难忘的一堂课400字作文【篇一】：

星期四的早上，马上就要去做早操的时候，朱老师进来了，我们一阵纳闷，自知今天尹老师一直没来?

大家开始窃窃私语，尹老师生病了吗?应该是喉咙痛的老毛病又犯了吧?我听同学们说，尹老师是去医院了，说着我们就去做早操了。一直到下午的第一节课上课，尹老师才走进了教室，今天尹老师真奇怪，双唇紧闭、鼓着肋帮子、左半边脸有些肿，明显跟右半边脸不对称，而且眉毛皱着，看上去很不舒服。尹老师没有像以前一样拿起话筒，也没有喊“起立”，而是打开键盘，大屏幕慢慢降了下来，我们大家的目光齐刷刷地看着大屏幕上的字：同学们，有一颗牙折腾了老师很久了，今天让医生给拔了，还不能说话。大家先做课堂作业本第一题，再校对答案。教室里一片静寂，只能听见竺在本子上发出“唰唰唰”的声音。当我做好第一题抬头看大屏幕时，上面已写出了答案，接着同学们开始对答案。要开始讲回文联了，尹老师不得不开口说话了，先是让我们读回文联，我们整齐地读着，书声朗朗。

读完了，老师让我们在下面准备一些再写在黑板上，大家一个个抢着举手。就这样打打说说写写，不知不觉下课了。

我想：这堂课我一定忘不了！

难忘的一堂课400字作文【篇二】：

转眼间，小学六年学习生活将要过去，望着校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我记忆中最深的是一年前的那一堂作文课 。

王老师给我们讲了怎样写作文的提纲，我们听了便认真地写起作文。

就在这时， 一位学习成绩一般的同学举起手，问了老师一个字，老师似乎对这个字的写法并不轻松，只见她低下头紧锁双眉。

过了一会老师抬起头对那位同学说；“这个字，我，我不知道该怎么写。”

当听到老师的这句话时，我们停住了手中的笔，吃惊的望着老师，对老师的这种回答产生怀疑。老师在我们心中的位子非常伟大，然而今天，老师却被一位同学问的一个字而做不出回答。

教师里鸦雀无声，我们和老师就这样互相持续着，也许是我们这样看老师的目光，让她丢了面子，只见老师红着脸对大家说：“对不起同学们，我回去查一查，明天给你们答案。但是你们以后遇到别人问的问题，不要不懂装懂，要诚实接受事实。”我们听了老师的话，悄悄的议论起来。老师看见这种场面，非常严肃的说：“不管是哪位优秀的教师，她都会有所不知的，宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习还是无止境的。”

“叮铃铃，叮铃铃。”清脆的下课铃声响了，老师走出了教室。望着老师远去的背影，我默默地想着，老师是值得我们爱戴的，因为在这难忘的一堂课中，我学到了做人要诚实。

难忘的一堂课400字作文【篇三】：

前一段时间，我们的政治老师在课堂上给我们看了一些图片，可以说：“深受教育，触动很大，反响强烈，终生难忘。”

老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村希望学校的寄宿孩子们。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们每人手里都拿着一书，在认真的学习。夜已深了，可是他们丝毫没有睡意，看书是那么的专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看我周围的同学们，就连平时喜欢搞个小动作、说个俏皮话的同学居然也全神贯注的在凝视大屏幕，认真听老师教课。

一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工挣钱，每次背80多斤重的砖，还要走过400多米远的路程，一日往返十几趟。我被这幅画面彻底震住了：一个如此瘦弱的小女孩，一整天背着如同我三分之二的重量往返走在崎岖不平的山路上。竟然能够坚持下来，太了不起啊！要是换成了我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？

“叮铃铃”一声下课了，在以前我们早就冲出教室去玩了。但是这次谁也没动，而是静静地看着这些图片……。这就是我感受到的最难忘的一课。

难忘的一堂课400字作文【篇四】：

小学的学习生活是丰富多彩的，语文课上的欢声笑语，自然课上变化无穷的试验，书课上老师甜甜的微笑，但我最难忘那节美术课。

上课铃响了，老师像往常一样，拿着棕色夹包，但今天的脸沉了下来。我想：咦？今天老师怎么了，夏天怎么下雪啦？我们那一双双眼睛盯着老师，猜想之间老师把文件夹一摔，“砰”的一声，说：“林新星、林光耀、上一次你们画什么？你看看这像样吗？”老师拿出上一节课两位同学的画。我正笑着，老师更生气了说：“朱晨怡，你已经两节课的画没交了，你还笑，我害怕的伸了伸舌头，“朱晨怡，你这节课的材料呢？”我轻声地说：“没带。”老师气得涨红了脸。老师瞪大眼睛一拍桌子指着同学们说：“还有谁的材料没带。”一大堆同学站起来，老师一点全班三分之二的同学材料没带，三分之一的同学不仅书本每带，连材料也没带。老师手一拍桌子，桌子漏了一个大洞。老师下来把桌子都翻了。我心里十分紧张，老师一连翻了五张桌子。一节课在老师的批评声中悄悄地过去了。

