1、结论：汉语儿童英语障碍的儿童左、右半球抑制干扰刺激的能力较差，大脑两半球之间有较强的相互干扰。

2、实验三，探讨大脑两半球在句子中词汇、语法和信息水平等方面的加工特点。

3、间脑位于将中脑与大脑两半球相连的前脑后部，包着第三室，内包含有。

4、他们依次将天空区分成所有可能的半球配对组合，然后检视相对称的两半球天空中涨落的相对强度。

5、人类的大脑分为两半球，在解剖学上和功能方面基本上是对称的。

6、创造性思维是人重要而独特的思维功能，大脑两半球功能特化理论揭示了大脑两半球对创造性思维的影响。

7、操英语的人就是这样。相反，操汉语的人使用大脑左右两半球，象形的汉字储存在右半球。

8、大脑两半球功能上的不对称是人脑的重要特征，在生理学上简称为大脑单侧优势。

9、然而，厄瓜多不只跨越了南北两半球。