【篇1】老师的400字作文

最近，我们班的班长剧增，一下子达到了30位，快到全班同学的一半了。虽说班级管理的井井有条。但用这么多班长，有些小题大做。我反倒觉得，在背诵组长这一块，应该加强人手。也许坐在前排的人没有多少感觉，但我们坐在后排的，却深有感触。现在我们六年级了，背课文越来越频繁。

每天的早读课只有半个小时，要十几的人一个一个在一个组长那背是根本来不及的。这样，既剥夺了我们坐在后排同学的下课时间，也增加了背诵组长的负担，使他们下课都不得安宁。所以，我希望老师每组调一个班长兼背诵组长，这样便减少了一半的背诵时间，让早读课变的更加充实，既减轻了背诵组长的负担，也让我们人人都背的上，这不是一举两得吗？

所以我希望老师能听取我的建议，把我们的班级管理的更好！

【篇2】老师的400字作文

“今天是教师节，送给老师什么？”小红正琢磨着。送礼物吧，有太贵我们穷山沟的小孩买不起！送给老师一个我自己做的礼物吧，可我又是班上出了名的差手工，送给老师的话，老师一定不会喜欢。小红眼珠子一转溜，脑袋里灵光一闪：夷？我可以去山坡上采野花嘛！那的野花漂亮极了，还不要钱，多好啊！

小红运足力气，使出一招“凌波微步”没多久便到了山坡上。

说干就干！小红挽起袖子，蹲了下来，便开始采花了，采啊，采啊，不一会儿就采了一大捧野菊花，有黄的，有红的，有白的，有紫的，还有暗红色的，真是应有尽有，小红高兴极了，心想：哈哈！这么多好看的，美丽的野菊花，老师一定会喜欢的！

小红奔跑着来到了学校，因为她想早点 看到老师的灿烂的笑容。

到了！！到了！终于到学校了！小红来到老师的办公室，向四周望了望，发现一个人也没有，她便把花插进了 老师的笔筒，小红欣慰的笑了 。

中午，老师来到了办公室，看到了花，虽然不知道是谁放的，但老师还是笑了，此时，小红也看到了老师的笑容，小红心里别提多滋润了！

【篇3】老师的400字作文

第一名：

类型：抄写法

使用人：班主任

狠毒指数：☆☆☆☆☆

逃避指数：百分之零

主要表现：我们班的班主任可谓“顺风耳、千里眼”，只要班里有一点“风吹草动”她都能查觉出来。知道后，不是体罚，先是一番说服教育，然后让你随便选一篇课文或把全册生字抄完，交给班干部检查。少一个抄三遍。（我们班的最高记录抄整册生字三遍）

第二名：

类型：“皮带”抽法（“皮带”指挂哨的带子）

使用人：体育老师

狠毒指数：☆☆☆☆☆

逃避指数：百分之三十

主要表现：我们班的同学只要上体育课时只要一讲话或不听体育委员的话，就会尝到“拉皮”的味道。这一鞭子下去，保证你“皮开肉绽”，毛细血管也断上个十多根呢！

应为我们的体育老师姓康，所以我们爱叫体育老师“康师傅”。有一次，“康师傅”发现一个同学做运动不认真，鞭子正要下去时，同学一闪，躲过了这鞭子。从此，同学们一看到“康师傅”从这边走来，就闪到同学背后，这样就不会被打了。（不过不是百分之百*ｏ*）

第三名：

类型：揪头发法

使用人：音乐老师

狠毒指数：☆☆☆☆☆

逃避指数：百分之五十

主要表现：每当看到学生心不在焉时，就会走过去对他狠狠地批一顿，对实在调皮的就会狠揪他的头发，即使再调皮的人也会乖乖闭嘴；如果遇到看课外书的同学，不管男生女生立即没收，决不留情。（最高记录一节课没收四本课外书）

