我以前写过我长得又瘦又矮，无论什么时候，走到哪里，我都是第一矮。我来到新班级，班级里也有一个比较矮的石淑范。我来之前她最矮，同学叫她小不点。我来了给她解了围，我才到她的耳丫儿，她的信心倍长，从小不点变成大不点。站排她再也不打头，学生时期孩子们谁都不爱打头，都觉得站排头是个没面子的事。这个面子我是从来没得过，走到哪里都是排头，我已经习惯了。上课间操站排时，我班同学卢金玲，高高的个子，皮肤白皙，挺好看的，爱说爱笑。她站在我的后面，手放在我的头上平拉到她胸前的第二个扣子，笑着说：“看！她多高，看看！她真高！”我没好气地甩一句：“愿意！！”现在一想起来，我都能心里笑出声来，觉得挺好玩的。今年，同学聚会看见了她，她还是那样爱笑健谈，平易近人。

我们两个小不点同座。别看我们小，我俩可是班级学习最好的。一次数学考试，也是我来到这个班级第一次考试。石淑范被赵喜琴叫去和她同座考试，那只能我这个小不点一个人坐单桌了。结果考试成绩我们俩都得90多分，我还比她多一份。这时我这个不显眼的小不点才吸引一下同学们的眼球，呦，这个小不点还学习挺好的呀。要不是我自己一坐，同学们肯定认为我考得好是抄袭石淑范的。因为石淑范学习好众所周知的，是不可争的事实。

经过这次考试，我们两个小不点暗争第一的序幕拉开了。我们表面上嘻嘻哈哈的，但内心谁也不服谁。我的学友石淑范常表现出不屑一顾的样子；我表面瘦弱矮小，老实巴交的，但实际上我的内心很强大。（这一点我的大部分同学至今都不会知道）。娄老师教我们数学，很认真负责，她每讲完一个知识内容就考我们。这给我们两个小不点创造了竞争的机会。每到考试我们俩都背对背答题，生怕让对方看见，都想压过对方，证明自己比对方强。结果我们的成绩不是这次她高就是那次我搞，总是不分上下，我们俩总是90分甚至95分以上。这是在数学上。在语文和俄语方面石淑范略微逊色。尤其俄语她不爱背，学语言要求背单词，结果成绩就差点。有时，俄语考试前，她向我抛出橄榄枝，可我就是不给面子，一个字母也不让她抄。我那时也够烦人的啦。。说实在的，石淑范的抽象思维比我强，比我聪明，反应比我快。虽然，数学考试我和她成绩一样，那是因为学习的内容简单，内容简单是考不出水平的。那时的我，哪懂得这些呢。只单纯的认为我们数学一样，我俄语，语文比她好，那我就是比她强。完全一副自负，单纯幼稚的样子。现在，我俩都觉得那个时的我们，很幼稚，很可笑。谈起来还蛮有乐趣的。

总之，在班级里，我们两个小不点，虽然人小，但学习成绩是鹤立鸡群的。或许我们的相互竞争也处进了我们的学习。

记着那个时候我们数学学的是平面几何，什么全等三角形，相似形，好像还有勾股定理等等。讲相似形时，娄老师带领我们学生到室外去实践活动。利用相似形的原理测量树高和电线杆的高，我们都可愿意上室外课了，又夯实了课本知识，又能和大自然接触，一举两得。我们班的那些淘气包还能借室外学时的机会玩耍。

总之，在班级里，我们两个小不点，虽然人小，但学习成绩是鹤立鸡群的。或许我们的相互竞争也处进了我们的学习，增进了我们的友谊。

我以前写过我长得又瘦又矮，无论什么时候，走到哪里，我都是第一矮。我来到新班级，班级里也有一个比较矮的石淑范。我来之前她最矮，同学叫她小不点。我来了给她解了围，我才到她的耳丫儿，她的信心倍长，从小不点变成大不点。站排她再也不打头，学生时期孩子们谁都不爱打头，都觉得站排头是个没面子的事。这个面子我是从来没得过，走到哪里都是排头，我已经习惯了。上课间操站排时，我班同学卢金玲，高高的个子，皮肤白皙，挺好看的，爱说爱笑。她站在我的后面，手放在我的头上平拉到她胸前的第二个扣子，笑着说：“看！她多高，看看！她真高！”我没好气地甩一句：“愿意！！”现在一想起来，我都能心里笑出声来，觉得挺好玩的。今年，同学聚会看见了她，她还是那样爱笑健谈，平易近人。

我们两个小不点同座。别看我们小，我俩可是班级学习最好的。一次数学考试，也是我来到这个班级第一次考试。石淑范被赵喜琴叫去和她同座考试，那只能我这个小不点一个人坐单桌了。结果考试成绩我们俩都得90多分，我还比她多一份。这时我这个不显眼的小不点才吸引一下同学们的眼球，呦，这个小不点还学习挺好的呀。要不是我自己一坐，同学们肯定认为我考得好是抄袭石淑范的。因为石淑范学习好众所周知的，是不可争的事实。

经过这次考试，我们两个小不点暗争第一的序幕拉开了。我们表面上嘻嘻哈哈的，但内心谁也不服谁。我的学友石淑范常表现出不屑一顾的样子；我表面瘦弱矮小，老实巴交的，但实际上我的内心很强大。（这一点我的大部分同学至今都不会知道）。娄老师教我们数学，很认真负责，她每讲完一个知识内容就考我们。这给我们两个小不点创造了竞争的机会。每到考试我们俩都背对背答题，生怕让对方看见，都想压过对方，证明自己比对方强。结果我们的成绩不是这次她高就是那次我搞，总是不分上下，我们俩总是90分甚至95分以上。这是在数学上。在语文和俄语方面石淑范略微逊色。尤其俄语她不爱背，学语言要求背单词，结果成绩就差点。有时，俄语考试前，她向我抛出橄榄枝，可我就是不给面子，一个字母也不让她抄。我那时也够烦人的啦。。说实在的，石淑范的抽象思维比我强，比我聪明，反应比我快。虽然，数学考试我和她成绩一样，那是因为学习的内容简单，内容简单是考不出水平的。那时的我，哪懂得这些呢。只单纯的认为我们数学一样，我俄语，语文比她好，那我就是比她强。完全一副自负，单纯幼稚的样子。现在，我俩都觉得那个时的我们，很幼稚，很可笑。谈起来还蛮有乐趣的。

总之，在班级里，我们两个小不点，虽然人小，但学习成绩是鹤立鸡群的。或许我们的相互竞争也处进了我们的学习。

记着那个时候我们数学学的是平面几何，什么全等三角形，相似形，好像还有勾股定理等等。讲相似形时，娄老师带领我们学生到室外去实践活动。利用相似形的原理测量树高和电线杆的高，我们都可愿意上室外课了，又夯实了课本知识，又能和大自然接触，一举两得。我们班的那些淘气包还能借室外学时的机会玩耍。

总之，在班级里，我们两个小不点，虽然人小，但学习成绩是鹤立鸡群的。或许我们的相互竞争也处进了我们的学习，增进了我们的友谊。