井仍是那口井，不弃不离，刻毒无情。蛙仍是那只蛙，井底看天，狭隘愚笨。井底之蛙，错不在蛙，是井盖住了蛙放言高论的眼光，是井束住了蛙天马行空的脚步，是井缚 井仍是那口井，不弃不离，刻毒无情。

蛙仍是那只蛙，井底看天，狭隘愚笨。

井底之蛙，错不在蛙，是井盖住了蛙放言高论的眼光，是井束住了蛙天马行空的脚步，是井缚住了蛙忧沉思远的思惟。因了井这个客不雅存在并且蛙没法超越的身分，蛙即便心高志远襟怀胸襟鸿鹄之志，却也只能缩在井底孤傲地暗自神伤。

甚么样的情况培养甚么样的人生。

在批语中糊口令人学会训斥、在敌意中糊口令人学会争斗、在惊骇中糊口令人学会忧愁、在同情中糊口令人学会自卑、在冷笑中糊口令人学会羞涩、在妒忌中糊口令人学会惭愧

反之，在宽容中糊口令人学会耐烦、在鼓动勉励中糊口令人学会自傲、在赞美中糊口令人学会感谢感动、在采取中糊口令人学会往爱、在诚笃中糊口令人学会真谛、在公允中糊口令人学会朴重

孟母三迁，就是为了不让同一口井缚住孩子的思惟，制约孩子周全地成长。

由此看来，与其无尽头地求全谴责蛙眼光短浅愚味狭隘，倒不如拆失落井石，放出蛙来，让其到广漠的大天然中自由挥洒吧。