其实呀！还有数学老师的砸教棍法、科学老师的留人法……大家知道的话多告诉我哦！

【篇4】老师的400字作文

都说老师的眼睛是美丽的，我却认为老师的眼睛是非常糊涂啊。下面有几件

经典事例。

知道偶滴qq的一定晓得，我的空间里写的日志有一篇是我当了学校的英语主持。这本来是一件好事，可是老班居然选了偶的死对头：小马（这个小马嘴巴太

讨厌了，简直掉泥坑啦！）当中文主持。天哪！老班你咋想的啊？居然让死小马

当中文主持！呜呼~~~！

开始训练啦！大队部张老训练集体朝会的人员。小马居然没背着台词！老班老班，你看看！幸亏张老是个民主人！但是，第二天，这人居然抢我两次台词！

什么人啊？呜呼，姓马的！你别跑！

我有个朋友，他叫炼狱飞龙，在查字典作文网就是这个名字。我和他一起唱歌，挺有缘的。但是，我们俩是冤家路窄，别人那对冤家的路只有1米宽，我们俩只有1厘米宽。这次唱歌老师让我考级，考5级哦！这对一个才学1个月的新手来说，已经

非常不错啦！

可是，刚开始我肯定不会这首《童心是小鸟》。那个死飞龙（不是太师傅――飞子）和好朋友朱莉娅（不是朱丽叶）也考5级。因为我和那个死飞龙住一个

院子，所以老师让那个死飞龙教我。老师，你虽然戴了眼镜，眼睛总不可能这么

差吧？选朱莉娅多好啊！让朱莉娅教那是幸福的要飞上天！

想教我可能还不够资格吧？飞龙！幸亏我会钢琴，不用你教俺就会！哼哼！

姓刘的，你跟我斗还嫩了点。

还有许多事件，一时间想不起来。啊呀！老师来找我啦！我先逃啦！

【篇5】老师的400字作文

“你是幸福的，我就是快乐的。与你同路的，我就是幸运的。为你付出的，再多我也值得……”咳！我的小兔崽子们，想说不爱你，还真不是一件很容易的事。

这是我在老师的博客里看见的一句话，觉得蛮有意思的，就抄下来分析一下。

当老师的哪有不喜欢学生的，如果有谁说他不喜欢学生那他就不是一个合格的老师，虽然咱这当学生的也是经常惹老师生气，和老师耍白皮，甚至在愚人节那天把老师整的叫苦连天，但这些过后，学生还是老师心里放不下的“小兔崽子”，这是所有老师的共同特点。

记得我们曾在愚人节给老师在门上弄碰头彩，把老师弄得云里雾里，在教师节举着“**”满操场追着老师打，把老师打成了落汤鸡，当时老师故意表现出的愤怒吓得我们恨不得钻到地底下去，一个个都低着头趴在桌子上，不敢抬头看老师一眼，老师看见我们这副窘态时，扑哧一声笑了，老师乐的前仰后合，而我们则因为危机解除而放声大笑，正因为如此，这说明老师还是爱我们的。

老师永远不会记自己学生的仇，即使他在上一秒刚批评完你，吓得你连门都找不找了，下一秒你向他求助时，他依然满脸笑容的来帮你，让你又受宠若惊，老师就是这么“喜怒无常”。

老师是永远帮我们的人，你儿时的老师仍然是你长大时的老师，是你一生的老师。

如果说老师想不爱我们，那真不是一件很容易的事！

【篇6】老师的400字作文

敬爱的史老师： 您好！ 老师，您是深山老林中的开路者，为我们开辟出一段平坦的大道：您是天上明亮的北极星，在我们迷路的时候为我们指明方向，我们尊敬您，也很感激您。但您也有缺点，希望您能听听我对您说的悄悄话。 我们最"怕"的人便是您——老师，并不是怕您“收拾”我们，而是怕您占用其他课时。不知您发现没有，您一占课，我们便“心神不宁”，打瞌睡的打瞌睡，说话的说话，我们的积极性也消退了不少。老师，我们毕竟是孩子，都喜欢玩，玩是孩子的天性，可是您总是占用了我们课间玩的时间，甚至上周三您又占用了体育课让我们写课堂作业。

当您出去办事的时候，我们大家就议论起来，，甚至有人说“有借有还，再借不难”的话，还有些调皮同学建议以上课捣乱来抗议。其实我知道您的良苦用心，您是怕没有体育老师出了事故，我也知道您平时占课间十分钟是为了赶进度，为了我们班的学习成绩比别的班强，但我们毕竟是孩子，我怕久而久之，令大家对您的课有了逆反情绪，少了学习兴趣，结果适得其反。所以我建议您改进一下教学方法。 老师，请您听了我的悄悄话千万不要生气，好吗？ 此致 敬礼 祝您身体健康，工作愉快！ 学生：郝豫刚 06年12月16日