师生情作文(一):

爱-----是什么?

爱-----是亲情?

爱-----是友情?

爱-----是……

我曾感受过母爱，父爱……陌生人的安慰，老师的帮助使我体会到生活中也处处有爱。

记得小时侯，我还不大懂事的时候。幼小的我，应一时贪玩不小心就把中午的饭盒给打翻了。看着香喷喷的饭，甜美可口的菜，心里真不是滋味。怎么办?怎么办?怎么办?这下可完了，摸遍了身上都找不出钱来。哎，要知道就多带些钱来……可光想有什么用呀!望着这满地的饭菜，我肚子都“咕咕”直叫了。难道老天要我饿肚子吗?我可真倒霉。怎么会这样?我做在地上不知如何是好。

渐渐的，眼泪无情的从我脸上流下，这时老师走过，一见就心知肚明了。连忙把自己的给我。“可你……可你，怎么办?”“我还有。拿着。”老师边帮我擦干眼泪边说。我含着泪不知如何是好。我的心充满感激，无限激情使我站着不动了。我望着老师再次流下了眼泪。

那次我明白了什么是师生情，我觉得学校就是个大家庭。老师就像父母一样，不仅教我们知识，还细心的照料我们，使我们生活在一个温暖的环境里。

原来，爱是那么简单，只要你肯付出，肯真心帮助别人，不仅你给予了别人快乐，还会体会到自己的快乐，在这同时又会使自己充满爱，这爱是真纯的。

师生情作文(二):

老师向父母一样爱着我们。老师的爱是伟大的。

老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向。

老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。

老师是路标，长久贮守，为我们指明未来的方向。

我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬佩，而我的脑海里却始终忘不掉这几幅画面。

在英语课上，英语老师尽心，尽力，尽职，尽责的为我们讲课，课下她又成了我们最好的倾诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们。她总会在我们孤单时，陪我们谈心，在我们骄傲时，给予我们压力，在我们迷途时，敲响警钟。。。。。。

数学课上，老师的嗓子经常被喊哑。课堂上，尽管只有极少部分在认真听课，但老师总会一丝不苟的讲解着每一个数学公式。

烈日炎炎，连树枝也耷下了脑袋，鸟儿都飞进了林荫下，唯有我们的体育老师为了提高我们的身体素质，不厌其烦地为我们示范着标准的动作。在我们跑圈时，他会顶着炎炎烈日陪着我们。。。。。。他让我懂得了感恩，他说过的一句话，让我深有感触——不会感恩的人，永远也算不上一位成功的人士这句话给我启发很大，不仅如此，我还从他的一言一行中学会了感恩。

师生之间，像朋友，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝，我都会永远铭记老师的关爱，永远！

师生情作文(三):

六一儿童节是我们的节日。今年的六一，是高兴的，也是伤心的。因为过了今年的六一节，开学的时候我们升到六年纪，我们就要分班了，离开了生活在一起五年的同学和老师。还有一个叫杨雨秋的同学因为其他原因，要转学了。今年的六一节，可以说五四班的提前过了毕业联欢。记得那一天，我兴高彩烈的走进教室。

哇！教室好像重新穿上了新的衣服，同学们在热情装扮着他，有的同学在挂彩条，有的同学在吹气球装扮，还有的同学在黑板上用彩色的粉笔写着节日快乐。彩条随风飘荡，像跟同学们在打招呼，气球随风而动，好像在跟我们捉迷藏，教室里欢歌笑语。老师选了两个同学主持六一晚会，同学们尽情表演，说唱，别提有多高兴了。最让我难忘的是，我们的数学老师，侍老师参加了我们现场活动，传沙包游戏。音乐停，沙包在谁手中，谁就要表演一个节目。

游戏开始了，我开始接过沙包传给李相晨，由李相晨在传给下个一同学、、、、这时候，我听见有的同学大声的喊到，侍老师传给我，快啊，侍老师接住了，此刻音乐停止，沙包在侍老师的手上，同学们大声喊到，侍老师表演节目，侍老师来一个，侍老师唱一首。那时候，教室里分不出，那个是同学，那个是老师。老师融入到游戏中。此刻联欢会到了尾声，当我们全班为老师唱《栀子花开》的时候，我的泪水早已流了下来，同学们都不想让这场晚会结束，都不想让这个六一节就这样结束。侍老师对我们大家说，同学们：虽然到看六年级，你们分班了，我不带你们的课了，但是知道你们有需要随时随地的可以来找我，我永远是你们的数学老师。我在心里默默的祝福，侍老师，感谢你五年来的教育之情，我们永远爱你！

师生情作文(四):

每个人都有很多朋友，但把老师当做朋友的人可能不多吧。我有一个和蔼可亲的特殊朋友，她就是我们的数学老师——王老师。

王老师60多岁了，头发花白，戴着一副老花镜。她一生热爱教学事业，现在依然给我们上课。虽然她表面看上去不苟言笑，可我知道，她内心十分关爱我们，平时对我们要求严格，也是为了我们好。

