1、依兰县委在思想道德建设中,注重培养健康向上的道德风尚,挖掘发现普通人群中令人感动的道德模范,用群众身边平凡的故事,推动广大群众的思想道德建设。

2、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

3、无论是组织还是个人自身，我们最注重的是克服缺点还是培养才能？我们擅长什么并是否取得了进步？

4、唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。

5、学校要培养学生判断是非曲直的能力，以免学生随波逐流。

6、何组长掌握了斗争的策略和方式方法,首先,他把主持会议的这一角让给了皮主席,这样,既培养了干部,又避免了包办代替。

7、很多新的人才需要培养，但是目前的主要任务，是善于发现、提拔以至大胆破格提拔中青年优秀干部。

8、通过参与太极柔力球运动可以使我们以退忍、平和、柔婉、智巧的心态看待生活，培养积极的心态，陶冶情操。

9、最大的培养在实践。使用就是最大的培养。

10、难道现代人有真正赏心悦目的娱乐吗？我常常叹息：旅游业不知败坏了多少风景，电视机不知培养了多少白痴！周国平

11、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

12、以新课程为基点,找到新高考大纲要求与高复学生教学的平衡点,融会贯通,在夯实学科知识的同时注意学生学习能力、理解能力、应用知识解决问题能力的培养。

13、规范办校的同时,泊头市第二中学坚持把特长生教育放在首要位置,据悉,在近几年高考中,泊头市第二中学培养的艺体特长生表现依然不俗。

14、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。

15、过去的职教课程设置已远不能适应国际型人才培养的需求，更不能适应我国复杂多样的地方经济建设的需要。

16、妇女染有庸俗化习气的家庭里，最容易培养出骗子恶棍和不务正业的东西来。契诃夫

17、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

18、即使是专门培养学生特长的少年宫,也多是学如牛毛、成如麟角。

19、我非常感激呕心沥血教育我、培养我的老师。

20、大哥所想,何尝不是小弟忧虑之事?只是十年树木,百年树人,现在再培养接班人的话,未免太迟了些。

21、此外，还有各种各样基于成员在童子军内部活动的成绩而进行的锻炼培养与探险项目。

22、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

23、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情，而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段。

24、以引进爬山虎种子无菌苗为试验材料,对爬山虎组织培养中褐化现象进行了研究.

25、发展庭院经济，是培养新型农民，有效转移农村剩余劳动力，实现农民增收致富奔小康的有效途径。

26、加强问题表征训练，注重培养学生的模式识别能力。

27、这不禁让人想起苏州复兴私塾曾于早前开办“淑女班”,目的是培养古典淑女型女子,开办的科目较为传统,包括礼仪、女红等。

28、忠贞便是培养爱情的养料。

29、桓台二小学校打破了以往的传统教学方法，不但注重孩子的智力和品德培养，更注重孩子们的艺术和特长培养。

30、大学既是创造天才的地方，也是培养懒汉的地方，从来没有一个地方可以像大学那样整天泡在图书馆里，也从来没有一个地方可以像大学那样整天赖在床上等吃饭的。

31、因此，如何加快幼教改革的步伐，有效地开发幼儿的潜能，培养幼儿高度的自主性，为幼儿将来的健康发展奠定良好的平台，是幼教工作者义不容辞的责任。

32、老师总是默默无闻的培养着我们成长。

33、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。凯洛夫

34、“75年桃李芬芳,中正学院以尊师爱生的校风、培德育才的教风、勤勉求知的学风,培养了一批批兼有中华文化气质和国际视野的精英人才。

35、爱情离开了幻想，好像人没有食粮一样。爱情需要热情的培养，不管是生理上的爱情也好，精神上的爱情也好。

36、从而树立起不破不立的信心，摈弃旧有的人才培养观，建立新的人才培养观。

37、素质教育意在培养学生各方面的能力。

38、语文老师教书育人,传承文化备尝辛苦,全心全意,无不希望培养学生至善至美,因此写人不可贬损语文老师,对民族文化的尊重和语文老师的艰辛要有合乎情理的表达。

39、机器人涉及多种学科,学生接触机器人有助于培养他们的想象力、思考力、创新能力。

40、而那个不动的点(如烛芯)就是量子转换态，可以帮助我们跳脱现况的晃动(如烛光晃动)，直跃未来(梦想)那个有高度的指标点。“盯着晃动烛光中那不动的芯”，是一个培养自己清静专注非常好的练习。李欣频

41、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。卢梭

42、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。