老师呀，一节课好不好对我们的影响可是很大呀！

难忘的一堂课400字作文【篇五】：

从一年级到三年级，我上了无数节语文课，但有一节课让我记忆深刻，那是三年级的《找骆驼》这一节语文课，这节课是从班上进行的。

上课了，我们安静地做在自己的座位上等待着老师来上课，老师一踏进教室，就问我们想听故事吗？我们异口同声地回答“想”。老师一边给我们讲故事，一边给我们讲解。有所不同的是，以前都是老师提问题，我们举手回答，但这次老师让我们自己提问题，自己回答，这下同学们的积极性提高了很多，每人提了很多问题，老师把问题归类，又让我们分小组讨论这些问题，课堂气氛非常活跃。

最有趣的是分角色朗读课文，老师让我们分别扮演商人和老人，我高高地举起手，老师问我想扮演谁，我说想扮演老人，啊！我多兴奋，开始表演了，下面的同学们高兴地哈哈大笑起来，表演结束了，教室立刻响起热烈而持久的掌声。

这节课，我们在快乐中学到了知识，真让我难忘。

难忘的一堂课400字作文【篇六】：

作为一名七年级的学生，我不知道已经上过了多少节课。但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课，却让我永远难忘

那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。

我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情

最后，老师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……

下课铃响了，老师平淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……

难忘的一堂课400字作文【篇七】：

今天上午的综合实践课，老师宣布要进行一场剥毛豆比赛，获得前三名的同学可以得到小礼物。这可把同学们乐坏了。比赛的规则是：每个同学发10个毛豆，再发一张白纸做一个纸筒，把剥好的毛豆粒放到纸筒里送到讲台上，毛豆粒不许掉到地上。老师说：这场比赛主要是培养我们的手快心细的好习惯。

老师开始发毛豆了，发到我手里的时候，我仔细观察了一下毛豆：毛豆的豆荚有的弯有的直，表面上有一层细细的小绒毛，一个个园鼓鼓的毛豆粒躺在豆荚里。老师又给每个人发了一张白纸，让大家先把纸筒做好。

等同学们都做好以后，老师喊：“开始！”我原以为剥生毛豆和剥熟毛豆一样容易呢，但开始剥第一个毛豆时，我就知道我的想法不对了。因为那毛豆皮太硬了，怎么也剥不开，没办法我只好先把毛豆掰开再剥开它的皮，这样的速度太慢了，果然，等我剥完所有的毛豆之后，已经有好几个同学剥完交上去了。

我急忙跑向讲台，幸好豆粒没有掉出去。 比赛结束了，我只得了第十名。虽然没有进入前三名，但我还是非常快乐，因为我又学会了一样新本领！

难忘的一堂课400字作文【篇八】：

记得有一次，妈妈带我坐火车到北京去。

进了火车，我看见一位男青年，他的衣服有点朴实，他背着一个很大的书包。我推测：他一定是一个农村娃，而且是去上大学的。过了一会儿，一位售货员推着一辆小车，边走边吆喝：“卖健力宝、可乐……”那位男青年叫住了那位售货员，说：“我买一瓶健力宝。”“五元一瓶！”男青年犹豫再三地从口袋里拿出一张皱巴巴的五元钱。可是，男青年把健力宝上看下看，左看右看，怎么也打不开健力宝。有一位妇女对她的孩子说：“儿子，给我拿瓶健力宝来。”孩子说：“妈妈您不是刚刚喝了水了吗？”“听话就是了。”那位妇女拿起健力宝，用手拉住环，使劲一拉，“咔叭”一声易拉罐开了。妇女喝了几口又放到桌子上了。她其实并不渴。那位男青年按照妇女的做法去做，果然打开了饮料瓶。

通过这件事我明白了：那位阿姨用了一个很巧妙的方法教了男青年开健力宝的方法，而且维护了男青年的尊严。

这件事让我受益匪浅，无论做什么事都要站在别人的角度上去想，一定要顾及别人的感受，哪怕是一件不起眼的小事，也能看出一个人的品质。

那位阿姨的举动给我上了一堂生动的人生教育课，我从中学到了怎样做人，怎样做事。

难忘的一堂课400字作文【篇九】：

“丁零零……”上课铃响了。 同学们陆陆续续的跑进教室。到教室一看，老师正在黑板上画画。大家都做到座位上，瞪大眼睛张着嘴巴，奇怪的望着老师，只见老师画了一个小丑，头上戴着一顶小红帽，眼睛大大的，嘴巴张着，可笑极了，“怎么没有鼻子?”有的同学窃窃私语。老师画完后笑着对我们说:“今天，我们做个画鼻子的游戏，游戏的规则是……”没等老师说完，同学们就欢呼起来。老师又接着说:“给小丑画鼻子的人要把眼睛蒙上。”

