1、由于学院的教学和社会活动,全是巧妙地宣传共产党的抗日主张,宣传马列主义,于1939年4月遭国民党反动派查封,迫令解散。

2、本文运用马列主义民族理论，深刻分析了西方民族主义的蜕变和亚非拉“应激型”民族主义的兴起这两个历史现象，并对两种民族主义进行了比较。

3、党的十六大向党提出与时俱进、不断开创马列主义新境界的要求。

4、在世界上,马列主义是能够解决民族问题的.

5、平时不烧香,急来抱佛脚吗!你信马列主义,可平时又不能勤俭奉公。

6、尽管对马列主义的信仰终身不渝，毛对中国传统文化有很深的研究，他身边的顾问也是如此。

7、因此，教师必须以马列主义立场、观点和方法分析教材，准确无误地掌握教材的科学性，深刻地揭示教材的思想教育内容，使学生具有真才实学，并帮助他们形成科学的世界观。

8、比如《药》、《阿Q正传》等,当时鲁迅还没有转向马列主义,还是唯意志论者,他并没有找到解决之道,《呐喊》中的批判更多是面向传统文化的。

9、要警惕，他们有时也讲几句马列主义，那是为了装演自己，欺骗人民。

10、在马列主义经典作家对民主所作的解释和说明的基础上，本论文将民主界定为按照人民的意志管理、治理国家和社会的制度及其组织形式。

11、在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。我还能基本做到遵纪守法、服从领导、尊重师长、爱护老幼、帮助后进、文明有礼、遵守秩序，生活作风良好。

12、《阿Q正传》等,当时鲁迅还没有转向马列主义,还是唯意志论者,他并没有找到解决之道,《呐喊》中的批判更多是面向传统文化的。