1、作者试图提供参考文献的梗概.

2、四库馆臣称他的文章“学有根柢,所作亦宏赡淹雅,具有典则,其四六、表、启,尤凝重不佻,有古作者之遗范”。

3、这种智能生物能够读懂“作者姓名”和“标题”的含义，然后检索存储在大脑中的个人数据库，填写HTML表单。

4、新锐不是说年轻就新锐,很多年轻作者照样写得因循守旧、老气横秋,他们只新不锐,徒有“新”名。

5、最后，在理论研究的基础上，作者动手实践创作了綦江农民版画的特色语言与重庆土特商品包装设计结合的实例，进一步论证了本文论点的现实可行性。

6、作者通过多年的生产实践，利用数理统计理论对水下地形测量中测船倾斜产生的原因进行了科学的分析。

7、在第三章中，作者重点阐述了不动产可以成为盗窃罪的犯罪对象。

8、作者甚是明智，直至最末一章才道出他到最后才决定把知识产权作为工业革命最有影响力的单一激励因素。诺森先生现在荣退，带着这种想法意满心足地退离。

9、经过作者的这一番描述,白妞的那种超群绝伦的技艺立即跃然纸上。

10、今日这篇社论的见解精辟极了，作者必是梦笔生花，文思泉涌，才能有此佳作。

11、这篇小说的主人公,被作者刻画得惟妙惟肖,似乎呼之欲出。

12、这位作者简洁的文字做到既洗练又有邪恶的暗示.

13、现实和故事的不同之处就是在于故事中的很多情节都或多或少的被作者及口诉者夸大化,在奇幻冒险的影片中丛林探险永远是那么的可怕,叫人胆寒,惊恐处处。

14、有激情的时候约束情节的发展,不让文字泛滥成灾;在无以为继的时候润滑作者的思维,找到新的灵感、激发创作欲望。

15、书中作者描绘了一个美丽的王国。在那里，三条河流交汇在一起，群山高耸入云，山顶白雪皑皑；脚下深草成茵，覆盖大地。

16、这三条原则背后，则是一条总的治学准则：既然论证的百发百中是不可及的理想，作者就应该把读者看得比自己高明，才会少出错误。如履薄冰、如临深渊的警惕心，永远是学者的美德，为的是少一点撒冷人式的愚昧和偏见。冯象

17、1991年作者规划溪鸟邮票就是以七家湾溪，有胜溪为主要的采样点，当时就注意到河鸟口中常衔著晶莹的幼鲑。

18、虽然该蠕虫尚未对网站安全构成严重威胁，但安全专家认为这个利用了XSS漏洞自我传播的新蠕虫，极有可能为其它恶意软件作者所抄袭。

19、本作者会特别铭谢人才哦,不会亏待你们的。

20、他喜欢清闲自在的生活,而非这种每日被记者和话筒围堵、每日被问及这些经典小说幕后作者是谁的生活。

21、创作方法是摄影家创作时所遵循的反映现实生活塑造形象的基本原则和方法，它由作者的艺术观所决定。

22、但作者通过分析两个英译本，发现语义翻译和交际翻译各有所长，也各有所短。归化和异化亦然。

23、每次看到一堆感叹号!都觉得作者这么亢奋!是不是有焦虑症!!

24、无论出于何种名目，学术刊物都不应向作者收取“版面费”。

25、周六签售!!欢迎大家捧场作者:血红。

26、这大概是“外”与“升”字的书体在行草之间极其的相似,特别是作者的名字不受平仄的限制,讹变也不易觉察出来。

27、作者运用接触角测量装置，测量各种涂料与浆料的接触角，从而筛选出一批浆纱机烘筒防粘涂料。

28、创作方法是摄影家创作时所遵循的反映现实生活塑造形象的基本原则和方法，它由作者的艺术观所决定。

29、青年作者对前一个时期在艺术创作中比较漠视生活，热衷于空幻的自我表现状况有所认识，而且重视从丰富的现代生活中吸取营养，寻求自己的创作灵感，不少作品从现实生活出发，表现青年作者对当代生活的敏锐感受与内心的关注与思考，使作品具有了很鲜明的时代特色和现实精神。

30、惭愧的是此书印刷窳劣,又不付酬给原诗的作者,只给我二百五十元。

31、据此可知作者意图论不能因隐微理论的介入而前进一步，它所面临的理论难题仍然悬而未决。

32、作者说，中国也通过摧毁或者抑制敌军地空防御系统或者空防指挥系统来达成其空优态势。

33、本文对交叉证认技术选取平滑因子的若干问题进行了探讨，许采用模拟数据的方式验证了作者的观点。

34、百家乐与银行存款的相对回报率息息相关，如此断言不知是证据确凿还是作者的臆断。

35、作者还扼要地讨论了P波节面解和这次地震发生的构造条件，并解释了一些宏观地震现象。

36、对于包括作者在内的普通百姓来说,恐怕一般都对长江及长江上建桥没有多少研究和详细了解,对长江到底需要多少桥、如何建桥胸中无数。

37、大多数中国的学术杂志都是从其所属科研机构的经费中获取资金，同时另一个资金来源是向论文作者收取发表版面费。

38、不需要再记住作者简介页面中使用了多大字体、不必再拼凑多个HTML表格的十六进制颜色，当然也不会再有标签搅乱您的代码。

39、第四部分侧重于把握香港基本法解释权制度的完善，从两个方面谈了作者的一些见解和建议。

40、没有烂文赘字,只求精益求精,没有任何推荐和小广告,只凭实力默默打拼,相信有缘邂逅此书的人,一定不会错过,作者独具匠心的一锹一镐。

41、在平日教学中,老师要避免用集体讨论代替个人思考,并要通过学生自己诵读、熟读深思、批注语录等方面提高与文章作者“对话”的能力。

42、医院大楼门口立着一尊西藏最伟大的医生、《四部医典》作者宇妥·云丹贡布的塑像,塑像底部堆满了病人供奉的鲜花和果篮。

43、如此精美的诗原来是经过作者和大家的意见写出来的，不愧是画龙点睛呀！

44、之后，作者用重选理论剖析了磁聚机的重力选矿本质，还阐明了其外加磁场只是强化其分选效果的观点和磁聚机归类于重力选矿设备的观点。

45、文以载道,作者所要表明的思想观点,是文章的重心所在,我们阅读时必须给予相当的重视。