这时，同学们笑声一下子停了，开始七嘴八舌地议论:“要是我画不好怎么办呢?”“同学们会笑我吗?……” “谁会第一个刚来呀?”老师问，刷!大家不约而同地指“滑稽大师”魏雨豪同学，而魏雨豪呢?却趴在桌子上说:“别别!”追后魏雨豪还是被同学们推上了讲台，不是摸摸心跳就是向大家做个鬼脸，引起同学们一阵阵笑声。老师把魏雨豪的眼睛蒙上，魏雨豪开始画了，他前后一摸，先找到黑板的位置，左摸摸，右摸摸，就是不敢下手，最后，老师说了声:“时间快到了!”魏雨豪一听，赶紧画了一个鼻子。谁知，他把鼻子画到脸外面了，教室是一片欢笑。接着又上来几位同学，他们也没有把鼻子画上。 “丁零零!”下课铃响了，这场有趣的画鼻子游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

难忘的一堂课400字作文【篇十】：

我们上了一节全新的英语课，我会永远把它记在心中。

我们以前的英语老师有事不能继续教我们，有来了个刘老师代替汪老师给我们上课。

我们一直很期待这位新老师的表现，终于等到一节英语课了。刘老师拿着教科书平静地走进教室。我们此刻的心情除了兴奋就是紧张。不知道这个新老师怎么样？是凶狠？还是慈祥？

老师面带微笑，张口说出第一句话；“同学们好!‘‘就把教师的气氛变得活跃起来，同时也消除了同学们心中的紧张感。开始上课了!刘老师上课不在是老师，有高高在上的架子，而是和我们一样的同龄人。让我们感到很亲切。老师仔细，认真地把课文教了几遍，要点讲清楚。我们不会，老师还会耐心地教两遍。我很佩服这位老师的耐心，同时她也很富有激情。不象原来的老师一篇课文就指定教两遍，很呆板，两者相比较我们更喜欢这位新老师。

课文我们差不多吃透了。老师突然要请同学把这课的内容表演一下。同学们听了有不由的紧张起来，以前我们从没有这样过，有点不习惯。有几位同学上去了，不会读的老师就偷偷打电话。没有什么大不了的。我也被老师找到了，上去表演的感觉还可以。其实有的同学怕表演，刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力。我认为这样做很好。

我不得不相信校长的眼光，给我们找了个这么棒的老师，这么好的朋友!

难忘的一堂课400字作文【篇十一】：

“铃！铃！铃！”上课铃响了，同学们快步走进班级。这节课可是我们最喜欢的社会课。

社会老师张老师一进来，班级就安静了下来。老师说：“这节课是学<农业与我们的生活>，首先我们先引入主题<假如我是一粒米>，如果你是一粒米你会怎么说？”班级里马上传来一阵叽叽喳喳的小声议论。

“静一静，这次讨论主题的目的是让同学们懂得一粒米是由农民伯伯多么辛苦种出来的，一定要追循主题，现在前后的两张桌讨论。”张老师又补充说，这话音一落，可不得了，班级里就像来了一场“大风暴”哗的一下，大家就把自己“七吵八嚷”“天方夜谭”的功夫全拿出来了。有的说：“假如我是一粒米，我一定要让同学们懂得一粒米应该好好珍惜”又有的说“假如我是一粒米，我一定要让那些不珍惜米的人受到报应”我想我应该怎么说呢？虽然我已经想好了但是又不敢说，怕如果我要说的不好被人家笑话可怎么办？突然我的思绪被打断了。“同学们，你们都不都讨论好了吗？”老师问。“讨论好了”。同学们异口同声地大声答道。“大家谁敢试一试？”老师说。

同学们都把他们的“功夫”全收了起来，只有几位“勇士”站了起来。我终于忍不住了，最后决定---把手举起来，老师还夸我说的好呢！

难忘的一堂课400字作文【篇十二】：

那是一节思品课，主要讲的是“爱护公物”。

一上课，思品老师(思品课都由班主任代上)走进教室，走到讲台中间，面对我们做了那已做过千遍万遍的仪式，开始讲课。开始，课堂纪律很好，气氛也很不错。老师在讲台上津津有味地讲，同学们在下面聚精会神地听。课上到一半，老师开始问同学们：“现在，请大家举一举自己不爱护公物的事例。”这下，同学们气氛更高了，纷纷举起稚嫩的手。

有的同学说，踢足球时打破了玻璃;有的同学说把炮放进垃圾桶里炸;有的同学说，打不开门时使劲儿踢;我也不甘示弱，插了一句，把抹布往电风扇上丢，让电风扇甩飞抹布。每次说完，教室里总是能响起一阵哄笑。同学们好像都很开心，老师的脸却晴转阴了。

沉默已久的思品老师像一把扇子，扇走了同学们的欢声笑语。老师开口了：“同学们，难道你们觉得好笑吗?难道你们认为随便损坏公共设施不是一件可耻的事而是一件令人愉快的事吗?曾经有位学者说过：‘身体不好是废品，学习不好是次品，但品德不好则是危险品!’”老师的语气突然加重了，从她的眼中，我能够看到一种失望和气愤，我们是她的希望，然而这种行为，却让她大失所望。

教室里一片寂静，没有一人能高兴起来。剩余的时间里全班同学开始时那股高兴劲全没了，几乎都在沉默。

那堂课，使我难忘。因为那在节课里，我们不尽浪费了许多时间，更是丢了一个比时间更重要的东西。

那真是一堂心灵洗礼的课，让我至今都难忘记。