1、官方对教育的干预也对童蒙教育的进步有促进作用。

2、“三百千”虽然是古代的童蒙读物，但对今天的写作仍有着重要的借鉴作用。

3、童蒙教育有向社会其他年龄层次普及的趋向，也值得我们注意。

4、他从童蒙时代就开始学习中国古代的典籍了.