样做人。有一天，学校组织捐爱心活动，我把所有的零花钱都捐了出去。为贫困学生献出了自己的一份爱心。还有一次，我和外婆到公园散步，看到树丛中有许多白色垃圾，我马上向外婆要了一个袋子，把垃圾一点一点捡起来，放到垃圾箱里。公园里的游人都连声称赞，有老爷爷摸摸我的红领巾说：“这个红领巾真好！”

我的故事作文二:

今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。

“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。 “我！”同学们异口同声地回答。 “请张侦威同学发言。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。

同 学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。

汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。

由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！

我的故事作文三:

红领巾，它虽然只是一块再简单不过的红布，但有时候，它却包含着一些特殊的意义。红领巾，它好比是一个最真诚的伙伴，时时刻刻陪伴着我；红领巾，它又似一句警言名句，时时刻刻提醒着我；红领巾，它仿佛又是一位老师，时时刻刻教我做人的道理。

记得有一次我一蹦一跳地走进校园。红领巾在胸前飘扬，书包里偶尔会发出“零零，零零”的声音。我们每个人既兴奋又沉重，因为，我们要为遭遇5•12大地震的小朋友们捐出一份爱心。一进教室，同学们七嘴八舌地议论开了，“你捐多少？”“131。5。”“真多！”“够了，早够了，我才50！”教室里好热闹啊，同学们一个个的都议论纷纷着。

“老师来了！”我同桌一边喊，一边冲进教室。我们立刻安静下来，我们怀里揣着要捐的钱。

“来，同学们，按学号捐钱。”1号、2号、3号……直到我“25号！”老师话音刚落，“哗啦啦……”我怀里揣着的钱撒了一地，一分，二分，五分，一角，两角，五角，一元，十元……“你捐的都是零钱啊？”“你把你的零花钱都捐了吗？”“对，是的！”我回答。“你不伤心啊？”“什么，伤心？怎么会呢？他们有困难，我献出自己的一份爱心，只要他们幸福，我自然会快乐！”“

当我们想着受难的孩子，就会不自觉地大方起来，因为我们是少先队员，是红领巾，一方有难，八方支援，不是吗？我仿佛看见红领巾在胸前不停地闪动。

我的故事作文四:

红领巾一块普普通通的红布，却包含着我们中华民族少先队员的优秀品质。它戴在少先队员的脖子上，无时无刻的提醒他们这件事情是应该做到或是不应该做到。。。。。。

有一次，我和姐姐兴高采烈的去超市买东西。回来的路上，我看见一群少先队员在路旁捡垃圾。有的戴着手套，有的拿着垃圾桶，有的拿着煤夹。。。。。。各自分工合作，真是忙的不亦乐呼。夏日炎炎，虽然是有一些同学中暑了，但是他们却像红领巾，坚持不懈的捡着垃圾。尽管那些垃圾又脏又臭，可是他们却不离不弃。。。。。。我想，我在家帮妈妈拖地一两个小时就已经大汗淋漓了，不得不开店什让自己凉快下。可是，他们在这里“工作”了将近三小时了。他们的头上不停的滚落下汗珠来。我不由自主的觉得这汗珠是有意义的。这时街坊们都议论纷纷，有点说：“多亏了这些少先队员，我们才能有一块净地。”有的说;"他们在这儿都已经干了几小时了，累不累啊••••••""""""""他们的脖子上带着红领巾，天气那么热还带着这鲜艳的红领巾，想必他们是多么热爱这用解放军叔叔用鲜血染成的红领巾。

红领巾，一块普普通通的红布，却有着不平凡的意义。我看着他们那种热爱红领巾的行为感到很敬佩。从我们佩戴红领巾的那一刹那，我们就与红领巾结下了不解之缘••••••

我的故事作文五:

