1、进一步复习，巩固和学习有关食物，水果及饮料方面的词汇，并能区分可数名词与不可数名词的不同。

2、在这一章中，有很多的专业名词。

3、谁也没有想到,海南万宁事件中性侵小学生的陈校长,竟然有使“校长”这个中性名词一夜之间污名化的巨大能量。

4、变格是指名词、词和形容词在句中的形式变化。

5、此外，铜仁方言重叠式名词结构形式丰富，语义变化丰富。

6、幸福是一个名词，是人生之中的幸运和福气；幸福是一个动词，是当你走路踩到狗屎时还可以很开心的调侃同伴掉进了臭水沟；幸福是一个形容词，是此刻看短信的你能馈给我一个蒙娜丽莎的。

7、这个名词在这本字典里注为不可数名词。

8、复习动名词作宾语的用法，让学生找出动名词作宾语的句子然后进行适当操练。

9、最近几年,国宴的“堂菜”和“台菜”的名词,流传甚广。

10、老师：什么，你不知道！抽象名词就是你想象得到但触摸不到的东西。现在，你给我举个例子。

11、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词。

12、名词，痴汉已被用来作为美国俚语里，来形容书生气十足，社交笨拙的人。

13、所谓挫折，在从前的我看来不过只是一个符号；一个书上常常出现的名词；一种激励伟人前进的动力，而与我无关。如今明了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，却有绵延的香味.......

14、要加速科学技术的发展并提高信息流的质量，就必须实现科技名词术语的规范化。

15、今年以来,台湾夜市成了杭州人热议的名词,盐酥鸡、蚝仔煎、爱玉冰……台湾夜市小吃对我们已不再陌生。

16、目标教学走向常规不是简单的更换名词术语，也不是照猫画虎的机械摹仿，它以教师转变观念为前提，以掌握操作方法为基础，要求从心领神会到灵活运用。

17、识别并使用不定冠词谈论可数名词。

18、选择，一个熟悉的名词，可真面对时又会束手无策，你冲了，你挺过去了。那么你也就成功了。气馁了，站不起来了，也就失败了。谁会承认自己失败？让我们坚信自己的选择，走出自己的风格。

19、建议审订一个与拉丁名词确切对应的系统中文名词，以利于医学、教学和研究的科学性和学术性。

20、“唧”是湘乡方言中使用很广泛的词尾之一，主要附在名词、形容词、数量词、动词、代词后。

21、与不可数名词搭配可表示一组数量小于另外一组。

22、的确,1998年春天,满腹经纶的霍顿到岗,并向当时还很稚嫩的中国球员和球迷,灌输了“442”、“平行站位”等一系列新鲜专业名词,迅速赢得人心。

23、“贺岁片”作为特定时期上演的极度张扬大众文化指向的商业电影形态，登上了中国电影发展的历史舞台，根植于传统文化心理需求的“贺岁片”这个名词也就诞生了。

24、此名词出自1979年的“阿鲁沙集体自力更生计划”.

25、我不接受你的所谓道歉，因为你只是做了几个名词解释，而且是你自己的解释。

26、像叼起名词并把它们咽下去,钢笔尖在阅读。

27、为名词，表示出于赞许、钦佩或尊敬所给予别人的溢美之辞。

28、英语中存在一种特殊的语言现象：有些不及物动词后面可以接上语形相同、语义相似的名词作其宾语，这类结构在语法上称为同源宾语结构。