【篇1】眼神作文

记得才开始上初一的时候，那是一个阳光明媚的日子，我第一次背着书包，踏入了多少次在梦中出现过的学校．眼前却一片陌生，陌生的老师，陌生的同学，陌生的环境。

教室很干净，似乎有人刚刚打扫过，有好多和我一样大的孩子，坐在座位上吵吵闹闹的．他们的脸上大都表现出好奇与喜悦，我也是同样．过了一会一个老师走了进来，她说了些什么我已不记得了．后来，我们就在吵闹中度过了一上午．

不知道是从什么时候开始，我逐渐，变的害羞了，变的腼腆了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。 现在，我一直盼望着，盼望着自己也能想以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。 再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。 “叮铃铃”。一位青年男子慢步走进教室，手里捧着教科书，面带微笑，我翻开新的语文书，虽然暑假补过课，但是面对这课本还是一脸陌生。

“小明，请回答我刚才的问题”我一愣，老师平时喊得都是尖子生，怎么会喊到我，我慢慢地站起来，低着头，脑中不停的在和心魔作斗争，然而你的一声“别紧张，说错了没关系。”让我战胜了心魔。我开始鼓起勇气慢慢地回答出心中答案。“很好，回答得不错。请坐” 你投给我一个肯定的微笑，我看见了，您炯炯有神的目光里透着希望与肯定，更有震撼人心的美！ 后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个 活泼开朗 的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的想了想，并下定决心刻苦学习。 之后，我努力学习，上课认真听讲，积极回答 ，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。 您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。

你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种神奇的力量。当我骄傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心丧气的时候，是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信心停止不前的时候，我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓励着我，使我有了战胜困难的信心和勇气！

老师，我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛！

【篇2】眼神作文

在我们身边，总有一些默默无闻的奉献着，他们有那样一双眼睛。

当我们考试成绩下降，垂头丧气时，她们会投来鼓励的眼神；当我们被老师批评，被别人瞧不起，产生自卑感时，她们会陪伴我们找回自信，投来支持的眼神；当我么受到表扬，成绩优异时，他们会与我们分享快乐，投来喜悦的眼神。。。。。。宗旨，无论你是快乐还是悲伤，她们都会与你共同承受。我们一旦有了这些，会感到很幸福，很充实，我们的学习生活才不会感到寂寞。

她，高高的个子，和我很相似，却经常扎着一个简单而又大方的发型。一身运动服显得她既勤奋又踏实。给人一种很踏实的感觉，让人一看就有好心情。记得那是过了没多久的期中考试了，考完试我们也放了假，在家中我知道自己的成绩绝对下滑了。所以整天垂头丧气埋怨自己很笨，学不好，有点很想放弃的坏念头。知道了自己的成绩后更是没有了自信。这天，我上课没注意听讲，下午第一节课老犯困。“秦庆瑞，你来回答这个问题”物理老师说道。我匆匆忙忙站了起来，看了看题，发现自己不会，班里顿时鸦雀无声，连针掉到地上估计都能清晰听到。我紧张了，心里七上八下的，在想：都怪自己上课没有注意力集中，中午要休息，要不困的怎么学知识？就在这时，你对我送来了安逸的眼神，你的眼神就好像在对我说：“别紧张，即使这道题不会，下去多问问老师就好了，别放弃，加油！”还给我了一个鼓励加油的微笑。我立刻清醒了许多，变得不再那么紧张，跟着老师的步骤听，终于弄懂了那道‘难题’

记得还有一次，是在跑步中吧！我真的已经没有任何力气向前冲刺了。正在我要决定放弃停下来的时候，是你有在我的后面用手推了我一把，并向我笑着说道：“别停，加油，马上就要到终点了，千万不要半途而废了。我在终点等着你，不要让我失望。”你留下了一个支持而又严厉的眼神就又继续向前冲刺，“对，我要坚持下午，支撑到终点”我边想边冲向了终点，最总没有超过了老师规定的时间，恰好过关了。

