下午放学后，阜南两名小学女生在教室里喝下了农药，服毒前还留下板书“死了怪老师”。她们究竟为什么要这样做?脱险后，两人说老师总是故意找茬，因为她们没有参加老师组织的补课。对此，当事老师连喊冤枉，并称补课是无偿的。阜南县教育局与当事老师的说法基本一致，至于原因“应该是多方面的”。
“我在校外补课是应学生家长的要求，是无偿的服务。”姜老师说，她从来没有批评过小英和小莉，也谈不上挖苦讽刺她们。“她们究竟为什么自杀，我也揣摩不透。”8日，阜南县教育局对此事也做出了回应。该局办公室朱主任说，事发后局里很重视，立即成立调查组展开调查。根据初步调查，姜老师确实参与了补课，但补课是无偿的。针对孩子的说法，他们调查后发现姜老师并未故意讽刺挖苦学生。“孩子出这样的事情，原因应该是多方面的。到底是什么原因，也许只有她们自己知道。”
话说的很明白，无论是出于什么原因，反正只有她们“自己才知道”，别人一概不明白，我看这是典型的揣着明白装糊涂。
老师自称：“我在校外补课是应学生家长的要求，是无偿的服务，完全自愿。”阜南县教育局办公室朱主任回应称：根据初步调查，姜老师确实参与了补课，但补课是无偿的。关键一个问题在这里，姜老师自称补课“完全自愿”，凡涉及“自愿”，一定与经济金钱挂钩，此地无银三百两，否则无需谈“自愿”与否。一个完全不取报酬的补课，完全可以在本校内进行，那又何必校外补课呢?校外补课至少要有场地租用费用，租了房子当教室再补课然后请学生们“自愿”参加，这老师是不是吃饱了撑得慌才如此自掏腰包租房给学生补课?
自相矛盾之下，老师有偿补课、勒索胁迫学生是真，学生自杀完全由于老师的诱迫，当然并非编造更非诬陷。
读音:sǐ
[sǐ]
丧失生命，与“生”、“活”相对：死亡。死讯。死刑。死囚。死棋。死地。生离死别。死有余辜。 ◎ 不顾生命：死志（牺牲生命的决心）。死士（敢死的武士）。死战。 ◎ 固执，坚持到底：死心塌地。死卖力气。 ◎ 无知觉：睡得死。 ◎ 不活动，不灵活：死结。死理。死板。 ◎ 不通达：死胡同。死路一条。 ◎ 过时，失去作用：死文字。 ◎ 极，甚：乐死人。
读音:le,liǎo
[le,liǎo]
明白，知道：明了。一目了然。 ◎ 完结，结束：完了。了结。 ◎ 在动词后，与“不”、“得”连用，表示可能或不可能：看不了。办得了。 ◎ 与“得”、“不得”前后连用，表示异乎寻常或情况严重：那还了得！
读音:guài
[guài]
奇异，不平常：怪诞（离奇古怪）。怪事。怪物。怪讶。怪圈（quān ）。怪话。怪异。奇形怪状。 ◎ 惊奇：大惊小怪。怪不得。 ◎ 传说中的妖魔之类：鬼怪。妖怪。 ◎ 性情乖僻或行为异样的人：怪癖（古怪的癖好）。怪僻（古怪）。 ◎ 很，非常：怪好的天气。 ◎ 怨，责备：不怪你。怪罪。怪怨。
读音:lǎo
[lǎo]
年纪大，时间长，有经验，陈旧的：老当益壮。老朋友。老练。老化。少年老成。老马识途。 ◎ 对年纪大的人的尊称：吴老。老人家。老大爷。 ◎ 极，很：老早。老羞成怒。 ◎ 老年人：敬老院。扶老携幼。老有所为（wéi ）。 ◎ 晚年：老年。老境。 ◎ 敬老，养老：“老吾老，以及人之老。” ◎ 总是，经常：老是生病。 ◎ 原来的：老地方。 ◎ 与“嫩”相对：黄瓜长老了。 ◎ 词头，用于表排行，用于表相互尊称，或加在某些动植物名前构成多音节词：老大。老鹰。老倭瓜。 ◎ 老子（中国先秦思想家）及其学
读音:shī
[shī]
教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（hào ）为人师。 ◎ 擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。 ◎ 效法：师法古人。 ◎ 榜样：师范。 ◎ 指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄。师弟。师妹。 ◎ 对和尚或道士的尊称：法师。禅师。 ◎ 军队：会师。出师。 ◎ 军队的编制单位，团或旅的上一级：师长。师座。 ◎ 一国的首都：京师。 ◎ 姓。