在这个星期二，老师让我们举行了一次野炊，而我是负责生火的。为了生这个火，我带了三打火机，一根蜡烛。还带了一些菜，菜是用来吃的。我先在炉子的底部铺了一层报纸，再放些落叶，然后放了些树枝，最后再铺上一些落叶。万事具备只欠东风—-只要在炉子的上方架上锅子，放进米，大豆，蚕豆，土豆，油，当然炒好之后，还要放水，便ok了。

当时我在洗米，可没想到别人却先点着了，当我回来时，只剩一根有火的火柴了。不过我一点也不灰心。我先往那根有火的火柴上加了点落叶，比一会儿工夫，便火光冲天了，我马上把一些树种枝放了进去，火便点着了，我往里面填了些很粗的木柴，心想，这下火总可以烧好 长时间了吧！有几回，火太旺了，以至于我无法控制，便在嘴里含了一口水，喷向火焰，火立马上下去了，可这一回火又快灭了，便急忙往炉子里又加柴又加落叶，火才终于稳定下来了，我抹了自己头上的一把汗，心想：哇！连个火要稳定下来也这么难，看来，在下次野炊的时候，肯定要在家里多多锻炼锻炼，才能在学校里能够随心所欲的炒菜，生火啊！

这次生火可令我手忙脚乱的。希望在六年级也能再举办一次野炊！令我们能再次尝到自己做的野米饭！

我的故事作文六:

小学一年级的时候，我当上了一名光荣的少先队员。当鲜艳的红领巾挂在我胸前的时候，我非常高兴，不过我只是觉得好玩罢了，我戴上了红领巾以后，常常用它蒙住嘴巴与鼻子，和同学玩“蒙面人”的游戏，而我那时候还并不知道红领巾是多么珍贵!

那时候我还小，非常淘气，总是丢三落四。有一次，我匆匆忙忙得跑回了家却发现我胸前的红领巾没了。妈妈把我数落了一顿，并嘱咐我：“你应该好好爱护红领巾，虽然才1。5元一根，但是它非常珍贵。

老师说：“红领巾是五星红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的，它象征着中华民族几十年来的辉煌，是中国少年先锋队队员的一种光荣的标志，我们应该继承革命先辈的精神。”从那以后，我便开始珍惜起红领巾来。

一天放学的时候，天上下起了倾盆大雨，马路旁边到处都是水。一群孩子从一条不起眼的小红布上踩了过去，我心想：那是什么啊？过去看看把。我走了过去，捡起来一看，呀！原来是一条红领巾啊，我把它带回了家，洗了之后珍藏了起来。有一次，我生病了，向老师请了假，我待在家里，第二天，病还是没有好转，不能去学校了，我就把红领巾戴了起来。在家里休息。

我们应该好好爱护红领巾，但我们戴着鲜艳的红领巾望着高高飘扬的红旗时，我感到很自豪。

我的故事作文七:

读一年级的时候，我看见大哥哥、大姐姐们胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我心中充满了无限的崇拜与渴望。

那个时候，我一直盼望着能戴上那梦寐以求的红领巾，正式成为少先队的一员。我盼啊盼啊，终于盼到了戴红领巾的那一天。我心里无比激动，无比自豪！自从戴上那梦寐以求的红领巾后，我时时刻刻想着要保护好红领巾，不让她“受伤”，要很爱惜她，很尊重她。每当我拿起鲜艳的红领巾，我就想起了戴红领巾的那一天。有件小事使我到现在还一直记忆犹新。

那是一年级的一天，我正坐在教室里静静地看书，突然一阵风吹过来，把我心爱的红领巾给吹走了，我伤心极了，恨不得马上把她找回来！就在这个时候，我的同桌——陆雨沁借给我一条崭新的红领巾，我可激动了！我连声陆雨沁对说：“陆雨沁，谢谢你！”陆雨沁笑了笑，说：“这是我应该做的!”

