例文一:老师的作文

在我三年级时，有一位语文老师，我对他印象很深。

在一次校运动会上，我面对一个从未跳过的高度，过了我有机会夺冠，过不了，只可以是季军了。我迟迟不敢上，同学们很着急。老师来了看了看我，沉着脸，似乎要开骂，我赶紧转过身，不理他。他急了，喊了我一声，我只好看着他，他来了个180度大转弯，我看着他的眼神，只听他说，跳吧。我顿时轻松了很多，转过身越过了栏杆。记的还有一次，我犯了一个很大的错误，在上课时，他说，每个人都会犯错误，只要知错就改，就是一个好孩子。我希望一些知错的人向我认错。下课后，他便过来了，我满头大汗。他对我说，怎么满头大汗，是不是太热了。后来我便方心了很多，终于自己敲开了他的班公室的门，走到他面前，承认了错误。

老师的眼神使我进步了许多，第一次，让我敢于面对超越;第二次，让我敢于面对自己。

例文二:老师的作文

敬爱的老师您好，谢谢您这几年来对我的照顾和关心，如今我就要转学了，但是，我还有许许多多的话没有对您说，可是，没有机会了，我也只能在这里对您说了，不过我也不知道您能不能看到我给您写的这封信。老师我想对说：老师您辛苦了，因为您天天早出晚归，从不怕苦也不怕累，天天要给我们改作业，有时候，作业多的时候，您都忙不过来了，但是您还是坚持一边给我们改作业，一边给我们上课。

我记得有一次，您累的病倒了，过了好几天您才来给我们上课，老师，您知道吗？您病倒的这几天， 我们天天都很挂念您什么时候来给我们上课，好了，老师这次就不多说了，下次有机会在和您说了。

例文三:老师的作文

当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。

每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。

美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。

例文四:老师的作文

李老师有一双明亮的眼睛，清澈的眼珠又大又圆。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，李老师的眼睛还会说话哩！它饱含着慈母般的深情。

一次语文课上，我想起书桌里的那个新买的玩具，就想拿出来玩一玩，正好被李老师看到了，她的眼睛好像在说话：“你怎么做小动作了？”我一看，脸马上红到脖子根，立即坐好了，继续上课。

还有一次，我生病了，几天没来学校，到了学校，李老师把我的位置换到了前面。上课时，老师用关切的眼神问我：“你的病好了吗？”我的身体还没有完全好，一直分心，可一看到李老师的眼睛，我马上回过神来了，提起精神专心听课。

李老师的眼睛会说话，时时刻刻在提醒着我，一眼就看出我们的缺点和优点，并帮助我们逐渐改正缺点，让我在正确的道路上茁壮成长。

例文五:老师的作文

张老师是个和蔼可亲的人，对我们学习很严格，也很爱我们。

夏天，烈日炎炎，老师在仔细地批改作业，汗水从她的脸上慢慢地流了下来，好长时间过去了，终于改完了，张老师往椅子上一靠，摸了把汗，捶了捶酸痛的背，欣慰地笑了。

有一次，老师病了，还来上课，苍白的脸上，带着一丝笑容，老师用沙哑的声音讲课，让我心痛不已，同学们都认真地听课，那节课，老师讲的很精彩，同学们都很乖！

记得还有一次，我上课没认真听讲，在下面偷偷的看童话故事，张老师狠狠地惩罚了我，虽然很严厉，但我知道，老师是为我好，如果我不听，会永远不会。

这些都源于爱的表现！我多想对您说一声：“老师，您辛苦了！”

这就是我的老师，关心同学的老师，热爱工作的老师，在我心中最好的老师！我爱您！

例文六:老师的作文

老师的眼睛是水井，太深太深，那里面充溢着多少学生忏悔的泪水，沉淀了多少宽容、慈祥，包容了多少耐心与关爱，凝聚了多少为我们茁壮成长而付出的心血，装载了多少为班级繁琐杂事而烦恼的心情。

老师的眼睛啊！

当我们失败时，老师的眼睛里流露出鼓励眼神，激励我们重拾勇气，追求探索！

当我们失意时，老师的眼睛里焕发出无限阳光，照耀我们找回自信，勇往直前！

老师的眼睛是秋水，太浅太浅，容不下一丝虚伪，揉不进一个谎言。

老师的眼睛是我们稚嫩心灵的寄托，那是一芳空灵而神圣的境界！

老师的眼睛是安全的港湾，使一旦遇到危险的小船及时得以脱险。

老师的眼睛是沙漠中一眼清泉，让长途跋涉的旅人重新看到生的希望。

老师的眼睛是融化冰雪的春风，滋润万物的细雨。

老师的眼睛是永恒的长明灯，在我们前行的道路上，驱除黑暗，迎来光明！

例文七:老师的作文

一幅多美的春天的图画！

忽然，他们想起了自己的老师，

此刻，她正独坐在窗下……

——辛勤染白了老师的头发，

假日也从无闲暇。

应该给她采一束最美的鲜花，

连同一颗颗赤诚的心，

一起请敬爱的老师收下！

轻轻地走到老师的窗口，

她正在作业本上批划，

蓝色的字迹像绿色的田野，

红色的批语如一簇簇鲜花……

啊!一幅比田野更美的图画，

展现在老师的窗下；

鲜艳的花朵流溢芬芳，

夺目的色泽放射光华……

也许用不着献上手里的鲜花，

孩子们的心意早已表达，

多美的祖国的花朵，

在老师的心田里扎根开花……

例文八:老师的作文

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；但我更忘不了石老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我的数学成绩从九十几分下降到八十几分。上课老师问我题目答不出，回家作业不会做，就产生了低落，失望的情绪。于是我上课不积极举手，下课坐在位子上发呆。

有一次上体育课时，我和一个非常好的朋友坐在操场上说话。石老师忽然把我叫到他跟前 ， 领我到操场边坐下。“怎么，最近成绩为什么下降了呢？” 石老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，一定会被石老师批评一顿的。谁知石老师不但没有批评我，反而亲切的给我讲三年级上的故事——“第八次”。他还教导我说：“中国有句古话：失败是成功之母。要记住这句话，不要忘记蜘蛛是怎样的精神把王子感动的呀！”

听了石老师语重心长的话。我便说：“老师，您的教诲我终生难忘。”

例文九:老师的作文

在学校，老师就像我们的父母，时时刻刻关心着我们，每当同学们在学习上遇到困难时，老师就会耐心细致的为我们讲解，直到我们弄清楚为止；每当同学生病了，老师就会陪我们去医院，使我们感到无比的温暖；每当我们遇到挫折时，老师会耐心的劝导、鼓励我们，教会我们如何做人。用《每当走过老师窗前》这首歌来形容我们的老师再合适不过了。