是的，有的时候，简单的一个眼神就已经很满足了。好朋友之间不就是应该这个样子吗？

有那个样一双眼睛，明亮而又炯炯有神，有那样一双眼睛，真诚而又善良。

【篇3】眼神作文

一道闪电撕开了黑夜的眼睛，深邃的星际缀亮了光芒，忽地，却坠落了满地的凄凉。

他，身披枷锁，眼神黯淡。双脚垂落，佝偻着身体，已无力挣扎。

刚才那一幕，好似闪电无形的力量残忍地鞭打，或许，千疮百孔都比不上这般侮辱。宫刑，他毅然选择了宫刑。嘴唇微颤，发白的凄凉，身心折磨岂能用嘴来诉苦，双目还能饱含着什么，枷锁困住了一切，前方不过是一道牢门而已。最痛苦的更是，心中的枷锁已深深铸就。他的眼神游离着，惨淡了一切希望。

大丈夫的只言片语便毁灭了一切，他是否因一念之间的错误而后悔呢？就在昨日，他在屋里徘徊，彷徨，幽暗的月光照旧了一切，檀香透过灯笼浸入鼻尖，不是睡意，而是沉重的挣扎。该不该帮李将军呢？他，其实不然，非与将军情之深，但从客观来看，“将军虽打了败仗，可是杀了这么多的敌人，也可以向天下人交代了。李陵不肯马上去死，准有他的主意。他一定还想将功赎罪来报答皇上。”刹那间，这些话语就在汉武帝面前飘然而出了。他一挥袖，正气凛然，千年眼神镌刻在只言片语间，毫无颤抖。汉武帝勃然大怒，将他带入酷吏手中，严刑酷打，都不承认自己的错误。“我有何错呢？”他一次次反问，斩钉截铁，夹着坚毅的眼神，透过千年，依然不变。一声长叹，司马迁，你是何苦呢？

此时，他好似崩溃，窗外雷电交加，是在为你奏鸣、悲愤吗？他起身艰难踱步，眼睛垂落，一滴滴英雄泪轻声碎落，咬破嘴唇，只道是天不公。希望在眼眶里一点点泯灭，最后一簇火焰即将熄灭是悲剧的开端，他，恨不得一头撞死，早些上天解脱。然而，英雄岂是这样草草了事的，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”缓如这样轻声吟道，心底光明的力量焕然撕开黑暗的阻挠，“我一定要活着。”信念重生，固然累积心头，敲击着希望，鞭策自己，重新振作，为了完成《史记》的写作，忍辱负重。

不过一下而已。什么都正如他的眼神一样坚定，眼眶容不下侮辱，但深邃的眼眸无不焕发着智慧的光芒，智者见智，何不再潇洒地活着，完成一部著作，完成自己的夙愿呢？他再次起身，告诫自己，一定要锲而不舍，目光凝视皎洁月光。如水般宁静，洗净污浊，豁然开朗。

英雄就该如此。千年的眼神，坚强的磨练，塑造了一种沧桑历史气息。伟大的史学家——司马迁，此刻，我穿越了时空，怀着崇敬的心情凝视你的眼睛。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。你的眼神，夹杂着这句话，掀开心底的智慧力量。

【篇4】眼神作文

一个眼神就是一种关爱、理解、鼓励和支持…。。

（一）

曾记得小时侯我很顽皮，很固执，每一次闯了祸我都不愿承认，但又怕被妈妈责罚，于是就撒慌而逃过妈妈的责罚。可是每一次我一看见妈妈的那眼神是那么柔和又带愤怒，想对我说：“只有敢于承认自己错误的孩子才是好孩子。”虽然现在听起来是很老土，但是妈妈的眼神却是伴随着我成长，也在我成长中提醒着我。

（二）

上学后，我有一个坏毛病――在课堂上没有勇气举手回答问题，也特担心被老师叫起来回答问题。别以为这是一个很普遍的问题，那可是我当时最自卑的一个心理障碍。有一次上语文课，老师提了个简单问题，很多同学把手举得高高的，惟有我低着头边祈祷上帝保佑。老师似乎可以看出我的心思，我被老师突如其来的一叫，我赶忙慌张一站，顿时哑口无言，而教室也变的鸦雀无声，大家都在等我的答案。可我……。而脸直发烫。老师面带微笑的看着我。无意中我看到了她的眼神是那么和蔼可亲，在期待着，象在对我说：“孩子，大胆的说出来，老师相信你是一个勇敢的孩子。”突然我的心情平静了许多，我终于一鼓勇气回答了，尽管当时没有热烈的掌声，可我却赢得了老师的信任。