第二天，我把她借给我的那条红领巾还给了她。陆雨沁见了对我说：“你拿去用吧，就算以前你帮我的报酬吧!”我听了有点不好意思，但还是收下了。

那以后我对红领巾更加珍爱了，她时时刻刻提醒着我要做一个合格的少先队员。

我的故事作文八:

红领巾，只是一块鲜红色的红布。但是，红领巾是用革命战士的鲜血染成的，它也包含着特殊的意义。

夏天，放暑假了。虽然天气那么热，但还是阻挡不了我出去玩。小区很大，我一直想把小区所有美丽的地方发现。就走在半路上，有一个老奶奶拿着一大袋东西，像似刚刚去了超市把东西买回来。老奶奶已经汗流浃背了，我真想去帮助老奶奶，可心里还是有一点害怕。但我又想：老奶奶这么累，我因该要帮老奶奶拿袋子。

于是，我鼓起了勇气，向老奶奶走去，并对老奶奶说：“老奶奶，我来帮您拿吧，您这么累，还是先休息一会儿吧。” “好啊！”老奶奶微笑着说。等我帮老奶奶把袋子拿回家的时候，我的汗已经流出很多来了，但我还是很高兴。红领巾，它刻满了我经历的故事，它印着心的音符，它是我的精神力量。我与红领巾，相依，遥远，结合。相依是我们的缘分，我们的相识，是上天赐予我们的礼物――考验。跨越考验，我们真正感悟了对方，共同坚定了彼此的信任……

千千万万无数革命先烈的鲜血染红了红领巾，是他们保持了红领巾的“纯洁”。红领巾是我们的好伙伴、好助手。它鼓舞着我们要努力学习，考出好成绩。红领巾在我们胸前飘扬，它舞我们勇往直前。

我的故事作文九:

字如其人。写一手好字，是一个人的面子，是每个人的期望，也反映了一个人做人做事的态度。

以前，我写的字老师说是“天书”，龙飞凤舞，一般人看不懂。有时我一认真也写得蛮好的，可多数时候心静不下来，那字在格子里“飞来飞去”。妈妈看了我写的字也常常火冒三丈。

转眼间，我读三年级了，可我的字仍是“鸡脚爪子”，妈妈开始发威了，买了六七本钢笔字帖，要我每天三页三页的练习，否则不准睡觉。我一个劲地摇头，你看吧，每天放学后，做作业一小时，弹钢琴一小时，还要写3页字帖，这要写到何年何月啊！可又不得不写，要不，身上又会开几朵“映山红”了。

可就是由于这“雷打不动"的写钢笔字帖，我的字已经有点架子了，自己也不禁有些得意洋洋，可一放松警惕，又成”鬼画符"了。一天，我草草做完作业，就急忙跑出去玩了。结果一回家，就发现作文纸被撕了。我找妈妈评理，妈妈却说：“撕了又怎样？你那字让别人看了，会丑死我的，给我重写！”结果重复了2次，都没过关，第3次才通过了检查。从此以后，我做作业再不敢敷衍了事了。

毛主席说：“世界上就怕‘认真’二字”。我知道，我现在的字写得一般般，但我深信，只要态度认真，多加练习，长期坚持，一定能写出像模像样的字来。

我的故事作文十:

从一年级起，我胸前就多了一样东西，那就是红领巾。

开始我根本没把这块红布放在眼里，仿佛它是看不见的空气，好像每天都只是早上系好，晚上解掉，没什么意义，后来我才知道它是用烈士的鲜血染成的，从此，我就非常尊重它了。有一次，我放学回家，路过一个大菜场，看见一个老外正在跟一个卖青菜的老伯伯说着话。两人都显得很着急，我走过去问老伯伯：“这是怎么回事？”老伯伯说：“他想买我的青菜，我的这个青菜两元一斤，他倒拿出一张满是英语的钱，叫我这个老头子怎么找钱啊！”老伯伯不知道一美元是多少人民币，糟，我也没学过货币转换，这该怎么办？我灵机一动，掏出四元钱递给老伯伯，说：“给这个人称两斤青菜。”老伯伯收起钱把称好的两斤青菜递给老外，老外激动地问我是谁。