放学后，教室里经常会留下几个作业错的比较多的同学。记得有一次，由于我分数的除法这一章节掌握的不太好，作业错误较多。当我把订正好的数学作业交给王老师时，她冲我笑了笑，我心中的忧虑顿时减轻了许多，心情也轻松了下来。王老师先认真批改了我的订正，然后细声问我：“这些题你听懂了吗？”我其实还有些不太懂，只好含糊不清地回答了一下。王老师担心我不会，就把我做错的题目一道道揪出来，又仔细地给我讲解了一遍，直到我听懂为止。当我离开教室的时候，已经快5点了，王老师还在教室里辅导那些作业错误多的同学，她经常很晚下班。

还有一天早上，我们进了教室，虽然班里书声朗朗，可是总感觉缺少了什么，原来发现王老师经常坐的那张桌子是空的。这时班主任李老师告诉我们一个沉重的消息：王老师生病了！可是那天中午，王老师还是走进了教室，硬撑着给我们上了一节数学课。

这就是我们的王老师，也是我们班每一位同学的大朋友。她的行动让我想起了一句名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

师生情作文(五):

大家知道最近是甲型H1N1(猪流感)流感发作期间，甲型H1N1流感是传染性呼吸器官疾病。其特征为突发，咳嗽，呼吸困难，发热及迅速转归。猪流感是猪体内因病毒引起的呼吸系统疾病。猪流感由甲型流感病毒(A型流感病毒)引发，通常爆发于猪之间，传染性很高但通常不会引发死亡。

秋冬季属高发期，但全年可传播。猪流感多被辨识为丙型流感病毒(C型流感病毒)，或者是甲型流感病毒的亚种之一。该病毒可在猪群中造成流感暴发。通常情况下人类很少感染猪流感病毒。在这个特殊期间预防感冒是免不了的！晚上，当我看见这则新闻时，我惊呆了，这个病毒竟然从墨西哥这个小国家蔓延到了整个世界！如果我们不做好卫生防预工作的话就会……想到这我不经打了个寒颤，我决定将我们家的一些预防感冒药带到学校分给大家服用！

第二天，我带了一些板蓝根带到学校分给大家，在这过程中，我一次次将这几包预防感冒药亲手发到老师和同学手中，在一声声感激中结束了这次活动！虽然只有那么一点小小的贡献，但这也使我感受到老师与同学之间浓浓的师生情，老师是多么关心学生，学生也十分感激老师，在这次活动中，我感觉到师生间的情谊是多么温馨快乐！

师生情作文(六):

有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。

她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她 ，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，四十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。

她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……

在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说："没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

师生情作文(七):

９月１０日——第22个教师节，一位小女孩想送一份特殊的礼物送给敬爱的老师，如果太贵了，老师肯定不会要。于是她就上山采了一束野菊花。她手捧着菊花，悄悄地来到老师办公室前。她看见老师不在，在老师的书桌上放着一本语文书，还有一副眼镜，每当同学们走过老师窗前的时候，总会看到一个熟悉的身影在窗前备课。

那只伴随了他几十年的钢笔记载了老师多少辛勤的汗水；每当夜幕降临时，老师就在微弱的灯光下批改一本又一本作业；每当同学们在嬉戏，老师却戴着一副老花眼镜，看着教科书，为明天的课做准备；每当同学们已经进入甜蜜的梦香时，老师却在为同学们的学习而担心得难以入眠。上课时，老师拿着课本走上讲台，老师的嗓子哑了，强忍着一遍又一遍耐心地讲解，当同学们在舒服的板凳上坐着，老师却站着，可他一点也不觉得累。想到这里，小女孩也深深地被感动了，她把野菊花插进了老师的笔筒里。

多美的野菊花啊，从不知索取，默默地将芬芳的花朵奉献给人类。我们敬爱的老师，不就是一朵无私奉献的野菊花吗？她日夜操劳，在自己平凡的岗位上默默地工作着，不求名不求利，把那三尺讲台，当成自己奋斗一生的事业。老师，您是人类灵魂的工程师，我们永远爱您！！！

师生情作文(八):

语文课上，老师让我们背诵一篇课文，结果，提了几竖排的同学，站起来的都挂了，包括我。

老师一气之下，说：“晨读课那么长时间你们都在做什么？！背书声音都比邻班的小，是不是觉得我好欺负？所以能蒙混过关？那好，以后我不会再这么纵容你们了！以后不会的给我抄！抄到会背为止！”

说完，低下头，埋着忧伤的眼睛。

身边的人，坐着的，站着的，都低下了头，只有我，默默地注视着老师，此刻的老师格外的美，也只有我看见泪在她眼里打转，那么的楚楚动人，心莫名地颤抖了一下，是啊，老师又一次被学生伤害了。

其实，我的语文老师不仅人长得漂亮，而且脾气出了名的好，她从不摆老师的架子，即使是课堂上，她也像我们的朋友一样，所以，我们一直很喜欢老师。只是今天老师被我们弄生气了，大家都不知道怎么办。

放学后，回家的路上遇见了老师，老师仍和我微笑打招呼，我则内疚的低下了头，老师走过来搂着我的肩，说：“没事，下次认真背诵，晨读课不要偷吃零食，在家吃完饭再来。”我幸福地点着头：“恩，我知道了，谢谢您”。

那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛开的花儿，不仅赐予他人芬芳，也为自己的生命平添一份内涵。在这无声无息的内涵中，有着永不腻烦的爱。我爱老师。