我真的很感激那位老师给了我战胜困难的勇气。

（三）

在慢慢的成长道路中我发现最少不了的就是朋友了，而朋友的眼神是我最熟悉不过的了，带给了我喜悦、警戒、安慰、勇气、信心、理解……在我失意的时候让我感到我不是孤独的，在我遇到困难的时候让我觉得我并不是孤军奋战的；在我成功快乐的时候他们为我感到高兴；在节假日，即使没有很多礼物收，只要他们一个微笑的眼神一句简单的问候，那是深深的祝福，我还是会感到无比温馨快乐的。

（四）

小时候听说一个男孩和一个女孩如果彼此很深情的看着对方的话，那他们的眼睛就在放电。哦？“放电”是个 什么东西？懵懵懂懂的我就是这么好奇，我问妈妈，妈妈说，那是因为哥哥姐姐都喜欢彼此呀。我歪着脑袋半信半疑。

长大后，一次无意间和一个男孩的眼神相视一碰，他的眼睛好象在说什么。一瞬间我急忙回转头，我的脸儿热辣辣的，心跳在加速，紧张的快要跳出来了一样。回想那一刹那感觉象触电一样，原来这就是“放电”的结果吧。

从那以后我会回想着那一刹那，想着他，想着他那一个令人难忘的眼神，而心里就会有种酸酸的甜甜的滋味。我可能“触电”了，那他呢？那这叫喜欢彼此吗？

眼神就是那么平凡，又那么特殊!

【篇5】眼神作文

在家里书柜的一角有一摞报纸，那些报纸都是快要八十岁的爷爷买的，爷爷喜欢看报纸，每天一有空就跑到报亭买报纸，喝着下午茶看着报纸上的精彩内容。

我走向了书柜，那一角一摞报纸，纸张已经泛黄了，上面有一些灰尘。我像爷爷一样认真的看着报纸。突然一幅画面闯进了我的视线，一张黑白照片，片中小姑娘手拿着铅笔，睁着一对向往的大眼睛望着前方。她就是 1983 年出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村的一个普通家庭，父母靠打渔、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛苦拮据、简朴的乡村生活。她的名字叫苏明娟 ， 看着它《我要读书》求知的眼神，我被震撼了。

一双多么大的眼睛啊，一漂亮的眼睛啊，一双多么渴望学习的眼睛啊。她的眼神无声胜有声，不需要任何语言的述说，就能从“大眼睛”里读出强烈的“渴望” ， 求知的欲望，用知识改变人生命运的期盼 。 如今的她已经是银行白领了。她曾在希望工程 20 年座谈会中说到：“那时，我们全年的收入仅仅够全家吃三个月，父亲每天起早贪黑，上山砍柴，下河抓鱼，用换来的钱买点粮食，维持生计。 1990 年 9 月，我上学了。当父亲把 100 多元学费交到老师手里的时候， 我心里很不是滋味 ， 我不知道这是父亲砍了多少柴、卖了多少鱼才挣来的钱 ，我更不知道以后父亲是否都能给我拿出学费。”这些话听了心里很心酸。就在这时一位记者响应党的政策深入贫困地区，了解到贫困地区孩子无钱上学难的处境，就把她的一张用眼神传递她渴望读书的照片发送到各大媒体，在媒体的宣扬下，这些无钱上学的孩子得到了希望工程的资助。现在她学有所成，知识改变了她的命运，成为一个可以为社会贡献力量的人。

她们在艰苦的环境下还不放弃对学习的渴望，而我们现在住在象牙塔环境里学习的孩子，只知道上网打游戏，把学习扔在一边，没有知识文化，我们能为社会做什么贡献呢？现在的我们太不知足了，整天不是要这个就是要那个，她恐怕吃一顿饱饭都很难啊！所以我们要向她学习，眼神里充满了求知的欲望，让我们也成为一个像她一样对社会做出贡献的人。

今后的路还很长，不管遇到什么困难，我们都应该用那双纯洁的大眼睛看待社会。