1、第二，从字母角度，即限定哪些辅音字母和哪些元音字母相遇才能组合成腭化辅音。

2、声音模仿研究也剖明，宝宝从出生第12周起头就可模仿成年人措辞时所发的元音。

3、尽管其产生是为了解决声调及元音和谐，但其非线性层级模式在体现其它超音段音系现象方面发挥了很大的作用。

4、汉语老师在教我们如何区分单元音和复合元音.

5、其后，长短元音在舒声调中继续发展，形成固定的音高。

6、按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。

7、是鼻韵母。在发第一个元音时，首先要圆唇，然后，很快滑向后一个音节。

8、显然，它的长音i被长音闭元音e所替代，这种在字母r前的替代过程在南方方言中常见，在北方却不太常见。