第三性别厕所 - 出现
人妖是泰国的一大特色,泰语中礼貌的说法是“双性人小姐”,普通的说法是“变性人”。近些年来,选择人妖这条“不归路”的泰国男孩每年都在增加,其中不乏普通家庭出生的孩子。在这一趋势下,泰国北部一家公立中学里出现了第一个“第三性别”,专门供“想变为女子的男性”使用。很快,此举便得到了泰国不少中小学的效仿。
在泰国北部西萨格县一所县立初中和高中的午休时间,宿舍外面并排着的3个厕所中,10多位同学陆续进出一个有男女上半身合在一起的明显标记的厕所。
修建起因
是否应该修建“第三性别”厕所?这个问题曾困扰了西提沙克校长很久。一次,在亲眼目睹某位男生在男厕所被同学欺凌,去女厕所又被人大骂为变态时,西提沙克校长突然感到非常痛心。于是,他向全校师生征求意见,并最终决定建造这样的专用厕所。2010年4月,专用厕所终于建造完成,这对全校2652名年龄在12至17岁的学生中约200名“女性化男生”来说,自然是件好事。而且,有越来越多的男生将自己深埋在心底的异性化愿望表达出来。正常学生也不必为“与这些男生一起如厕”而感到不安,同时也减少了相互之间的口角甚至斗殴。
社会观点
虽然有人对此表示担心，认为修建“第三性别”厕所就意味着将“人妖”视为一种固定形式，并有可能会使简单的男女性别中又增加一种“性别”。但是，那些渴望变成“女性”的男学生们，却对能够“与同学一起无拘无束地生活在‘女子’乐园中”而大感满足。
这种特殊的厕所，对那些从懂事开始心里就自认为是女孩或已经将人妖视为他们理想的男学生来说，简直就是圣地。虽然他们经常身穿规范的男孩制服，但有时也会穿着悬挂着化妆袋和颇为时尚的豹花纹外套。“这样的打扮，却要去男厕方便，实在太难堪了!”一位身穿绣花毛线衣的16岁男生韦猜说，“学校并不禁止使用天然化妆品。我们有时也想像女孩那样，去卫生间化妆、打扮,因为那是学习做女人的基本常识。”
效仿
通过电视节目的介绍,西萨格县以外的中小学也纷纷前来咨询,教育系统的参观学习也络绎不绝。敢为天下先的西提沙克校长充满信心地说:“这样的厕所是接受多重性格的革命,各地应该都建这样的厕所。”
读音:dì
[dì]
次序：第一。次第。等第。 ◎ 科举考试及格的等次：科第。及第。落第。 ◎ 封建社会官僚贵族的大宅子：宅第。府第。门第。进士第。 ◎ 但：运动有益于健康，第不宜过于剧烈。 ◎ 姓。
读音:sān
[sān]
数名，二加一（在钞票和单据上常用大写“叁”代）：三维空间。三部曲。三国（中国朝代名）。 ◎ 表示多次或多数：三思而行。三缄其口。
读音:xìng
[xìng]
人或事物的本身所具有的能力、作用等：性质。性格。性命（生命）。性能。个性。属性。 ◎ 性质，思想、感情等方面的表现：典型性。开放性。指令性。 ◎ 男女或雌雄的特质：性别。男性。女性。 ◎ 有关生物生殖的：性交。性欲。性爱。性感。性解放。 ◎ 表示名词（以及代词、形容词）的类别的语法范畴。
读音:bié,biè
[bié,biè]
分离：别离。别情。别绪（离别时离别后的情感）。分别。告别。久别重逢。分门别类。 ◎ 差别：霄壤之别。 ◎ 分类：类别。性别。职别。级别。派别。 ◎ 另外的：别人。别号。别字。别墅。别论。别开生面。 ◎ 卡住，插住，绷住：别针。别花。 ◎ 不要，不准：别动。
读音:cè
[cè]
参与，混杂在里面：厕身（谦辞，指参与某一部门工作）。杂厕（混杂）。 ◎ 大小便处：厕所。 ◎ 古同“侧”，旁边。
读音:suǒ
[suǒ]
处，地方：住所。哨所。场所。处所。 ◎ 机关或其他办事的地方的名称：研究所。派出所。 ◎ 量词，指房屋：一所四合院。 ◎ 用在动词前，代表接受动作的事物：所部（所率领的部队）。所谓（a.所说的；b.某些人所说的，含不承认意）。无所谓（不关紧要，不关心）。所有。各尽所能。所向无敌。有所不为而后可以有为。 ◎ 用在动词前，与前面的“为”或“被”字相应，表示被动的意思：为人所敬。 ◎ 姓。