我指了指胸前还没解下来的红领巾，自豪地说：“我是红领巾。”是的，戴上红领巾不是为了好看、威风，而是时刻提醒我们言行举止都要对得起它。

我的故事作文十一:

红领巾是少先队员的标志，它天天陪伴在我们左右。

我的红领巾陪在我身边已经有好几个学期了。在这期间，我只给它洗了两三次澡，因此它鲜艳的红色上蒙上了一层暗淡的灰色，显得脏兮兮的。有一天，妈妈打来一盆水，叫我把红领巾洗一洗。我把红领巾放在水里，用手搓了搓就算完事了。妈妈看见了，苦口婆心地对我说：“龚琪薇啊，洗东西怎么能这样洗呢？再说红领巾是革命烈士用鲜血染红的。你怎么可以这么不尊重它呢？”“好了，好了。妈，不就是条红领巾吗？那么干净干什么？”我摇了摇手，不屑地说，心里很不高兴。

第二天，我依旧戴着那条不干不净的红领巾来到学校上课。猛然间，我发现别人的红领巾都是那么干净，那么鲜红光亮，可我的却是那么的脏旧暗淡。我悄悄地把红领巾藏了起来。

回到家，我用香皂把红领巾好好地、仔仔细细地洗了一遍。于是，当我漂清肥皂水后，摊开一看，它又像新的一样，像以前那么美丽。

红领巾是革命烈士用鲜血染红的，我们应该尊重它，爱护它。当鲜艳的红领巾飘扬在我的胸前，我既感到自豪，又感到有一股神圣的使命在鞭策着我。

我的故事作文十二:

我有一个精致的中国结，是学校组织去秋游时买的。

我的中国结可漂亮了，它的“头”就像一朵葵花一样，还系着两个可爱的小铃铛，中间的“肚子”是一个五彩缤纷的小球，最后就有一些长长的丝线，真像老爷爷脸上的胡须一样。

我把它挂在客厅显眼的地方，有一次姑姑和表妹来我家做客，表妹对这个中国结赞不绝口，姑姑就对这个中国结叹为观止，调皮的表妹还不时地摸摸它。

我想中国结为什么那么受人欢迎呢？我就问妈妈，妈妈说：“因为他们知道自己是编织中国结的一部分，也代表着炎黄子孙心连心的象征，所以才那么受欢迎。

中国结也叫同心结，它或象征着幸福或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜运的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……它还代表着幸福还有中国人对未来的憧憬所以我喜欢中国结。

中国结是中国的传统文化，是中国特有的民间艺术，体现着我们中国人的聪明才智。中国结最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成，每个结都有它的编造规律，每个结又都有不同意义。

我非常喜欢我家的中国结因为它代表着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明。

我的故事作文十三:

从认识红领巾起，红领巾就像我的一位良师，又像我的一位益友。他时时激励着我，又时时鞭策着我，与我共享着喜怒哀乐……每当看着胸前飘扬的红领巾时，我总觉得自己应该做些什么。

在一次偶尔的机会里，我从报纸上看到中国扶贫基金会发起的一个“爱心包裹的捐赠”活动，是给5。12地震灾区学生六•一关爱行动的捐赠。当我看完这个消息，立刻跟妈妈提出了自己想捐赠的想法，妈妈惊异地望了我一秒后，绽开了笑容，摸着我的头说：“妈妈支持你！”我迫不及待地拿出自己平时攒下的零花钱，又向妈妈要了几元，凑足了两百元，飞奔到邮局，买了两个“一百元”的“爱心包裹”，小心翼翼地在包裹单上写下自己的祝福。虽然，只是那微不足道的两个小包裹。但那天，我的心情特别好，突然觉得胸前的红领巾仿佛也格外的鲜艳。晚上，我做了一个梦。梦见自己来到了四川灾区，和那里的小朋友们欢聚在一起。

