教育强迫症 -概述
教育强迫症是指家长或教育部门对子女或升学率一味的追求最好，追求第一。而忽略了教育的意义和对子女的人文关怀。
众所周知，几乎是从孕育生命开始，中国的家长们就对孩子充满了希望，胎教、早教、幼教、中小学教育，每个阶段都丝毫不敢马虎，制定明确的培养目标，实施严格的培训计划，以免孩子输在起跑线上。让孩子学外语、学钢琴、学画画、学奥数，每一科都要成绩优异，每一项都要出类拔萃。为了给孩子陪读，有的家长不惜牺牲自己的事业，有的甚至甘心做全职母亲。中国家长在家庭教育中表现出的狂热和非理性，就像患了精神“强迫症”一样。
评论
作为一种社会心理，“教育强迫症”折射出的，是人们对教育的焦虑。教育的发展、社会的进步，使许多中国家长对子女教育充满更高期待，寄予更大希望;即便是在美国，也并非人人都能享受优质教育，而在我国，优质教育资源稀缺的矛盾更加突出，教育不公平的问题依然存在;现行的一考定终身的升学考试制度，难以公平科学地选拔人才……这些，都使得家长们对子女的教育问题深感焦虑，“教育强迫症”也由此产生。
治理“教育强迫症”，良方是教育改革。只有改革，才能使教育真正走出应试的桎梏，真正走出功利主义的误区;只有改革，才能使“中国式”教育更富人文关怀，更加符合教育规律，从而逐步消除人们对教育的焦虑。
读音:jiào,jiāo
[jiào,jiāo]
指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 ◎ 使，令：风能教船走。 ◎ 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 ◎ 姓。
读音:yō,yù
[yō,yù]
生养：育龄。节育。生儿育女。 ◎ 养活：育婴。哺育。培育。抚育。养育。 ◎ 按照一定的目的长期地教导和训练：德育。智育。体育。美育。教书育人。
读音:jiàng,qiáng,qiǎng
[jiàng,qiáng,qiǎng]
健壮，有力，与“弱”相对：强壮。强健。强人。强力。强大。强劲。刚强。富强。列强。强弩之末。年富力强。 ◎ 程度高：强手。强烈。强酸。能力强。 ◎ 胜过，优越，好：强干。争强好（hào ）胜。 ◎ 有余，略多于某数：强半（超过一半）。 ◎ 使用强力，硬性地：强占。强加。强攻。强悍。强横（hèng ）。强梁（强横霸道）。 ◎ 着重，增加分量：强化。增强。● 强 jiàng ㄐㄧㄤˋ ◎ 固执，强硬不屈：强嘴。倔强。
读音:pǎi,pò
[pǎi,pò]
用强力压制，硬逼：逼迫。迫害。压迫。强迫。胁迫。迫降（jiàng ）。迫降（xiáng ）。迫不得已。 ◎ 接近：迫近。迫冬。 ◎ 急促：急迫。迫切。迫不及待。 ◎ 狭窄：地势局迫。
读音:zhèng,zhēng
[zhèng,zhēng]
病，病状：病症。症状。症候。不治之症。对症下药。