他们的胸前也戴着鲜艳的红领巾。他们的笑脸是那样灿烂、热情，他们好客地把我围住，一个劲地感谢我。我说：“不用谢，我们生活在同一片蓝天下，又佩戴着同样的红领巾，是红领巾把我们的心系在一起的。”突然，风一吹，我们胸前的红领巾便用力扭动自己的身体，努力配合着风儿，那样子，像一团燃烧的火焰，仿佛在为我们歌唱，仿佛在为我们鼓掌……梦在我的微笑中结束了。但我知道，这个梦，和红领巾，将会是我记忆中最难以忘怀的一页。

我的故事作文十四:

在我的胸前佩带着鲜艳的红领巾，它，是用战士们的鲜血染成的；它，代表着祖国的繁荣昌盛，我们应该为它而感到自豪。可我，却不怎么珍惜它。

记得有一次早上升国旗的时候，我就很对不起它了。那天，由于是夏天，天气非常炎热，再加上太阳直射我们的头上、脸上、身上，让我们大汗淋漓。看，那个胖小伙子，热得满头大汗，后背的衣服已经湿了，胸前也有点儿湿了，他用那把藏在口袋的扇子扇，顿时清凉了许多；而有些女孩子们，经不住炎热，有的蹲下了，有的把红领巾给摘了，不断地抱怨着；还有一些男孩子，在原位上打来打去，见越来越热，直接摘掉了红领巾，蹲下来便开始玩起来。而我也把红领巾摘了。

上面有老师、学生在发言，而下面简直是乱哄哄的菜市场，有各种各样的“菜”。老师们见这样的情况，想管也管不了。这时，林老师走上讲台，他，可是个很凶的老师，大家都害怕起来，可有些人还是我行我素。

林老师先站了一会儿，看着下面的情形，说了几声安静就批评起来：“你们看看你们自己，玩的玩，蹲得蹲，摘的摘，是多么热闹啊！”说到这儿，我惭愧极了，赶紧把红领巾戴上，笔直的站着。“红领巾是用战士们的鲜血染成的，是代表我们的祖国繁荣昌盛，将会有更多的人戴上它，我们应该好好珍惜它，为祖国争光。”林老师说道。大家都低下了头，承认了自己的错误，接着，林老师又为我们讲了一个爱国的故事，我深深地感动了，以后我一定要好好地对待红领巾，好好地珍惜它，绝对不会孤负它。

红领巾，你是我的骄傲，是我们大家的骄傲啊!

我的故事作文十五:

雷锋叔叔是一名乐于助人的叔叔，听说他做好事还不留自己的名字呢！可惜雷锋叔叔已早经不在了，我还听说雷锋叔叔的感人事迹，就是雷锋叔叔坐火车回家看父母的时候，看见了一名妇女的火车票和钱包被小偷偷走了，于是雷锋叔叔就把他自己身上的火车票给了那个需要帮助的妇女，而自己却没有能够回成家，雷锋叔叔回到部队给他的父母说明了事情经过，报了一声平安就把电话挂了。

我知道了雷锋叔叔这个感人的事迹，我也学雷锋叔叔做了一件好事。就是上次我过马路看见一位手里拿着拐杖的老奶奶，老奶奶身边没有亲人很容易发生危险，我急忙跑过去扶着老奶奶过了马路，到了马路对面，老奶奶说：“谢谢你小朋友”我说：“老奶奶不用谢，下次您过马路的时候要注意安全。”说完我们就走了。回到家里我想了想，我们应该尽自己最大的努力，去帮助那些有困难需要帮助的人，帮助别人的同时也是在帮助自己。乐于助人是一种高尚的品德，我们要继续向雷锋叔叔学习，做一个合格小学生。